小班音乐优秀教案《小胖鸭子捉迷藏》3篇.doc

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1、小班音乐优秀教案小胖鸭子捉迷藏3篇教案一【活动目标】1.在熟悉第一段歌曲基础上，学习听辨音乐的变化进行游戏。2.借助观察的经验，尝试根据歌词内容创编不同的小鸭子躲藏的动作。3.在游戏中知道遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。【活动准备】1.日常生活中观察小鸭子，并用身体动作表现过它们游水，走路。2.鸭妈妈胸卡，小胖鸭子胸卡（分小白鸭、小黄鸭和小花押）。【活动过程】1、引起幼儿兴趣，复习表演第一段歌曲。鸭妈妈和鸭宝宝在草地上：上次妈妈和大家学了一首好听的歌曲，是什么呢？小胖鸭子是什么样的呀，谁来做给妈妈看？引导幼儿用手部动作和身体动作来表现鸭的造型。2、创设情景，跟着曲二的音乐做小鸭子在水里嬉戏的动作

2、。宝宝们，跟着妈妈到池塘里玩吧（转身来到后面的池塘边）来，和妈妈一起跳下水，怎么跳的呀？（教师示范，做跳的动作）我们在池塘里做什么呢？哪个宝宝来试一下呢（请能力强的幼儿跟着音乐示范，引导其他幼儿学习）听音乐教师带领幼儿做鸭走、跳水、游泳、找食、潜水、和其他小鸭子一起玩等动作：来，宝宝们，和妈妈一起动起来，我们先来游泳吧，划呀划呀，划到前面，换个方向，划呀划呀，划到这边，池塘里的水可真清呀，我们一起潜水吧，来，身体钻到水里，再浮上来池塘里有小鱼呢，我们来捉小鱼吃，先钻到水里，用嘴巴夹住小鱼，刁紧了，头抬起来给妈妈看看呢，真棒（重点调动幼儿积极性，融入游戏情景）3、玩捉迷藏游戏，了解游戏规则。鸭妈

3、妈和鸭宝宝在草地上休息：大家会玩捉迷藏游戏吗？妈妈来找你们的时候，你们怎么把自己藏起来？（集体练习动作头儿钻到水里，尾巴翘起）讨论游戏玩法，建立游戏规则（请几名幼儿和教师一起表演示范，强调妈妈游到身边的时候再藏起来）幼儿游戏：分三组进行，提醒幼儿听音乐变换动作，强调妈妈游到身边的时候再藏起来先请小白鸭来和妈妈做游戏，其他宝宝可要仔细看（一组幼儿游戏，其他幼儿在池塘边休息）教师讲评幼儿游戏情况，鼓励幼儿遵守游戏规则，接着第二组幼儿游戏，最后第三组幼儿游戏4.完整游戏，熟悉曲一第二段歌词，进一步发展游戏情节。宝宝们，跟妈妈回家吧（引导幼儿倾听鸭妈妈呼唤的音乐）宝宝的家在哪里？（回到一开始唱歌的位置

4、）幼儿游戏一次，要求听见妈妈唱完最后一句才能走回家。5.带领幼儿完整地做游戏，提示幼儿遵守游戏规则。结束：鸭妈妈和小鸭回家休息宝宝们，来吃小鱼喽教案二【活动目标】1创编小胖鸭子在水里嬉戏的动作，如游泳、捉鱼、潜水等，并能跟着音乐合拍地做动作。2学习音乐游戏小胖鸭子捉迷藏，遵守游戏规则。3乐意参与角色表演，体验共同游戏的快乐。【活动准备】1小胖鸭子捉迷藏曲一、曲二2母鸭带小鸭音乐3日常生活中观察小鸭子游水、走路【活动过程】1进场师：今天鸭妈妈带着你们这些鸭宝宝出去玩，好吗？跟在妈妈后面，别走丢了哦！师带领幼儿学小胖鸭子走路进场，边走边说：我们去池塘边走走吧。围着池塘走。2讨论小胖鸭子在池塘里的各

