吉林省白城市太山二中2015_2016学年生物七年级上学期期中试卷含解析新人教版.doc

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1、2015-2016学年七年级生物（上）期中试卷一、单项选择（每题1分，20分）1请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（）A太阳、细菌B蘑菇、鹅卵石C病毒、番茄D河水、木耳2生物体结构和功能的基本单位是（）A细胞B组织C器官D系统3有“地球之肺”之称的生态系统是（）A湿地生态系统B森林生态系统C农田生态系统D海洋生态系统4“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的非生物因素主要是（）A光B水C湿度D温度5用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，那么，可以断定污点在（）A目镜上B物镜上C玻片标本上D反光镜上6在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验

2、变量是（）A温度B湿度C光D周围的环境7生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺可以减少水的散失对此最恰当的解释是（）A生物影响环境B生物适应环境C生物改变环境D生物依赖环境8下列不属于生物圈范围的是（）A大气圈的底层B地心C岩石圈的表面D水圈的大部分9属于生态系统的是（）A一只羊B一群羊C草原D草原和草原上所有的生物10制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（）A避免盖玻片下面出现气泡B防止实验材料移动C增强透明度D防止水溢出11细菌、真菌等生物在生态系统中的主要作用是（）A制造有机物B感染其他生物，使它们不能很好生存C消费者D分解有机物，保证物质循环12下列食物

3、链表示正确的是（）A草兔狼细菌B蘑菇野兔黄鼬C草蝗虫青蛙D狼鹿草13某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物象移动到视野正中，应将玻片（）A向左上移动B向右上移动C向左下移动D向右下移动14由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是（）A消化系统B运动系统C循环系统D呼吸系统15下列组织中，哪个组织具有支持、营养、连接、保护等功能（）A上皮组织B肌肉组织C神经组织D结缔组织1620世纪，由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋，并积累在很多生物体内你认为下列生物体内DDT含量最高的是（）A浮游植物B小虾C鱼D企鹅17“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现像主要决定于细胞

4、的（）A细胞壁B细胞膜C细胞核D液泡18草履虫运动的特点是（）A在水中均匀运动B旋转前进C运动缓慢D不能自由运动19一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（）A水分B土壤C温度D杂草20小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5和10两种，物镜有10和40两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A目镜5，物镜10B目镜10，物镜10C目镜5，物镜40D目镜10，物镜40二、填空题：（每空1分，共20分）21有生命的物体叫做除以外，生物都是由细胞构成的22显微镜是常用的探究器具，帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构；在它的结构中，与调节光线强弱有关的结构是 和23科学探究通常包括、

5、实验、得出结论和表达交流等方面24用于制作临时玻片标本的生物材料，必须，有时还需要，这样才能观察清楚25在细胞分裂过程中，的变化最为明显，它是由和两种物质组成的26细胞中的能量转换器为和27不同的组织按照一定的聚集在一起，共同完成一定的功能就构成了28常用的玻片标本有切片、 三种三、判断题（每题1分，共10分）29绿色植物的每个细胞中都含有线粒体和叶绿体（判断对错）30细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜（判断对错）31同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样的（判断对错）32光学显微镜对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野（判断对错）33生态系统具有的自动调节能力是有限的，

6、外界的干扰超出了一定的范围，生态系统就有可能受到破坏（判断对错）34多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的细胞大（判断对错）35地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈（判断对错）36生物与生物之间，最常见的是捕食关系（判断对错）37多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的（判断对错）38生物都是由细胞构成的 （判断对错）四、连线（每题5分，共10分）39请将下列两列中相关的内容连接起来40下列是植物体的主要组织，请将左右两侧的相应部分连接起来五、看图回答：（每空1分，共15分）41）如图是两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：（方括号内填图中序号，横线上填结构名称或文字）（1）属于植物细胞的是 图

7、，你判断的依据是此图中的细胞具有A、E、F（2）若将细胞甲放在光学显微镜下观察，一般不容易看到的结构是B，它能够控制物质的（3）结构A在细胞的最外层，作用是保护和 细胞（4）储存遗传信息的结构是，它是细胞的控制中心（5）图中D所表示的结构是 具有流动性，可加速细胞内外物质的交换（6）图中结构E只有绿色部分的细胞中有，是进行作用的场所（7）西瓜之所以甜美多汁，主要是因为中含有大量细胞液42如图为草履虫的结构模式图，请据图回答下列问题（1）草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号所示结构完成，排出多余的水分和废物是通过图中标号所示结构完成（2）草履虫结构简单，属于生物，一只草履虫每天大约能够吞食4

