小班游戏详案教案及教学反思《彩纸飘飘》.doc

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1、小班游戏详案教案及教学反思彩纸飘飘活动设计背景针对幼儿年龄小，对任何事物都抱有好奇且都想动手去动一动，所以我设计了这节游戏活动，目的是让幼儿在撕撕玩玩的动手游戏中能得到不同层度的能力培养。活动目标1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量的不同，以及初步意识到环保的重要性。2、在想象中彩纸还能怎么玩，从中体会到快乐的情绪。3、发展幼儿的动手能力。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。教学重点、难点感受彩纸的数量不同活动准备红黄蓝绿彩色纸条若干;纸盘人手一个。活动过程一、巩固各种颜色，导入活动1、出示一种颜色的彩纸，让幼儿说说是

2、什么颜色，想想在我们生活中有哪些事物是这种颜色的(幼儿想象发言)。-结合我们的生活实际，让幼儿感知我们生活中处处存在着漂亮的颜色，有这种颜色，我们的世界才变得如此美丽。2、出示更多的彩纸，并抖动彩纸，让幼儿想像彩纸像什么(幼儿想象：比如花朵、烟花等)-幼儿在自由想象中充满激情的进入活动。二、撕纸游戏1、教师示范撕纸条，注意动作要清晰缓慢，以致能激发幼儿向玩耍的兴致。教案来自：教案网.在示范撕纸过程中，告诉幼儿小纸片不能乱撒，要放到纸盘里，以及让幼儿初步感受到1和许多的数量关系。2、幼儿动手撕纸，教师指导撕纸，注意小纸片要放到纸盘里。3、在撕纸过程中，让幼儿再次感受到1和许多的数量关系。三、过节

3、游戏1、幼儿先想想，说说自己知道的节日。2、师幼一起来欢度这个快乐的节日四、强调环保1、地面到处是纸屑，该怎么办，让幼儿想办法。2、采取最好的办法来处理纸屑，教师与幼儿一起动手把纸屑扫干净。3、游戏好玩么还想不想玩我们到教室外去玩玩好么结束课堂。教学反思游戏活动结束后，通过反思，我认为这次活动的效果很好，整节课幼儿都在轻松愉快的氛围中完成了撕纸、拋纸屑过节日，以及感知1和许多的环节，我在游戏中还渗透了环保意识。幼儿在玩耍游戏中一步一步地落实目标，突破了难点。幼儿始终保持了学习的兴趣。下面是我这节课的几个亮点和欠缺的地方。一、亮点1、目标的落实，难点的突破整节活动课，我在活动编排的环节上做到了环

4、环相扣，幼儿都处于兴奋的状态当中，幼儿参与活动非常积极，特别是在难点的突破上，我首先让幼儿巩固颜色，以致能很好的导入到老师的示范撕纸环节上，在这个环节上，老师的示范动作要做到缓慢清晰，能让幼儿不但在视觉上感知到老师把一张纸撕成了许多的小纸片，而且也在听觉上感知到老师边撕纸边描述怎么把一张纸变成了许多的小纸片。这样，通过视觉和听觉的结合，1和许多之间的数量关系已经基本在幼儿的思维上形成了一定的概念，从而突破了本次的难点。2、思维的开发在此环节中，我把问题的主动权交给幼儿，因为有这么一句话：人小鬼大。其实幼儿有时想到的老师都还没有想得到，所以我们教师不要把什么问题的答案都想好了，尽量让幼儿去想像，

5、去发现问题，然后大家一起去解决这些问题。比如：让幼儿去发现我身上的衣服是什么颜色的呀，让幼儿当看到小彩纸屑抛向空中时去想象哇，好美呀!真像。这样就能在无形中让幼儿的思维得到了开发。3、教育教学中渗透了环境意识在这个环节上，当抛完纸，过完节，地面上好多纸屑，这时的纸屑就是垃圾了的，如果不处理这些纸屑，那么下回幼儿玩游戏时就会不懂得保护教室的环境卫生，所以在此基础上，我抛出了一个问题呀!我们现在的地面上变的好多纸屑，好脏哦，该怎么办呐让幼儿去想办法扫地来解决这个问题，从中老师表扬这个建议真棒!小朋友们真是个热爱环境卫生的好孩子并采纳了这个方法，是有共同动手，边清扫边渗透环保意识，共同把地面清扫干净。二、欠缺的地方在巩固颜色让幼儿想象还有什么颜色时，和在抛纸屑来庆祝过节的这个环节上，如果我采用了多媒体课件，把幼儿可能想象到的过节画面都摘录下来，让幼儿在视觉和听觉上更能感知到世界因的美丽和过节的快乐氛围，那么这个环节就能更加提高幼儿的参与兴致，而本次活动在缺少多媒体的制作，缺少视觉和听觉的刺激，是比较遗憾的地方。如果下次在上这节课，我一定会编排这个内容。4