小学四年级数学反归一应用题教案.doc

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1、小学四年级数学反归一应用题教案教学目标1使学生在理解的基础上认识归一应用题的结构特点，能正确地分析归一应用题的数量关系，掌握这类应用题的解答规律；学会列综合算式解答归一应用题2培养学生学会有条理有根据的进行思考，提高分析、解答实际问题的能力3使学生感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣；训练学生养成认真审题、动脑分析、仔细检验的好习惯教学重点使学生了解归一应用题的基本结构和数量关系，会解答此类应用题教学难点分析数量关系和解题思路教学过程一、复习铺垫、谁来说说在买东西、行程问题、工作问题分别是用哪一组数量关系的？、先补条件，再列式解答。一架飞机，要飞行2400千米要多少小时？一辆货车运沙石，运2

2、吨要多少次？二、创设问题情境，探索新知出示小华看一本故事书，3天看了24页根据这个条件，你能想到哪些数学问题？可能出现的情况:每天看几页？天能看多少页？48页要看几天？谁能计算出48页要看几天？怎样计算？说说你的理由。尝试解答。根据学生提出的问题，补充完整成例（补上照这样计算），让学生尝试画线段图解答。反馈交流讨论两种不同的解题方法指名解答天能看多少页？三、比较归纳，整体感知。比较两小题，这两道题有什么相同点和不同点？今天学的应用题与昨天学的比一比，有什么不同？有什么相同之处？四、巩固练习，强化新知。做课后试一试口答练一练第1题基础练习练一练、题练一练第题。（用倍数关系解题）深化练习练一练第题

3、五、课堂小结。今天你有什么收获？同上一节课比有什么不同？六、布置作业。作业本练习六（浙教版第七册第6页）教学目标：通过练习，进一步提高学生分析数量关系，掌握解答两步计算应用题的解题思路的能力。技能目标：能正确地列式（包括综合算式）解答。情感目标：培养学生辨别问题的能力。教学重点：解答两步计算应用题的能力。教学难点：进一步提高学生分析数量关系和解题思路的能力。教学过程一、比一比，做一做。练习六第1题摘录关键词并解答8天mdash;mdash;4800台8天mdash;mdash;4800台15天mdash;mdash;？台？天mdash;mdash;9000台反馈：比一比、说一说这两题有什么异同？二、综合练习根据下列条件，自编应用题并解答。2小时mdash;mdash;170千米2小时mdash;mdash;170千米5小时mdash;mdash;？千米？小时mdash;mdash;595千米基本练习练习六3、4、5、6、题深化练习补充条件和问题，使之成为一道完整的应用题，并解答。一个食堂3天烧煤420千克。照这样计算，_(引导学生多角度思考,、题合并教学，一题多用)三、课堂小结。这节课你又有什么新的收获？六、布置作业。作业本5