小学语文一年级教案——《拍皮球》教学设计之一.doc

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1、小学语文一年级教案拍皮球教学设计之一教学目标：1、理解课文知道自己是个小学生了，下课要和大家一起玩，和同学友好相处。2、学会本课7个生字，拍、冬、有、个、叫、家、起，新偏旁提手旁、口字旁、走字旁，掌握下课、大家、一起等词，能用有说一句完整的话。重点理解：课文内容，学会7个生字，3个偏旁，1个句式。难点理解：大家玩得真快乐教具准备：生字卡片、磁带、投影片课时安排：课时教学过程：第一课时教学目标：1、看图说话，朗读读课文，理解课文第一、二两句话的意思。2、学会拍、冬、有、个、叫、家、起7个生字，能正确书写。教学过程：一、复习知识1、卡片认读生字和偏旁：白、走、口、手、月和宀、扌、口。2、指名读音节

2、词。皮球有一个叫一起真快乐玩二、看图说话，揭示课题1、图上有些什么人他们在什么地方干什么他们玩得怎么样（操场上，小朋友们在一起拍皮球。）2、指名完整得说说图的意思。3、你知道这个皮球是谁的吗这么多小朋友是怎么玩的今天，我们一起学习第6课（板书：6 拍皮球）4、指导学习生字拍，说说怎么记拍手因为要用手来拍所以要用提手旁。三、初读课文：1、读课文，要求：读准音，读准带有拼音的生字。想一想，他们玩的皮球是谁的他们玩得怎么样是怎么样玩的2、指名按课文顺序读带读字，重点正音（冬、叫、家、玩、真、快）3、自己读读课文，数一数课文有几句话你是怎么样知道的四、学习课文1、这个皮球上谁的课文哪句话告诉我们2、指

3、名读课文第一句：冬冬有个大皮球。3、学习生字：冬、有、个，指名读一读，齐跟读。说说你是怎么记的边书空边说笔画4、用有说一句话（1）读句子，说说冬冬有什么有个就是有一个的意思。（2）那么你能说说你有什么你家有什么（3）我们教室里有什么我们祖国有什么5、学第二句（1）看图说话：冬冬有个大皮球，你看，下课时，冬冬在干什么（2）读课文中的句子。（3）学习生字叫、家、起指名读一读，学生跟读，说说你是怎么记的认识三个新偏旁。（4）谁能学着冬冬的样子来叫一叫教师拿出一个皮球，请学生演示。小朋友们真友好，下课了在一起拍皮球，他们是怎么拍的玩的怎么样我们下一节课继续读课文。六、书写指导1、自己看请拍、冬、有、个

4、的书写位置，指名说说。2、教师范写，学生跟写一个。3、抄写生字。第二课时教学目标：讲读课文，继续学习生字、词，使学生知道自己是个小学生，应和同学友爱相处，一起活动。教学过程：一、复习检查：1、认读生字词2、认读偏旁扌、口、走、宀3、朗读课文前两句。说说冬冬有个大皮球，她是怎么做的二、朗读、理解课文：1、想象说话：小朋友们在一起，他们是怎么拍的2、他们一边拍一边念儿歌呢我们来看一看，他们念的儿歌是怎么样的读课文第三句话。3、谁能学着他们的样子来拍皮球呢指名表演。同桌先练一练。4、说话：谁来说说你们玩得怎么样冬冬和小朋友玩得怎么样呢快乐是什么意思真快乐呢5、你一个人玩，有这样快乐吗为什么小结：当你

5、和大家一起玩，才觉得特别快乐。三、朗读全文。自由读课文，要读出轻松快乐的语气。指名读课文。齐读课文。四、说话训练1、冬冬有个大皮球，她叫小朋友们一起玩皮球，大家边拍皮球边念儿歌，玩得真快乐呀。2、看课件说话:丁丁有几本故事书，我们来看丁丁是怎么做的3、大家是怎么看的你能编几句儿歌。大家看得怎么样4、谁能连起来说一说。5、仿照课文说一段话.五、课堂练习课后练习题1。第三课时教学目标：总结课文，巩固复习，帮助学生进行行为判断，知道该怎么做。教学过程：一、用卡片认读生字。用一起进行口头说话。二、朗读全文1、放录音课文，学生轻轻跟着读。2、指名读，集体读。3、完成课后第二题我们半哪些同学象冬冬4、小结：小朋友之间要团结友爱，大家在一起学习。一起劳动。一起做操，这样大家才有快乐。三、课堂作业指导1、看图用有说一句话。2、把两句话合长一句话。3、说话：我有_。学校里有_。_有一支钢笔和_。6