小班语言优秀教案及教学反思《哈哈镜》.doc

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1、小班语言优秀教案及教学反思哈哈镜活动目标：1、知道遇到困难要会动脑筋。2、学习其中的对话。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。活动准备：如果可能，带小朋友去看一看哈哈镜。活动过程：1、老师请幼儿猜一猜：一只小猫碰到了一头狮子会发生什么事呢等小朋友猜小猫被吃了以后，老师告诉朋友：狮子是想吃小猫，可是，小猫很会动脑筋，他把狮子吓跑了。小朋友想听这个故事吗2、老师讲故事。3、提问：小猫是怎么把狮子吓跑的提倡幼儿向小猫学习，多动脑筋。4、简单介绍哈哈镜和日常用的镜子的不同。5、让他们回家给爸爸妈妈讲故事。附儿童故事：狮子照哈哈镜有件事情真好笑，小猫和狮子比大小。有一天，狮子抓住小猫，

2、张开大嘴巴，想把他一口吞下去。小猫喵呜喵呜叫：你为什么吃我呀狮子听了哈哈大笑：那还用问，因为我大，你小。小猫说：什么，什么，你大，我小你一定是眼睛花了，明明是我大，你小。狮子听小猫这么一说，糊涂起来了。小猫说：你呀，眼睛只看见自己的爪子，你看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢对呀!狮子想了一想说：我看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢小猫说：我家有一面镜子，你照一照，就知道自己有多大了。狮子从来没有照过镜子，他想，照镜子一定很有趣，就跟着小猫走，走呀走，一直走到小猫家门口。小猫家的镜子可奇怪，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起来，反面凹进去，电钮一按就转一转。狮子，狮子，快去瞧一瞧，瞧瞧你

3、自己，是大还是小狮子走进屋子，在镜子前面一站，正好鼓起来的一面朝着他。他往镜子里一瞧，看见自己又矮又小，像只小老鼠。小猫说;你看明白了吧，你的个儿有多大。教案来.自:屈;老师教.案网，现在你站到旁边去，让我来照镜子。小猫偷偷地把电钮一按，镜子转了一转，凹进去的一面朝着他。嗬，不得了，这镜子里的小猫比狮子还大呢。狮子，狮子，你快瞧一瞧，我比你大呀，还是比你小狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼，看见镜子里的小猫这么大，这么高，嘴巴一张一张，真吓人。狮子以为小猫要来吃他了，转过身子就跑，一直跑到树林里，再也不敢出来了。你们看见过小猫家的镜子吗这种镜子叫做哈哈镜。你们在凹进去的一面照一照，就会变成个巨人，可是在鼓起来的一面照一照，恐怕要变成一只跳蚤了。活动反思：在这次的语言教学活动中，我让孩子在调羹上找自己，激发了孩子对于多种镜子成像现象的兴趣，并一起探索生活中的各种镜子，加深幼儿对这个有趣的故事的理解。但也存在一定的不足，如果能够找到实物哈哈镜，让孩子们照一照，这样的话教学效果一定会更加好，孩子们的投入度一定会更高。3