幼儿园小班语言教案《秋妈妈与果娃娃》 (2).doc

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1、幼儿园小班语言教案秋妈妈与果娃娃小班幼儿语言教案秋妈妈与果娃娃活动目标：1、学习有节奏地朗诵儿歌，发准“生”、“装等字音。2、通过倾听和参与表演，感知、理解和记忆儿歌内容。3、能相互合作，积极有序地边表演边朗诵儿歌。活动准备：1、金黄色的大披风一件。2、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物。3、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。4、幼儿已经积累了关于秋天有哪些水果的经验。活动过程：（一）教师以“秋天的水果”提问，导入活动。1、教师提问，鼓励幼儿大胆发言，尽量想得与别人不一样。教师：秋天到了，许多水果丰收了，有哪些水果呢（二）引导幼儿观察“秋妈妈”，感知儿歌中的角色。1、教师身披大披风

2、，将水果娃娃都藏在腹部，装扮成秋妈妈，坐在幼儿的面前。教师：我是谁呀我的肚子怎么样肚子里会有什么呢（三）教师边做形体动作边念儿歌，帮助幼儿感知理解儿歌的内容。1、“秋妈妈肚皮大”手轻摸肚子。2、“生下许多果娃娃”手做球状动作，表示多。3、“苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄”逐一从披风里取出这些水果。4、“哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下”摇手。（四）教师提问，引导幼儿理解儿歌并练习发准字音。用说给秋妈妈听的方式，鼓励幼儿学发音，尽量每一个幼儿都练习。（五）教师指导幼儿边玩游戏边朗读儿歌。1.教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好“水果”和“盘子”里的角色，扮演“水果”的幼儿分别戴上苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄头饰，藏在老师的大披风里，扮演“盘子”的幼儿手拉手围成一个大圆圈表示盘子。2.幼儿交换角色表演。教师注意观察幼儿相互交换角色的交往情况，特别是水果头饰的传递，帮助个别能力弱的幼儿。活动延伸：引导幼儿玩“水果商店”的角色游戏。3