2021年教师职业资格证测试（中小学）.docx

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1、2021年教师职业资格证测试（中小学）1.小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异（） 单选题 *A.注意广度(正确答案)B.注意分配C.注意稳定D.注意转移2.中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有（） 单选题 *A.平衡性B.独立性(正确答案)C.闭锁性D.动荡性3.中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（） 单选题 *A.惩罚服从趋向B.相对功利趋向C.寻求认可趋向D.社会契约趋向(正确答案)

2、4.中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（） 单选题 *A.获得勤奋感B.克服内疚感C.避免孤独感D.建立统一性(正确答案)5.孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（） 单选题 *A.情感枯竭B.去人格化(正确答案)C.成就感低D.知识衰竭6.晓玲性格内向，平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老

3、师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于（） 单选题 *A.强化法(正确答案)B.自控法C.脱敏法D.放松法7.下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是（） 单选题 *A.对教学重点在语音、语调上予以强调(正确答案)B.发现个别学生上课走神时，立即点名批评C.讲课前公布学生成绩D.用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目8.地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于（） 单选题 *A.复述策略B.精细加工策略(正确答案)C.组织策略D.元认知策略9.英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果

4、、木瓜、香蕉等英文单词，并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于（） 单选题 *A.下位学习(正确答案)B.上位学习C.组合学习D.并列学习10.当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（） 单选题 *A.道德感B.理智感(正确答案)C.美感D.幸福感11.小东每次锁门离家后，明知已锁过门，但总是怀疑门没有锁上，非要返回检查才安心。他的这种表现属于（） 单选题 *A.强迫恐惧B.强迫焦虑C.强迫观念D.强迫行为(正确答案)12.学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲,这种注意方式属于（） 单选题 *A.有意注意(正

5、确答案)B.无意注意C.无意后注意D.有以后注意13.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是（） 单选题 *A.先慢后快B.匀速加快C.先快后慢(正确答案)D.匀速减漫14.方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，她的气质类型属于（） 单选题 *A.胆汁质(正确答案)B.多血质C.粘液质D.抑郁质15.张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯基将这两种水平之间的差距称为（） 单选题 *A.教学支架B.最近发展区(正确答案)C.组织者D.自我差异性16.皮格马利翁效应的主要启示是教师对学生应该（） 单

6、选题 *A.鼓励合作学习B.给予积极期望(正确答案)C.提出纪律要求D.引导发现学习17.学习过程就是尝试错误的过程，这一观点属于哪种学习理论（） 单选题 *A.行为主义(正确答案)B.认知主义C.人本主义D.建构主义18.陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也考试加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于（） 单选题 *A直接强化B替代强化(正确答案)C自我强化D内部强化19.李哲爰好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。由于二者时间冲突,他很矛盾。他面临的冲突是（） 单选题 *A双趋式冲突(正确答案)B双避式冲突C超避式冲突D多重超避式冲突20.杨

7、老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?（） 单选题 *A动作思维B直觉思维C辐合思维D发散思维(正确答案)21.中学生晓涛时而温和,时而暴澡;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有（） 单选题 *A两极性(正确答案)B适应性C复合性D社会性22.高中生曲乌喜欢写诗,前几天他的诗首次在报纸上发表,并得到了平生第一次稿费,因此近期他做什么事都很愉快。曲乌表现出的情绪状态属于（） 单选题 *A心境(正确答案)B激情C应激D热情23.王军写了保证书，决心遵守中学生守则，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于

8、再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（） 单选题 *A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平(正确答案)D.道德行为水平24.在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（） 单选题 *A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限(正确答案)D.差别感受性25.学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（） 单选题 *A.顺向正迁移(正确答案)B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移26.进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足

9、自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（） 单选题 *A.认识内驱力B.自我提高内驱力(正确答案)C.附属内驱力D.生理内驱力27.初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于（） 单选题 *A.冲动型B.直觉型C.继时性(正确答案)D.同时性28.初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于（） 单选题 *A.态度特征(正确答案)B.理解特征C.情绪特征D.意志特征29.小华认为 法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。

10、单选题 *A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平(正确答案)D.超习俗水平30.小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（） 单选题 *A.性格特征(正确答案)B.能力C.气质D.认知31.在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到其他用途，这种现象说明（）。 单选题 *A.功能迁移B.功能固着(正确答案)C.功能转换D.功能变面32.在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是（）。 单选题 *A.比特B.组块(正确答案)C.字节D.词组33.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为

11、在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。 单选题 *A.内部的，不稳定的，可控的因素(正确答案)B.内部的，不稳定的，不可控的C.内部的，稳定的，可控的D.内部的，稳定的，不可控的34.在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论激烈，提出了以下四种见解，其中正确的是（）。 单选题 *A.生理自我阶段B.心理自我阶段(正确答案)C.社会自我阶段D.经验自我阶段35.学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是（）。 单选题 *A.陈述性记忆B.程序性记忆(正确答案)C.瞬时记忆D.短时记忆36.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影

