部编版二年级下册《1克和千克》数学教案.doc

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1、部编版二年级下册1克和千克数学教案部编版二年级下册1克和千克数学教案教学目标1在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。2会认读秤上的质量，在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。3在小组活动中，培养学生的合作意识。教学重难点教学重点1在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。2在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。教学难点1用科学的方法和策略估量物体的质量2在教师的指导下，提高小组学习的实效教学工具课件教学过程一、谈话导入：同学们，你有多少斤

2、你知道吗通过秤称我们可以知道物体有多重，平时说的物体有多重， 实际上就是指物品的质量是多少。那要表示物品有多重，可以用什么作单位呢二、探究体验：1认识质量单位平时我们所说的重量实际上指的是物品的质量，克和千克就是国际上通用的质量单位。克还可以用字母（g）表示，千克可以用字母（kg）表示。今天我们就要一起来认识克和千克这两个新朋友。板书课题2认识感知1克（1）1克有多重呢这样一枚2分的硬币约重1克。（2）掂一掂：1克放在手心是怎样的感觉呢请保管员拿出盘子，将硬币发给组员，请大家掂一掂，静静感受，把1克的感觉记在心里，可以吗开始吧。（3）说一说：有什么感觉（非常轻）对，所以平时我们在称量轻的物品时一般用克作单位。（4）找一找：虽然1克很轻，生活中也有一些约重1克的物品，盘子里就有一些，请同学们用刚才找1千克物品的方法比一比、掂一掂。说说你找到了什么（药包、茶包）1 2 33