班主任必看的59个教育哲理故事（36-40）.doc

《班主任必看的59个教育哲理故事（36-40）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任必看的59个教育哲理故事（36-40）.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任必看的59个教育哲理故事（36-40）班主任必看的59个教育哲理故事（36-40）36、人生如玉从前有一位智者收了很多学生，其中有个学生向他请教：老师，你能讲讲我的价值吗老师拿出一块石头，说：你先帮我做件事，我再告诉你人生的价值。你把这块石头拿到集市上卖，可别人无论出多少钱你都不能卖。学生拿着石头到集市上去叫卖，有人愿意出2块钱买这块石头。这个人刚出完价，又来了一些人，大家纷纷说这块石头真光，都开始抬价，一直把石头的价抬到10元钱。学生高兴地回去和老师说：老师，你这块石头居然能卖10块钱呢！老师说：你再把这块石头拿到黄金市场上去卖，别人出多少钱你都不能卖。学生到了黄金市场，有个老者看了这

2、块石头的成色，说里面一定是块宝贝。大家开始竞争这块石头，抬到了1万块钱的价格。学生有些动心了，兴高采烈地跑回去对老师说：您这块石头居然能卖到1万块钱，真是想不到啊！老师笑着说：你把这块石头拿到珠宝市场上去卖，别人出多少钱，你都不能卖掉。学生拿着石头到了珠宝市场，刚一叫卖，就有人出到10万块价格。一眨眼的功夫，石头的价格已经升到了30万块钱。学生忍住了极大的诱惑回去了，对老师说：想不到您还有这样一块宝贝呀！我的任务完成了，您该告诉我这块石头的价值了吧。老师对学生说：这块石头真的是无价之宝，它里面有名贵的玉，但你不识货，它顶多值10块钱。启示：其实，每个人都是一块玉，我们要以珠宝商看玉石一样去审视

3、自己，有的人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他的价值就越高；有人守着自己的玉一辈子都不打磨，他一辈子就是一块不值钱的石头。这则案例启示我们，去思考人生价值的内涵，即人生的价值是什么实现人生价值的关键是什么你是如何看待自己的人生价值的37、沉沉浮浮是人生有一个屡屡失意的年轻人去见释圆老僧，老僧用温开水冲了一杯茶，让他喝，那年轻人细细品味了几口说：一丝香味也没有。老僧又用滚开水另冲了一杯，这时年轻人看见那茶叶在杯子里上上下下沉浮。随着茶叶的沉浮，一丝细微的清香便从杯了里袅袅地溢了出来。于是老僧往杯子里共冲了五六次水，沁得满屋津津生香。年轻人品尝着清香四溢的茶水，会意地点了点头，说他一切都明白了

4、。启示：为什么同样的一撮茶中，可以冲出两种不同的香味呢关键是温水冲，还是用开水沏。用水不同，则茶叶的沉浮就不同。这茶叶在树上泛绿，在阳光的炽烈中开花，在暴风雨中成熟，在熊熊的火焰上被焙干，这是每片茶叶所必须承受的磨练。然而它要真正成为一杯浓香四溢的茶水，似乎还要经历更火的砥砺。即用沸水冲，一次又一次上下翻滚。这则案例从中可以体会到，在实现人生价值的道路上崎岖是难免的，但前途是光明的哲学思想。今天的你在已经过去的人生时光中有让你难忘的挫折或欣喜吗38、乌鸦和几个便士年轻的艾伦坡从事诗歌创作，十分的穷困潦倒，甚至有时连饭都吃不上。有一天他将自己创作的诗歌乌鸦送到编辑部去投稿，但等到的仍然是一张冷冰

5、冰的退稿通知单，而当时他的处境也让编辑们感到心酸，于是编辑们就象征性地施舍给他几个便士而后来，艾伦坡终于凭借自己的努力而成名，但是被退回的乌鸦也成为了脍炙人口的名篇。启示：如何理解人生价值的真谛人生价值的实现到底是以贡献为标准还是以索取为标准39、野马之死在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫做吸血蝙蝠。它身体极小，却是野马的天敌。这种蝙蝠靠吸动物的血而生存，它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马如何蹦跳、狂奔，都无法驱逐这种蝙蝠，蝙蝠却可以从容地吸附在马的身上，落在野马的头上，直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何

6、地死去。动物学家在分析这一问题时，一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死是它暴怒的习性和狂奔所致。启示：在个人成长过程中，首先要重视内因的作用，要靠自己的努力。逆境虽然可以给个人成长带来不利的影响，但只要充分发挥内因的积极作用，不悲观、不消沉，与逆境抗争。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风,扬长避短，变不利为有利，同要能够成长，甚至能够做出通常情况不能做出的奇迹。40、不肯撒手非洲土人抓狒狒有一绝招，故意让躲在远处的狒狒看见，将其爱吃的食物放在一个口小里大的洞中。等人走远，狒狒欢蹦乱跳地来了，它将爪子伸进洞里，紧紧抓住了食物，但由于洞口太小，它的爪子握成拳头后就无法从洞中抽出来了，这时人只管不慌不忙地来收获猎物，根本不必担心它会跑掉。因为狒狒舍不得那些可口的食物，越是惊慌越急躁，就越是将食物抓得越紧，爪子就越无法从洞中抽出来。启示：狒狒们真是够笨的，只要一撒手，就可以溜之大吉，可它们却偏不。问题就出在狒狒们太贪了，在该撒手时没有果断撒手。我们在观察和处理复杂问题的时候，要集中力量解决主要矛盾，善于抓住重点。是获取食物还是逃生狒狒选择了前者。这就是颠倒了主次。6