12、响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于（）。 单选题 *A.纵向迁移B.横向迁移(正确答案)C.顺应迁移D.重组迁移37.小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?（） 单选题 *A.正强化B.负强化(正确答案)C.延迟强化D.替代强化38.小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮压杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于（）。 单选题 *A.自我中心阶段B.他律阶段C.可逆阶段D.公正阶段(正确答案)39.中学生晓楠极端争抢好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常

13、处于紧张状态，很难使自己放松，小楠的人格属于（）。 单选题 *A.A型人格(正确答案)B.B型人格C.C型人格D.D型人格40.每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级人数，课时量以及备课资料知否充分等来安排自己的教学方式与教学进度，根据布勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段?（）。 单选题 *A.关注生存B.关注情境(正确答案)C.关注学生D.关注自我41.老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳和总结，以不断的改善自觉的教学行为，提高自觉的教学水平，李老师的做法基于下列哪种专业发展方式（） 单选题 *A.教学实施B.教学研究C.自我发展D.教学反思(正确答案)42

14、. 中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有（） 单选题 *A. 矛盾性B. 激动性C. 掩饰性(正确答案)D. 短暂性43. 小华最近遇到了一些困难，心理辅导老师引导他梳理了错误的观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是（） 单选题 *A. 行为分析法B. 合理情绪疗法(正确答案)C. 系统脱敏法D. 来访者中心疗法44. 经验丰富的李老师一边上课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质（） 单选题 *A. 思维品质B.

15、 注意品质(正确答案)C. 意志品质D. 个性品质45在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为（） 单选题 *A.刺激分化(正确答案)B.刺激泛化C.刺激获得D.刺激消退46.在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为（） 单选题 *A.强化干预法B.厌恶干预法(正确答案)C.转移注意法D.延迟满足法47.在一次心理健康培训班教学测验中,关于学校心理辅导的一

16、般目标,学员们的答案不一,共有四种。其中,正确的是（） 单选题 *A.学会调适和寻求发展(正确答案)B.学会调节和学会适应C.学会调适和寻求健康D.适应学习和适应社会48.江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于（） 单选题 *A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段(正确答案)D.关注自我阶段49.成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（） 单选题 *A.理解性(正确答案)B.选择性C.恒常性D.整体性50.晓

17、东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（） 单选题 *A. 瞬时记忆B. 短时记忆(正确答案)C. 长时记忆D.内隐记忆51.中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（） 单选题 *A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段(正确答案)52.小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征（） 单选题 *A.态度特征(正确答案)B.情感特征C.情绪特征D.意志特征53.中学生小辉因

18、害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?（） 单选题 *A.相对功利取向B.避罚服从取向(正确答案)C.寻求认真取向D.遵守法规取向54.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（） 单选题 *A.退行B.投射(正确答案)C.升华D.文饰55.中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（） 单选题 *A.放松训练法B.系统脱敏法C.理性情绪法(正确答案)D.代币强化法5

19、6.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（） 单选题 *A. 复述策略B. 精加工策略(正确答案)C. 组织策略D. 计划策略57.初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段（） 单选题 *A. 发现问题阶段B. 理解问题阶段C. 提出假设阶段D. 检验假设阶段(正确答案)58.老师问:“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张冬不假思索地回答说:“三个角。”老师又问:“还有其他答案吗?”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬

20、在解决问题时受到哪种因素的影响（） 单选题 *A. 功能固着B. 原型启发C. 心理定势(正确答案)D. 垂直迁移59.王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于（） 单选题 *A. 对比B. 联觉(正确答案)C. 补偿D. 错觉60.闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（） 单选题 *A. 识记B. 保持C. 再认D. 回忆(正确答案)61.生理自我在几岁左右基本成熟（） 单选题 *A.1岁B.3岁(正确答案)C.5岁D.7岁62.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（） 单选题 *A.外部强化B.自我强化C.直接强

21、化D.替代强化(正确答案)63.短时记忆的容量为以下多少组块?（） 单选题 *A.42B.52C.62D.72(正确答案)64.“入兰室之久，久而不闻其香”体现的是感觉中的那种时间因素（） 单选题 *A.感觉后像B.感觉对比C.联觉现象D.感觉适应(正确答案)65.巴甫洛夫的行为主义学习理论又成为（） 单选题 *A.经典性条件作用论(正确答案)B.社会学习理论C.认知派学习理论D.试误学习理论66.贾德所做的水下击靶实验，是（）的经典实验。 单选题 *A.概括化理论(正确答案)B.相同要素说C.形式训练说D.关系理论67.对于不敢真实地表达自己的意见，情感的学生来说，有效的行为改变的方法是（）

22、 单选题 *A.系统脱敏法B.松弛训练法C.认知转变法D.肯定性训练(正确答案)68.遗忘规律的发现者是（） 单选题 *A.博比特B.科尔伯格C.艾宾浩斯(正确答案)D.卢梭69.注意的两种最基本的特性是（） 单选题 *A.指向性和集中性(正确答案)B.集中性和紧张性C.指向性和分散性D.指向性和选择性70.一个小孩出现打人行为，因此父母规定他一个月不能吃肯德基，这种做法是（） 单选题 *A.正强化B.负强化C.惩罚(正确答案)D.消退71.学业成功与失败的原因中，属于内在的，可控的，不稳定的因素是（） 单选题 *A.努力程度(正确答案)B.任务难度C.运气D.能力72.小强期中考试失利，但是