8、3000个细菌，说明它对污水有一定的作用六、实验分析题（共25分）43某课外生物兴趣小组，设计了如下实验：取3个同样大小的小花盆（盆底有排水孔），分别装潢同样的沙土，并编号将一个铡出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块，每个马铃薯块上都有一个芽眼将这3个马铃薯块分别埋进小花盆的沙土中约5cm深把3个花盆按照下表的要求连续培植20天，观察并记录实验结果花盆编号 温度光照水分120充足适量浇水220黑暗适量浇水30充足适量浇水（1）该小组实验的目的是研究因素对马铃薯生长发育的影响，该实验中有组对照实验（2）1、3号花盆组合可用来探究对马铃薯生长发育的影响（3）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由：

9、（4）若要探究氧气对马铃薯生长发育的影响，可在上述实验基础上增加一个实验组，你认为这一实验组的培养条件是44综合分析题2012年联合国生物多样性会议发布报告显示：过去百年中，约有半数湿地遭破坏报告指出，在亚洲和其他一些地区，沿海湿地以每年1.6%的速度消失全球湿地面积大约为1300万平方千米，是重要水源地，能减轻洪水危害，吸收温室气体联合国环境署2002年的权威数据显示：1公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元，是热带雨林的7倍，是农田生态系统的160倍而最新的湿地现状显示，中国湿地破坏严重，已经面临绝境（1）以上提到了那些生态系统类型？（2）典型的湿地生态系统是，湿地生态系统有“”之

10、称（3）造成湿地生态系统遭到严重破坏的原因有那些？遭到破坏后，又会造成那些危害？（4）该生态系统遭到破坏后，会间接影响到那些生态系统？2015-2016学年七年级生物（上）期中试卷参考答案与试题解析一、单项选择（每题1分，20分）1请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（）A太阳、细菌B蘑菇、鹅卵石C病毒、番茄D河水、木耳考点： 生物的特征分析： 此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入解答： 解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的太

11、阳、河水、鹅卵石属于非生物故选C点评： 解答此类题目的关键是运用生物的特征来判断一个物体是不是生物2生物体结构和功能的基本单位是（）A细胞B组织C器官D系统考点： 绿色开花植物体的结构层次分析： 除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位解答： 解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行

12、生命活动的基本单位故选：A点评： 关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位3有“地球之肺”之称的生态系统是（）A湿地生态系统B森林生态系统C农田生态系统D海洋生态系统考点： 生态系统中的类型分析： 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统有不同的特点解答： 解：A、湿地生态系统湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉

13、为“地球之肾”，不符合题意；B、森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多是地球环境中最具有生物多样性的地区森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称，符合题意；C、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，不合题意；D、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成海洋中的植物绝

14、大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，不符合题意故选：B点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能4“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的非生物因素主要是（）A光B水C湿度D温度考点： 环境对生物的影响分析： 此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入解答： 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生

15、物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度故选：D点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释5用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，那么，可以断定污点在（）A目镜上B物镜上C玻片标本上D反光镜上考点： 显微镜的基本构造和使用方法分析： 显微镜视野中污点的位置

16、只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本解答： 解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，小污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上题干中：转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移动，说明小污点一定在物镜上故选：B点评： 解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本6在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验变量是（）A温度B湿度C光D周围的环境考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素分析：

17、 此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法据此分析解答解答： 解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组，其它条件都应相同故选：C点评： 解答此类题目的关键是对照实验组的变量与探究的条件有关，要注意惟一变量即所要探究的条件7生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺可以减少水的散失对此最恰当的解释是（）A生物影响环境B生物适应环境C生物改变环境D生物依赖环境考点： 生物对环境的适应分析： 此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现方面

18、来切入解答： 解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境故选：B点评： 解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同8下列不属于生物圈范围的是（）A大气圈的底层B地心C岩石圈的表面D水圈的大部分考点： 生物圈的范围分析： 此题主要考查的是生物圈的范围，据此解答解答： 解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左

19、右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面可见B符合题意故选：B点评： 关键点：生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面9属于生态系统的是（）A一只羊B一群羊C草原D草原和草原上所有的生物考点： 生态系统的组成及各部分的作用分析： 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等解答： 解：AB、“一只羊”、“一群羊”，都只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；CD、“草原”、“草原和草原上所有的生物”，都即包括了环

20、境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统 所以属于生态系统的是“草原”、“草原和草原上所有的生物”故选：C、D点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成10制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（）A避免盖玻片下面出现气泡B防止实验材料移动C增强透明度D防止水溢出考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞分析： 制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的方法，要使盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后再缓缓地盖在水滴上，其目的是避免盖玻片下面出现气泡解答： 解：制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观

21、察效果故选：A点评： 解答此类题的关键是根据所学知识会解释制片过程中的某些操作的目的原因11细菌、真菌等生物在生态系统中的主要作用是（）A制造有机物B感染其他生物，使它们不能很好生存C消费者D分解有机物，保证物质循环考点： 生态系统的组成及各部分的作用分析： 此题考查的是真菌、细菌在物质循环中的作用可以从生态系统的组成、分解者的作用、光合作用制造有机物方面来切入解答： 解：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）细菌、真菌，细胞中

