幼儿园说课稿《认识竹子》.doc

《幼儿园说课稿《认识竹子》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园说课稿《认识竹子》.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园说课稿认识竹子导读：教学方法是在教学过程中,教师和幼儿为实现教学目的,完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。说教学方法：教学方法是在教学过程中,教师和幼儿为实现教学目的,完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。为了突出重点、突破难点,我本活动中主要运用的教学方法有:音乐视频启示法、游戏情境体验法、重点分解法、示范讲解法。音乐视频启示法：小班幼儿思维的特点决定了认识事物必须依赖于具体形象的物体,为此在活动中我采取了视频课件重点观察了熊猫走路的姿势(相对于人们的手脚着地屈膝爬)、生活习性以及它的本领,以期完成教学目标。游戏情境体验法：这是活动的主要方法。兴趣是幼儿学

2、习的内动力,最好的老师,它能调动幼儿主动学习的愿望,产生强烈的求知欲。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。角色扮演是小班幼儿最感兴趣的游戏,在活动中运用具体形象的熊猫头饰,通过让幼儿扮演熊猫来完成熊猫走、站立走、钻等动作,增加了活动的情趣,幼儿活动积极性高。另外,形象的竹林、山洞、小桥、草地等也为活动创设了良好的环境,有助于引起幼儿活动的兴趣。重点分解法：手脚着地屈膝爬是活动重点和难点,要让孩子一次性掌握是不可能的,因为孩子们已经非常习惯于双手双膝着地爬。为让孩子掌握这个动作,观看录像后,对这一动作进行了重点练习;在之后的lsquo;熊猫操rsquo;、lsquo;采竹叶rsquo;中又进

3、一步进行了巩固,这样重难点被分解在各个环节来突破,使孩子比较熟练地掌握了这个动作。示范讲解法：在一个游戏中连续完成几个动作,对小班幼儿来说难度比较大,lsquo;小桥rsquo;怎么走,lsquo;山洞rsquo;怎么钻、lsquo;草地rsquo;怎么爬有必要进行示范讲解,以帮助幼儿按要求完成连续的动作。因此,在活动中,采用了教师边示范边讲解的办法明确提出了游戏的要求。说学法指导:体育活动重要的特点就是要lsquo;动rsquo;,为了让幼儿乐动、善动,主要通过情境体验法完成教学目标。启发幼儿听,感受音乐节奏的动;引导幼儿看,观察熊猫走的lsquo;动rsquo;鼓励幼儿学,亲身体验走、爬的lsquo;动rsquo;指导幼儿做,巩固走、钻、爬等的lsquo;动rsquo;。在情境中学习,在游戏中运动,是我指导幼儿活动的主要学习方法。说教学程序：(一)听一听、说一说、学一学,熊猫走路的动作。(2分钟)1.通过听音乐,启示幼儿想象音乐所描绘的动物形象,从音乐的节奏的感受上,体会熊猫慢吞吞走路的样子。引导语:小朋友仔细听,谁来了幼儿自由说出他们对音乐的感受,教师启发引导。2