八年级物理下册6.2怎样测量和表示力考点手册新版粤教沪版0522313.doc

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1、62怎样测量和表示力知识点一测量力的大小1实验室中常用来测量力的大小的工具：弹簧测力计。2弹簧测力计的制作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长也就越大，即弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，所以弹簧测力计的刻度是均匀的。3弹簧测力计的主要构造：一根弹性很好的弹簧、指针、挂钩、外壳、吊环、刻度盘。4弹簧测力计的使用方法：(1)使用前，要观察弹簧测力计的零刻度线、量程和分度值，检查指针是否对准零刻度线，若没对准，应校零，否则测量值将偏大或偏小。同时要来回拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住；(2)测量时，加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程，否则会破坏弹簧测力计；(3)在测量过程中，所测力的方

2、向应与弹簧轴线一致，避免由于弹簧跟外壳发生摩擦而造成较大的测量误差；(4)读数时，视线应与刻度板面垂直。例1使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是()A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C使用前必须检查指针是否指在零刻度上D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围解析：测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，选项A错误；使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，选项B正确；每次使用弹簧测力计时都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零，选项C正确；加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计

3、的测量范围，选项D正确。答案：A点拨：本题考查的是弹簧测力计的使用方法和使用时的注意事项，弹簧测力计是我们研究力学时都要用到的，需要掌握。知识点二用图表示力精练版P31力的示意图：用一条带箭头的线段表示力的三要素的方法。(1)力的作用点：线段的起点或终点表示力的作用点；(2)力的方向：箭头的方向表示力的方向；(3)力的大小：线段的长短表示力的大小。2力的示意图的画法：(1)力的作用点要画在受力物体上；(2)沿力的方向画一条线段，在同一图中，力的大小相同，线段长度画一样长；力的大小不同，力大的线段应画长，力小的线段应画短；(3)在线段的末端画上箭头，并在线段的末端旁标注力的符号，有时还要标出力的

4、大小。例2力可以用带箭头的线段表示：线段是按一定比例(标度)画出的，它的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用点，此即为力的图示。如图所示，物体A同时受到水平向右的拉力F140N和与水平方向成30角的斜向右上方的拉力F260N的作用。请按照图中力F1的图示，用相同的比例(标度)在图中画出F2的图示。解析：根据题意可知，已知标度和作用点，从F1的作用点，沿水平方向成30角的斜向右上方的位置，画出三段标度的长线段，表明拉力F260N即可，如图所示。点拨：此题考查了力的图示的画法，力的图示比示意图要求更加严格，在作图时，注意线段的长度必须与标度统一起来。易错点搞不清弹簧测力计

5、的弹簧的伸长与所受拉力关系造成错误弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长也就越大，即弹簧的伸长跟受到的拉力成正比的原理工作的。但弹簧的伸长的长度与弹簧的长度是两回事，弹簧伸长的长度即弹簧受力后变化的长度。例3几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直(弹簧拉力器未损坏)，则()A臂力大的人所用拉力大B手臂长的人所用拉力大C体重大的人所用拉力大D每个人所用的力一样大解析：因为弹簧伸长的长度与弹簧所受的拉力的大小成正比，弹簧的原长是一固定值，但每个人手臂的长短不同，所以手臂越长的人撑直手臂时把弹簧拉得越长，所用的拉力也就越大，因此选项B正确。本题容易选错答案，主要是对手臂长撑直弹簧拉得越长，与所用拉力的关系搞不清出现错误。答案：B2