22、没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物因此细菌真菌是生态系统中的分解者故选：D点评： 本题考查了真菌与细菌的作用，营腐生生活的真菌和细菌对物质循环有非常重要的作用12下列食物链表示正确的是（）A草兔狼细菌B蘑菇野兔黄鼬C草蝗虫青蛙D狼鹿草考点： 生态系统中的食物链和食物网分析： 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者解答： 解：A、细菌是分解者，而食物链不包括分解

23、者；B、蘑菇是真菌属于分解者，而食物链不包括分解者；C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；D、整个食物链都反了，食物链的起点应该是生产者 所以，食物链表示正确的是“草蝗虫青蛙”故选：C点评： 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成13某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物象移动到视野正中，应将玻片（）A向左上移动B向右上移动C向左下移动D向右下移动考点： 显微镜的基本构造和使用方法；生物实验中常用仪器及其正确操作方法分析： 解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反解

24、答： 答：视野中的物像在左上方，要将物象移动到视野正中物像应该向右下方移动，因此玻片应向左上方移动A：向左上方移动 物像就向右下方移动，而物像本来在视野左上方，因此能移到视野正中，故该选项符合题意；B：向右上方移动 物像就向左下方移动，而物像本来在视野左上方，因此不能移到视野正中，故该选项不符合题意；C：向左下方移动 物像就向右上方移动，而物像本来在视野左上方，因此不能移到视野正中，故该选项不符合题意；D：向右下方移动 物像就向左上方移动，而物像本来在视野左上方，因此不能移到视野正中，故该选项不符合题意；故选A点评： 本题主要考查了显微镜的使用方法及成像特点学生容易误选D14由口、咽、食管、胃

25、、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是（）A消化系统B运动系统C循环系统D呼吸系统考点： 人体消化系统的组成分析： 人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分，解答此题可结合消化系统的组成图解来回答解答： 解：消化系统的组成如图所示，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；小肠的起始端为十二指肠；大肠的起始部分为盲肠，盲肠上连着的细小的盲管为阑尾，大肠的最下端为直肠，直肠的末端是肛门消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺所以由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是消化系统故选A点评： 此题考查了消化系

26、统的组成：消化道和消化腺；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏15下列组织中，哪个组织具有支持、营养、连接、保护等功能（）A上皮组织B肌肉组织C神经组织D结缔组织考点： 人体的几种基本组织及功能分析： 此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题解答： 解：A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等不符合题意B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌等 不符合题意C、神经组织主要有神经细胞构成，

27、能够产生和传导兴奋不符合题意D、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织具有连接、支持、保护、营养的作用 符合题意故选：D点评： 只要熟练掌握了人体的基本组织及功能，一般不会出错1620世纪，由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋，并积累在很多生物体内你认为下列生物体内DDT含量最高的是（）A浮游植物B小虾C鱼D企鹅考点： 某些有害物质沿食物链积累分析： 此题考查生物富集作用生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累营养级别越高，体内积累的有毒物质就越多解答： 解：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在

28、生物体内不断积累的过程因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者在食物链“浮游植物小虾鱼企鹅”中，企鹅体内DDT含量最高故选：D点评： 人类活动会通过食物链影响生态系统，要从现在做起、从自己做起，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中17“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现像主要决定于细胞的（）A细胞壁B细胞膜C细胞核D液泡考点： 细胞核在生物遗传中的重要功能分析： 此题考查细胞的控制中心是细胞核细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息解答： 解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染

29、色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构一条染色体上包含一个DNA分子一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质故选：C点评： 解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段18草履虫运动的特点是（）A在水中均匀运动B旋转前进C运动缓慢D不能自由运动考点： 观察草履虫分析： 草履虫全身由一个细胞组成，靠细胞器完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消

30、化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动解答： 解：草履虫的表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水里运动在显微镜下观察可以发现草履虫的运动方式是旋转前进故选：B点评： 此题考查了草履虫运动的特点：旋转前进19一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（）A水分B土壤C温度D杂草考点： 生态系统的组成及各部分的作用分析： 解答时可以从影响生物的环境因素方面来切入在生态系统中各种生物之间，生物与非生物之间都是密切相关的，是相互制约、相互依赖的解答： 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、

31、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，水分、土壤、温度属于环境中影响小麦生活的非生物因素；杂草属于环境中影响小麦生活的生物因素故选：D点评： 解答此类题目的关键是熟知非生物因素和生物因素20小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5和10两种，物镜有10和40两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A目镜5，物镜10B目镜10，物镜10C目镜5，物镜40D目镜10，物镜40考点： 显微镜的基本构造和使用方法分析： 显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，而显微镜放大倍数越大时，看见的细胞体积越大、细