23、他没有气馁，而是认真分析了失败的原因，找到了问题确定了新的方向。小强这种对待挫折的方式是（） 单选题 *A.宣泄B.升华(正确答案)C.认知重组D.补偿73.“一题多解，演绎推理”是（） 单选题 *A.再现思维B.辐合思维C.发散思维(正确答案)D.求同思维74.进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要刻苦学习，根据奥苏泊尔的理论，小磊的学习动机属于（） 单选题 *A.自我提高内驱力B.附属内驱力(正确答案)C.生理内驱力D.认识内驱力75.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁上。他的气质类型属于是（） 单选题 *A.抑郁质B.多血质C.粘

24、液质(正确答案)D.胆汁质76.前摄抑制和倒摄抑制证实了遗忘的（） 单选题 *A.动机说B.痕迹衰退说C.干扰说(正确答案)D.提取失败说77.桑代克认为对学习的解释应包括某种动机原则，它所对应的学习率为（） 单选题 *A.效果律B.练习律C.准备律(正确答案)D.强化律78.自我提高内驱力和附属内驱力属于（） 单选题 *A.内部动机B.外部动机(正确答案)C.间接动机D.直接动机79.被称为“现代教育心理学之父”的是（） 单选题 *A.桑代克(正确答案)B.巴甫洛夫C.华生D.斯金纳80.个性心理特质不包括（） 单选题 *A.气质B.想象(正确答案)C.性格D.能力81.问题解决的过程不包括

25、下列哪一项（） 单选题 *A.发现问题B.提出假设C.理解问题D.查阅资料(正确答案)82.根据经典条件作用理论，食物引发狗的唾液分泌反应是（） 单选题 *A.操作反射B.条件反射C.无条件反射(正确答案)D.中性反射83.通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这叫作刺激的（） 单选题 *A.获得B.消退C.泛化(正确答案)D.分化84.在写英语作文时，经常出现用汉语语法套英语语法的现象，因而影响了英语语法的正常掌握，这种现象属于（） 单选题 *A.正迁移B.负迁移(正确答案)C.水平迁移D.逆向迁移85.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到

26、奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。 单选题 *A.归因理论B.麦克里兰德的学习动机理论C.阿特金森的成就动机理论D.强化理论(正确答案)86.教师通常采用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的（）。 单选题 *A.准备律B.练习律C.效果律(正确答案)D.强化律87.上课时，有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动而内心却在考虑其他的事情，大部分学生的其试、听、动作则始终随着老师从一个问题换到另一个问题。两类学生分别反映了注意的（）。 单选题 *A.分散与转移(正确答案)B.分散与分配C.转移与分配D.转移与分散88.“如果用眼睛注视一朵绿花，

27、约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花，这种现象是（）。 单选题 *A.正后像B.负后像(正确答案)C.视觉适应D.感觉对比89.人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在（）。 单选题 *A.幻觉B.感觉记忆(正确答案)C.静止运动D.错觉90.在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。 单选题 *A.认识到法律不是死板的条文B.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚C.为自己塑造一个社会赞同的形象D.强调对法律和权威的服从(正确答案)91.在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后学习eyeball

28、(眼球)就比较容易。这种现象属于（）。 单选题 *A.一般迁移B.水平迁移C.垂直迁移D.具体迁移(正确答案)92.小文在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，就会放慢阅读速度或重复阅读，这主要属于元认知决策中的（）。 单选题 *A.计划策略B.反馈策略C.调节策略(正确答案)D.资源管理策略93.卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为（）。 单选题 *A.经验智力B.情境智力C.晶体智力D.流体智力(正确答案)94.学生临考时的怯场属于（）。 单选题 *A.心境B.理智感C.应激(正确答案)D.激情95很多留学生刚来中国学习汉语时，

29、会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是（）。 单选题 *A刺激的分化B刺激的泛化(正确答案)C条件反射D记忆术策略96“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。 单选题 *A感知运动阶段B具体运算阶段C前运算阶段(正确答案)D形式运算阶段97“警示”教育所产生的强化作用属于（）。 单选题 *A外部强化B自我强化C替代强化(正确答案)D积极强化98教学应适应学生的“最近发展区”是由下列哪位心理学家提出来的?（） 单选题 *A皮亚杰B布鲁纳C维果斯基(正确答案)D埃里克森99.下列选项中，不属于缺失性需要的是（） 单选题 *A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重需要D.审美需要(正确答案)100.贾德认为迁移发生的主要原因是（） 单选题 *A.在经验中学到的原理原则(正确答案)B.两种学习活动中有共同的成分C.心理官能得到训练D.对两种学习之间存在的关系突然顿悟