幼儿园大班室外体育活动教案.doc

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1、幼儿园大班室外体育活动教案教案是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教案是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。下面是由给大家带来的幼儿园大班室外体育活动教案，一起来看看吧!幼儿园大班室外体育活动教案1活动目标：1、乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。2、能尝试手脚协调地进行跳绳游戏。3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：跳绳人手一根、口哨、记录表活动过程：一、开始部分热身活动：小青蛙旅游二、基本部分1、认识跳绳、明确活动内容。2、观察、示

2、范跳绳，观察技巧。(1)请幼儿尝试跳绳，教师观察幼儿的表现。(2)请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。(3)教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。3、幼儿练习跳绳4、测试、记录幼儿发展情况(1)情境：小青蛙长大了，鼓励幼儿大胆表现。(2)分组测试、记录各幼儿发展情况。三、结束部分1、自由练习2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。活动反思：跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。幼儿园大班室外体育活动教案2活动目标：1.通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格

3、。2.引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。3.体验参与玩绳游戏活动带来的快乐。活动准备：绳子、鼓(加油助威，增加气氛用)、彩色的塑料圈(充当战利品)活动过程：一、教师出示绳子，引发幼儿玩绳的愿望师：绳子可以怎么玩?二、幼儿人手一根绳子自由探索绳子的不同玩法。三、个别幼儿讲述自己的玩法与大家分享。四、教师小结：玩法一，跳绳;玩法二，平放在地上，走钢丝;玩法三，大成对折，大u型是大河，小u型是小河，123，跳过河!玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一条蛇;玩法五，用绳子在地上摆出各种图案，例如水果，山等等。五探索新玩法：拉绳。介绍游戏规则：1.游戏

4、以小组形式进行，每组有四人参加，将两条绳子缠成十字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。2.四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。3.等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。4.游戏开始，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游戏，重复游戏。七、师幼互动每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴，进行比赛。八、活动结束。活动延伸：可以将拉绳游戏在日常的户外活动进行延伸操作。幼儿园大班室外体育活动教案3活动目标：1、练习双脚站立由高3540厘米处往下跳，增

5、强幼儿的跳跃能力。2、培养幼儿遵守纪律的品质和自我保护意识。3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：小椅子活动过程：1、开始部分。幼儿随音乐做操。动作：上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。2、基本部分。(1)教师示范双脚从小椅子上跳下来，并讲解动作要领：准备好跳的姿势轻轻跳下，前脚掌轻轻落地，保持身体平衡。(2)教师：“今天小朋友来做伞兵，老师做指挥员，大家一起来学跳伞的本领。”;本文幼儿一起年儿歌：“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领。“幼儿边念儿歌边反复练习从椅子上跳下。重点指导幼儿落地时要前脚掌着地

6、，膝部微曲，两臂前平举保持平衡。(3)介绍情节和游戏动作。教师：小伞兵本领练好了，可以上飞机跳伞。指挥员说“起飞”，小伞兵就两臂伸开平举，模仿飞机在天空自由飞翔，指挥员命令“飞过高山，飞过大海，准备跳伞”。小伞兵就快飞到椅子边并站到小椅子上做好跳伞的准备动作，听到跳伞口令，小伞兵双脚并拢跳下，最后指挥员说“集合”，小伞兵在椅子后面站好。3、结束部分。小伞兵从天空中慢慢落下，并随音乐跳起优美的舞蹈。教后感：次活动锻炼了幼儿的跳跃能力，而且从活动中让幼儿了解了，玩游戏要遵守一定的游戏规则和自我保护的意识。活动反思：小伞兵是一个体育健康活动，虽然由于天气原因，没有在操场上开展，但是活动室中却并不影响

7、孩子们对体育活动的兴趣。本次活动在目标达成度上，通过多次的“跳伞”运动，较好地锻炼了幼儿协调、平衡及跳跃的能力，同时进一步培养了幼儿遵守纪律的品质及一定的自我保护意识。幼儿园大班室外体育活动教案4一、活动目标1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3、复习游戏冲过封锁线，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。二、活动准备1、幼儿人手一张报纸。2、韵律操音乐的磁带及录音机。三、活动过程(一)、开始部分1、幼儿入场，做准备运动。幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。2、准备运

8、动：韵律操。幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。(二)、基本部分1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。4、幼儿再次自由尝试数次。5、复习游戏冲过封锁线。发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。(三)、结束部分教师带领幼儿做大笑、大哭的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。教学反思：活动让幼

9、儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。幼儿园大班室外体育活动教案5活动目标1、在游戏中体验学习前滚翻中提臀，团身，抱膝等系列动作，完成前滚翻，获得成功体验。2、喜欢体育运动，积极尝试，克服畏难情绪，勇于挑战自我。3、诱导幼儿自主的参加体育锻炼。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、增强合作精神，提高竞争意识。重点难点前滚翻的动作要领：低头、含胸、抱膝、翻滚的学习活动准备体操垫若干，数字卡片活动过程(一)准备活动1、教师带领幼儿一起做徒手操。2、放松环节：引出不倒翁的形象，3、

10、模仿不倒翁在体操垫上做动作。(二)分解学习前滚翻分解动作一：低头团身动作1、游戏：“仰翻不倒翁”，2、引入抱膝团身动作的讲解、示范。3、带领幼儿在垫上学习抱膝团身动作，4、重点指导幼儿躺下要低头含胸。分解动作二：双手立撑提臀动作1、以游戏“倒立识字”引入双手立撑提臀动作的讲解、示范。2、指导幼儿练习，3、重点：双手撑地，臀部上提。(三)前滚翻完整动作练习1、教师放慢节奏示范前滚翻完整动作，强调立撑，瞪地，团身等动作要点。2、幼儿练习，教师巡视进行个别指导，请个别幼儿示范，教师指导不同幼儿掌握动作要点，克服困难，完成翻滚动作。3、翻滚竞赛：在规定时间里，看谁翻滚的次数最多，最流畅。(四)内容拓展教师展示鱼跃前滚翻，进一步提高幼儿对前滚翻运动的热爱，体验完成动作的成功感与运动的乐趣。教学反思：1、在课前装备上，我做得很充分，基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。2、课中尊重幼儿，让幼儿自主学习，探究学习。3、本次课中，幼儿激情相当高，学习练习的兴趣很高。4、通过老师们的听课，得到了很多的宝贵意见。5、在教学中，对于幼儿教育的组织教学，幼儿积极性的调动等，都应该努力去提高。6、注意语言的组织，我教学活动的组织。幼儿园大班室外体育活动教案10