2021年学校学生管理方案（通用五篇稿）汇编.docx

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1、2021年学校学生管理方案（通用五篇稿）汇编学校学生管理方案1为了培养学生的自主管理能力，根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。一、学生自主管理在学校的领导下进行。二、自主管理的领导机构。自主管理委员会会长：学生会主席副会长：设三名（每校区一名）会员：学生会成员、各班级学生干部。三、职责（一）、会长职责：1、主持自主管理委员会工作。2、负责收集全校学生对学校管理的意见及建议。并梳理成文上报学校。3、制定学期、学月、周学生自主管理计划、总结等。4、考核监督员到岗到位情况。5、收集整理每周学生自主管理情况并上报校团委。6、每周一下午第四节课主持召开自主管理委员会工作例会。7、落实自主管

2、理委员会人员的工作安排。8、完成学校交付的其它工作。9、副会长协助会长做好以上工作；B、C校区副会长主持相应校区的工作例会。（二）、学生会成员职责1、制定周工作计划。2、学生会成员组织检查学生日常行为规范。3、检查两操情况。4、每天组织检查班级干部值周情况，每周一将上周检查记录交校团委。5、协助德体处、团委做好相关学生教育工作。6、完成学校交付的其它工作。（三）、值周学生职责1、当好班主任的助手。2、负责本班级值周的常务工作。3、坚持值周。4、服从团委、学生会成员的安排。5、进行清洁卫生检查、食堂值周、公共场所学生日常行为规范监督等工作。6、完成学校交付的其它工作。四、奖惩办法1、对认真履行职

3、责的团委、学生会干部、班级值周干部，授予“自主管理先进个人”荣誉称号。一学期评比一次。在评优评先中优先考虑。并将表现记入学生个人档案。2、对不认真履行职责的学生干部，建议班级给予撤销职务处理，因不履行职责造成较为严重后果的，将按学校的规定进行纪律处理。3、值周学生不佩戴标志的，每次扣班级考核一分。4、值周学生不到位的，每次扣一分，记入该班级的考核。5、值周学生包庇他人的，一经查实，将按学校纪律进行处理。学校学生管理方案2为保障中学生的充足的睡眠时间，提高睡眠质量，根据教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知（教基厅函20xx11号）文件精神，结合我校实际，特制定本方案：一、加强科学

4、睡眠宣传教育。睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。学校要将科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、通过体育与健康课程、心理健康教育、班会活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。二、明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展特点，教务处制定相应的科学作息时间保证学生充足的睡眠时间应不少于8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保学生充足睡眠时间。三、统筹安排学校

5、作息时间。学校要从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定中职生作息时间。中职学生一般不早于8：00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间，通过学生宿舍保障学生必要的午休时间；合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。四、防止学业过重挤占睡眠时间。学校要督促教师提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，中职学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回宿舍后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。要求不得以课前预习

6、、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。五、合理安排学生就寝时间。在校按照学校制定的统一作息时间安排休息，学校要指导家长和学生，制订学生校外作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。中职生一般不晚于23：00。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，宿管应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；教师应有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。六、指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生

7、统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。七、加强学生睡眠监测督导。学校应高度重视做好中职学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，充分利用现代信息技术手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，确保要求落实到位，切实保障学生良好睡眠，促进学生身心健康。学校学生管理方案3一、总则学生公寓是学生生活和学习的地方，也是对学生进行思想教育的重要阵地。为了创造一个洁净、安全、和谐的生活学习的场所，特制定本方案。二、组织机构1、公寓管理委员会：由

8、学院领导、村委会成员、学生处领导、保卫处领导、系领导等组成。2、学生公寓服务中心：由中心领导、楼长、安检员、值班员、保洁员、维修员等组成。3、学生自律委员会：学生自治组织，自我参与、自我管理，是学生公寓管理的生力军。三、人员配备1、学生公寓服务中心副主任（负责新校区）：1名；2、学生公寓中心办公室秘书（熟悉微机操作）：1名3、学生公寓楼楼长：2名（男女楼长各负责四栋男女公寓）；4、学生公寓楼值班员：16名（每栋楼2名，24小时工作制）；5、学生公寓楼保洁员：16名（每栋楼2名，每人负责三层）；6、学生公寓楼维修员：3名（白班2人，夜班1人）7、学生公寓楼浴室安检员：1名；8、学生公寓楼区保洁员

9、：2名；四、上岗条件1、学生公寓管理中心副主任：2、学生公寓中心办公室秘书3、学生公寓楼楼长4、学生公寓楼值班员1）、遵纪守法，遵守学校、集团、中心的各项规章制度，服从工作安排，能完成岗位职责及任务；2）、政审合格；3）、能吃苦耐劳，有较强的责任心、服务意识及处理学生公寓事务的能力；4）、能上夜班，能自觉、认真、负责地做好当班责任范围及人员的检查、监督和管理工作；5）、高中以上文化水平，身体健康，年龄在20至45岁之间。5、学生公寓楼保洁员1）、遵纪守法，遵守学院、中心的各项规章制度，服从工作安排，能完成岗位职责及任务；2）、政审合格；3）、能吃苦耐劳，有较强的责任心；4）、初中以上文化水平，

10、年龄在20至45岁之间6、学生公寓楼维修员1）、遵纪守法，遵守学院、及中心的各项规章制度，服从工作安排，能完成岗位职责及任务；2）、能吃苦耐劳，熟悉各项维修工作，具有较强安全责任意识和服务保障意识；3）、持有电工证；4）、家具门窗维修工要有家具维修、制造能力，熟悉家具门窗的维修工作；5）、初中以上学历。7、学生公寓楼安检员1）、遵纪守法，遵守学院、中心的各项规章制度，服从工作安排，能完成岗位职责及任务；2）、政审合格；3）、能吃苦耐劳，有较强的责任心、服务意识及处理学生公寓事务的能力；4）、能自觉、认真、负责地做好本职工作；5）、安全意识强，熟悉各种设施的性能；6）、初中以上文化水平，身体健康

