《海底世界》练习设计1.doc

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1、海底世界练习设计1【应知应会】1了解海底是景色奇异、物产丰富的地方。2通过第三、四自然段的学习，了解句与句之间的联系。3学会本课生字新词，能读准多音字参和量；会用普通、物产丰富造句。【重点难点例析】理解三、四自然段中句与句之间的联系，了解海底景色奇异、物产丰富的特点，是本课学习的重点和难点。例如，第三自然段讲海底有声音，是海底动物发出的。有五句话：一、二两句是用一问一答的形式，肯定海底是有声音的。第三句指出声音来自海底的动物。第四句讲用水中听音器能听到各种声音，并用有的像有的像有的像有的还好像和嗡嗡啾啾汪汪打鼾等词句，具体介绍了海底动物发出的声音的多种多样。最后一句讲有些动物，在吃东西、行进、

2、遇到危险等不同情况下又会发出不同的声音，进一步说明海底声音的多。这段中所讲的在宁静中有各种声音，这正是海底景色奇异之处。【课课练】A组一、给加粗字选择正确读音。二、查字典、填表。三、看拼音写汉字。btaacute;oshnsuptng（）（）（）wugrave;chnfngfugrave;xyoacute;uxiaacute;g（）（）（）jnshjngsegrave;qiacute;yigrave;（）（）（）四、多音字组词。五、写出下列词语的近义词。奇异mdash;mdash;蕴藏mdash;mdash;六、写出下列词语的反义词宁静mdash;mdash;伸展mdash;mdash;普通m

3、dash;mdash;黑暗mdash;mdash;七、区别组词。八、造句。1普通：_2物产丰富：_B组一、把加粗的词语换成另一个词语，但不能改变句子的意思。1海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。（）2海底是否没有一点声音呢？（）二、根据解释写出词语。1形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。（）2偷偷地或背地里小声地说话。（）3用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。（）4矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。（）三、判断，对的打radic;，错的打times;。1海面上波涛澎湃的时候，海底也是一样的有大浪。（）2五百米以下的深海里没有一点亮光。（）3海里的动物，已经知道的大约有三万种。（）4海底没有一点声音。（）5海底有山，有峡谷，也有森林和草地。（）6地球上最长的生物是一种海藻。（）3