5、种动作，并随音乐合拍做动作（1）小胖鸭来到了池塘里，喜欢干什么呢？（请个别幼儿来模仿小鸭的动作，老师选取幼儿的动作请其他幼儿一起学，老师哼唱曲二）播放音乐，随音乐一起做游泳的动作。（2）小胖鸭除了喜欢游泳，它还喜欢在水里干什么？（捉鱼、潜水等）（请个别幼儿做动作，大家一起学，师哼唱曲二播放音乐，随音乐一起做捉鱼、潜水等的动作。（3）听音乐完整地做表现小胖鸭的动作。（师提示动作变化）（A）师：我们可以先在水里游会儿泳，然后再捉鱼、拍拍翅膀。（播放曲二）（4）分男女小朋友分别来学学小鸭在水里的动作。师：男宝宝先上岸休息一下，女宝宝在水里玩一会儿。（A）师：谁来说说，刚才在水里玩的时候你觉得哪只鸭宝

6、宝的动作做得最好看？（提升个别动作，并学习评价）（播放曲二）（B）交换。3游戏：小胖鸭子捉迷藏师：小胖鸭们玩得真开心啊，听听，它们现在在干什么呢？（播放曲一第一段）（1）你能学学他们捉迷藏的这个动作吗？它在什么时候开始藏的？让我们来玩捉迷藏的游戏吧！（播放曲一第一段）（2）小鸭子们都躲了起来，这时候鸭妈妈该来找她的宝宝啦！（倾听第二段）老师边唱边表演。（3）讨论游戏玩法，建立游戏规则。鸭妈妈来找小胖鸭时，小胖鸭怎样才不被妈妈发现？（一动也不动）4教师带领幼儿完整地表演。（1）曲二：教师扮鸭妈妈，幼儿扮小胖鸭，教师用语言、动作提示幼儿变化动作。曲一：提示游戏情节：鸭妈妈来找小胖鸭时，小胖鸭一动也

7、不能动。（2）幼儿再次听音乐完整地表演。5结束：幼儿退场母鸭带小鸭师：今天和小胖鸭一起玩得开心吗？我们回教室好好休息吧。教案三【活动目标】1.在熟悉第一段歌曲内容并能按歌词表演的基础上，学习听辨音乐的变化进行游戏。在教师动作的提示下，学习有节奏地做鸭走、游水等动作。2.借助观察的经验，尝试根据歌词内容创编不同的小鸭子躲藏的动作。3.在成人的提醒下知道遵守游戏规则：扮演小鸭子时，躲好后不随便移动，等鸭妈妈唱完最后一句时，才能走回座位。【活动准备】1.日常生活中观察小鸭子，并用身体动作表现过它们游水，走路。2.鸭妈妈头饰一个。3.磁带、录音机。【活动过程】一、出示鸭妈妈头饰，引起幼儿兴趣，复习表演

8、第一段歌词。1.出示鸭妈妈头饰：这是谁？上次鸭妈妈教小胖鸭子唱了一首什么歌？我们一起边唱边表演。2.引导幼儿用手部动作和身体动作来表现鸭的造型。3.小胖鸭子是什么样的？请几位小朋友表演，我们学一学。4.他们是怎样捉迷藏呢？头儿钻到水里，尾巴在水上是什么样的？谁来做一做？我们大家一起学习。二、教师引导幼儿讨论并学习游戏玩法。1.鸭妈妈带小胖鸭在哪里捉迷藏？2.创编曲二的身体动作。鸭妈妈没来找小鸭时，小胖鸭在池塘干什么？3.练习有节奏地鸭走、游水等动作。小胖鸭是怎样走路的？谁来做动作，学一学？小胖鸭是怎样游水的？大家一起学一学？4.讨论游戏玩法，建立游戏规则。鸭妈妈来找小胖鸭时，小胖鸭怎样不被妈妈发现？我们学一学。三、教师带领幼儿完整地做游戏，进一步熟悉游戏规则。1.教师扮鸭妈妈，幼儿扮小胖鸭，教师哼唱并用语言、动作提示幼儿变化动作。2.教师演唱曲一第二段歌词，进一步发展游戏情节。鸭妈妈唱到我可爱的宝宝，跟我回家吧时，小胖鸭子到哪里去了？他们的家在哪里？3.播放磁带，带领幼儿完整地做游戏，提示幼儿游戏结束前的规则。等鸭妈妈唱完最后一句什么歌词时，小胖鸭才能走回家？6