小学语文影子教学设计小学语文影子试讲教案.doc

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1、小学语文影子教学设计 小学语文影子试讲教案编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。接下来查字典语文网为大家整理了一份关于小学语文影子教学设计的相关介绍，供大家参考。小学语文影子教学设计一、教材简说影子就像一条小黑狗，它是我的好朋友。本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了影子和人总是形影不离这一重要特点，读起来亲切上口，活泼俏皮，非常符合儿童年龄特点。本课的教学重点是识字、写字，朗读和背诵课文。二、课时目标1、认识11个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。三、课时准备：课件。四、教学流程(一)猜谜

2、揭题，激发兴趣1、出示谜语：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。 谜底是什么(影子)2、同学们，你们想了解有关影子的知识吗这节课我们学习9.影子，板书课题，齐读课题。(指导学生读准yn后鼻音，zi轻声。)(二)初读课文，学习生字1、师：读课文之前，请大家先听清楚老师的要求：自由地读课文，读准字音，把生字圈出来，多读几遍。遇到不会读的字可以拼拼音，也可以问问同学。(学生自由读课文)2、创设情景，进行摘苹果游戏，检查字音，识记生字。播放课件：同学们，课文中的生字宝宝很想和大家交朋友。你看，它们来了，你会读吗(个别读，教师指导：前、跟是前鼻音，影、常、朋是后鼻音，常、着是

3、翘舌音，要注意引导学生读准字音。)下面我们来开火车，看哪列火车开得快。(开2人火车)师：看，生字宝宝的拼音走了，你们还认识它们吗(同桌互相听读，个别读) 你们读得真棒!生字宝宝可高兴啦，坐在一个个红苹果里面，你们想把它摘下来吗 课件出示游戏摘果子 ：将生字贴在果树上，学生摘下自己认识的果子。(一个学生读一个生字，其他学生跟读。)(三)学习课文，借助图画，理解课文。师：生字宝宝你们都认识了，现在请同学们轻声地读读课文，读准字音，课文共有几个小节(学生轻声读课文)1、课文有几个小节(2个小节)哪一节是写第一幅图(第一节)，哪一节是写第二幅图(第二节)。2、学习第1节。(1)谁喜欢读第一节。 (个别

4、读)(2)指示学生观察插图，说说有什么发现：(个别说)教师引导观察：小朋友向着什么走(太阳)，小朋友面向太阳，太阳就在他的前面。那他的影子在哪儿呢(指着图，影子在后面。)(3)什么时候影子在前呢(老师课件演示：太阳在后面，影子在前面。)(4)学生齐声朗读这句话。(5)为什么说影子就像小黑狗(学生：影子和小黑狗一样是黑色的。)提问家里养狗的.黄元丰：你家的小狗和你好吗(好) 你去玩，小狗会怎样(跟着我) (对啊，影子就像小黑狗，人走到哪儿它就跟到哪儿。影子会跟着你，你到哪儿，它也到哪儿。)(6) 大家觉得影子有趣吗谁来读读第一节。(个别读)喜欢影子的同学起来读，要读出喜欢影子的语气。(部分学生读

5、)(7)看插图，试背第一节。3、学习第2节。(1)谁来读课文第2节 (个别读)(2)请学生举起左手，认清左的方向，举起右手，认清右的方向。(3) 指示学生观察插图二，说说有什么发现：(个别说)教师引导观察：图上小朋友的影子在左还是在右呢(在右手边，影子在右。那太阳在哪一边(左边)。(4)什么情况下，影子在左呢( 老师课件演示：太阳在右边，影子在左边。)(5)学生齐读课文，边读边伸手做动作。(6)为什么说影子是个好朋友(每个人都有影子，你走到哪儿，它就陪到哪儿。)(7) 谁愿意和影子交朋友请你读读第二节。(个别读)(8) 学生看着插图，边演边试背课文。(四)熟读成诵。1、三小组进行朗读比赛，要求

6、读准字音，课文读通顺。评出优胜小组。2、教师：影子有时在前，有时在后，有时在左，有时在右。影子这么可爱，大家想把课文背下来吗3、谁来把课文背给大家听(个别学生展示背诵)(五)布置作业，课时小结。影子像是调皮的小黑狗，常常跟着你。影子又像是个好朋友，常常陪着你。你走到哪里，影子就跟到哪里，真是形影不离。课后请同学们：1、背诵课文。2、在阳光下仔细观察，什么情况下影子在前、在后、在左、在右。五、板书设计9.影子前-后 小黑狗左-右 好朋友以上就是为大家整理介绍的关于小学语文影子教学设计以及小学语文影子试讲教案的相关资讯，希望大家喜欢，可以为大家带来帮助。想要了解更多详情，请多多关注查字典语文网。.

7、download_card padding: 10px;border-top: 1px solid #e4e4e4;position: relative;overflow: hidden;display: block;.download_card_pic width: 90px;float: left;.download_card div clear: none;.download_card_msg float: left;.download_card_title font-size: 16px;color: #003399;text-decoration: underline;margin-

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11、 normal;text-indent: 0;color: #fff;height: 16px;line-height: 16px;小学语文影子教学设计 小学语文影子试讲教案将Word文档下载到电脑上，方便打印和查看本文推荐度：点击下载文档文档为doc格式上一篇：东方明珠教学目标 东方明珠教学设计下一篇：蓝色的树叶教案设计 蓝色的树叶教案详案-.ren ul lifloat:left;width:410px;试卷更多小学一年级语文第一册期末试卷14人教版新人教版六年级语文毕业总复习归类资料(十一)河大版七年级上学期期末考试语文试题小学一年级语文第二册期末试题人教版小学语文第一册期末试卷6小学一

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13、完成后面题。转.古人写诗往往蕴含哲理，引人思考.下列各句中，标点符号使用正确的.阅读下面这首明诗，然后回答问题.在“中国现代文学馆”中，赵朴初.唐太宗有一句名言：“以人为鉴，.观察漫画等待，用简洁的文字.最新语文试卷苏教版六年级下册小升初模拟测试语文试卷苏教版语文四年级下册 古诗两首练习卷2017年鲁教版语文一下同步练习-10松鼠和松果练习卷2016-2017学年人教新课标版六年级下册语文第一阶段练习卷人教部编版语文四年级上册 繁星练习卷2018-2019学年人教部编版一年级下册期末质量检测语文试卷人教部编版语文四年级上册 观潮第课时练习卷回忆鲁迅先生人教版七年级下册第六单元mdash;mda

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21、k;text-align: left;$(function () $(.fenleinav li).mouseover(function ()var num=$(this).index();$(.fenleiinfo).hide();$(.fenleiinfo:eq(+num+).show();).mouseout(function ()var num=$(this).index();$(.fenleiinfo).hide();$(.fenleiinfo:eq(+num+).show(););$(.jingpinnav li).mouseover(function ()var num=$(th

22、is).index();$(.jingpininfo).hide();$(.jingpininfo:eq(+num+).show();).mouseout(function ()var num=$(this).index();$(.jingpininfo).hide();$(.jingpininfo:eq(+num+).show(););)精品推荐课文 知识扩展 课件下载 阅读答案 练习题 教案教学 语文教学视频寒风吹彻原文阅读青蒿素：人类征服疾病的一小步课文原文阅读江上逢故人韦庄小英雄雨来节选课文原文从军行二首李白青蒿素:人类征服疾病的一小步课文在人民报创刊纪念会上的演说读书与革命鲁迅逢入京

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