32、胞数目越少、视野越小，所以观察到细胞数目最少的应是放大倍数最大的一组解答： 解：选项A显微镜的放大倍数是50，故不选；选项B显微镜的放大倍数是100，故不选；选项C显微镜的放的倍数是200，故不选；选项D显微镜的放大倍数是400，放的倍数最大，故选D故选项：D点评： 这是显微镜放大倍数与观察到范围的关系，放大倍数越大观察到的范围越小二、填空题：（每空1分，共20分）21有生命的物体叫做生物除病毒以外，生物都是由细胞构成的考点： 生物的特征分析： 此题考查的知识点是生物的特征生物具有生命现象；非生物不具有生命现象解答时结合题意从生物的特征切入解答： 解：生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能

33、进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的故答案为：生物；病毒点评： 解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象22显微镜是常用的探究器具，帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构；在它的结构中，与调节光线强弱有关的结构是光圈 和反光镜考点： 显微镜的基本构造和使用方法分析： 调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，需要强光线用凹面镜和大光圈，需要弱光线用小光圈和平面镜解答： 解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜

34、调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜故答案为：光圈；反光镜点评： 解本题时，要注意显微镜的结构中能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜23科学探究通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达交流等方面考点： 科学探究的基本环节分析： 此题考查科学探究的一般过程解答时此提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流入手解答： 解：科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问

35、题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流故答案为：提出问题；作出假设点评： 科学探究是学习、研究生物学的重要方法，要牢固掌握，灵活运用24用于制作临时玻片标本的生物材料，必须薄而且透明，有时还需要染色，这样才能观察清楚考点： 使用显微镜和制作临时装片分析： 显微镜观察的材料必须是薄而透明，厚薄均匀解答：

36、 解：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，因此显微镜观察的材料一定是薄而透明的有时还需要染色，这样才能观察清楚故答案为：薄而且透明；染色点评： 解答此类题的关键是理解被显微镜观察的材料必须是薄而且透明的25在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的考点： 细胞分裂的基本过程分析： 染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNN是主要的遗传物质解答： 解：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信

37、息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因DNA是主要遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同故答案为：染色体；DNA；蛋白质点评： 解答此类题目的关键是熟记染色体的组成和DNA的分子特点26细胞中的能量转换器为叶绿体和线粒体考点： 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器分析： 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的

38、“动力工厂”叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所解答： 解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用如图：故答案为：叶绿体；线粒体点评： 此题考查了细胞中的能量转换器27不同的组织按照一定的次序聚集在一起，共同完成一定的功能就构成了器官考点： 组织形成器官分析： 此题主要考查的是器官的概念，据此解答解答： 解：除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相

39、似、结构和功能相同的细胞群叫做组织生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统植物体没有系统，由器官直接构成植物体，动物体有系统，人体等高等动物由八大系统构成故答案为：次序； 器官点评： 此题较为简单，只要记住了细胞、组织、器官、系统、生物体的概念，即可轻松解答28常用的玻片标本有切片、涂片、装片 三种考点： 使用显微镜和制作临时装片分析： 生物玻片标本根据制作材料和方法可以分为切片、涂片、装片三种解答： 解：从固体材料如茎切取薄片制作而成的生物玻片标本

40、叫切片，如椴树茎切片；从物体上用挑取、撕取、刮去的方法而制作的而成的生物玻片标本叫装片，如口腔上皮细胞临时装片就是用牙签轻轻刮去制成的；用液体的材料如血液或非常微小的生物如细菌用吸管吸取制作而成的生物玻片标本就叫涂片，如血液涂片、细菌涂片故答案为：涂片；装片点评： 解答此类题目的关键是理解三种生物玻片标本的分类依据三、判断题（每题1分，共10分）29绿色植物的每个细胞中都含有线粒体和叶绿体（判断对错）考点： 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器分析： 叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，据此解答解答： 解：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，叶绿体中的叶

41、绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用但是并不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体，叶绿体只在见光部分的植物细胞内有，因为叶绿体内叶绿素的形成要在光下，因此见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体故答案为：点评： 关键点：见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体30细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜（判断对错）考点： 细胞膜控制物质的进出分析： 此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答解答：

42、 解：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞可见题中的叙述是错误的故答案为：点评： 这部分内容在考试中经常考到，注意理解和掌握31同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样的（判断对错）考点： 细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织分析： 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同如用N表示染色体，细胞分裂过程中染色体的变化如右图：解答： 解：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同因此同一个受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样所以题干的说法正确故答案为：点评： 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化，可以理解为N2NN32光学显微镜对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野（判断对错）考点： 显微镜的基本构造和使用方法分析： 此题主要考查的显微镜的使用方法，只有熟练地掌握显微镜的操作步骤才