11、，年龄在20至45岁之间。8、学生公寓楼区保洁员1）、遵纪守法，遵守学院、中心的各项规章制度，服从工作安排，能完成岗位职责及任务；2）、政审合格；3）、能吃苦耐劳，有较强的责任心；4）、初中以上文化水平，年龄在20至45岁之间五、岗位职责1、学生公寓管理中心副主任：1）、掌握新校区学生公寓管理情况，主持日常工作；2）、负责和拟订年度，学期工作计划，组织计划的贯彻落实和总结；3）、组织公寓管理人员进行政治，文化学习和业务培训，对职工进行职业道德教育，牢固树立管理育人思想；4）、合理安排工作人员，作好人员的配备，调整，管理和考核；5）、协调与有关部门及各系之间的关系，共同搞好学生公寓的文明建设；6

12、）、对更新楼内，室内设备及修缮，维修作出计划，并及时报中心领导；7）、定期向中心汇报工作情况，完成领导交给的各项任务；8）、认真完成领导交给的临时任务。2、学生公寓中心办公室秘书1）、在副主任的领导下，做好中心领导交办的各项工作；2）、根据领导决定，草拟有关文件和工作计划、总结，做好有关资料的收集、保管工作；3）、做好会议记录和记录整理工作；4）、做好有关会议的准备工作，根据领导意见安排中心活动日程；5）、操作并管理好监控系统，保存好监控录象；6）、负责传递中心各单位向中心领导请示工作的文件和报告，并将领导的批复及时传达到有关单位；7）、做好上级及外单位来中心人员的接待工作；8）、完成中心领导

13、交办的其它工作及办公室日常事务工作。3、学生公寓楼楼长：1）、在学生公寓管理中心负责人领导下开展工作。每人负责考核本楼的值班、清洁人员的考勤和工作情况、检查规章制度的落实情况、维护公寓秩序，开展宿舍精神文明建设；2）、熟悉本楼的情况，加强值班、清洁人员的管理和培训，提高管理水平；3）、检查、管理楼内的家具、门窗、水电、消防等设施的正常运转，确保国有资产的保值、增值；4）检查学生宿舍、楼道、楼梯、水房、厕所等场所的的卫生，作好记录，进行公布，随时督促改进5）、对在公寓内有违章违纪行为的学生要予以制止并作好记录，及时教育，情节严重者及时报告领导及有关部门；6）、检查公寓楼内的安全秩序情况，发现可疑

14、人员或事件及时汇报公寓部或保卫部门；7）、定期组织楼里的学生自治组织开会，指导学生干部及宿舍长有效的开展管理服务和宿舍里的精神文明建设；8）完成公寓部交给的其他任务。4、学生公寓楼值班员：1）学生公寓楼值班人员负责看管楼门、执行作息制度、作好晚归学生的登记，维护公寓秩序，检查消防设施，联系楼内设施维修、安全保卫等；2）、严格控制外来人员、异性进楼，学生家长来校看望子女在规定时间内要作好登记及接待工作；3）、坚守工作岗位，认真填写值班记录，按时交接班，不让别人替班，有事情及时请假；4）、值班人员在工作时间不得干私活、经商、与学生聊天，不得久留无关人员；5）、对学生反映的情况要及时作好记录并汇报给

15、楼长；6）、保持好值班室及周边的卫生；7）、认真完成领导交办的临时任务。5、学生公寓楼保洁员1）、责指定楼区内楼道、楼梯、水房、厕所、阳台等公共场所的卫生清扫；2）、每天上午8点前，下午2点前对负责的卫生区打扫一次；上午8：0011：00，下午2：005：00对卫生区进行保持；3）、负责公共卫生场所门窗玻璃、水电、消防等设施的保管和清洁工作；4）、保管好卫生清洁工具及劳保用品，工具库保持整洁；5）、做好学生公寓中心安排的其他工作。6、学生公寓楼维修员1）、树立为学生服务的思想，真正把维修工作落到实处；2）、零修要随时，小修不过夜，大修要及时上报，不得无故拖延；3）、进学生寝室维修时，态度要好，

16、不准乱动学生用品，维修后要将维修垃圾处理掉，将所移动的物品移回原处；4）、进学生寝室维修时必须有两个人或本寝室学生在场，维修后由报修学生或值班员验收维修工作情况，并进行记录，每月将维修结果反馈给中心；5）、维修工作及时迅速，不得消极怠工，严格遵守各项操作规程，确保工作安全、可靠；6）、维修人员要制定好全年各项维修计划，对维修工作要有计划、有步骤的进行，处理好定期维修和应急维修的关系；7）、保管使用好所配备的工具材料，对维修材料不得随意送人、丢失；8）、严格作息制度，不迟到、不早退。7、学生公寓楼安检员8、学生公寓楼区保洁员1）、服从安排，听从指挥，吃苦耐劳，扎实工作，团结协作，积极完成部门下达

17、的各项任务；2）、每天保持有八小时的工作时间，早上必需在教职工上班前扫完主要出入路段的卫生；3）、做到每天一大扫两保洁，达到“五无五净”。即无废弃堆积物，无果皮纸屑，无砖瓦土石，无污泥积水，无杂草；路面净，沟眼净，垃圾桶周围净，边角净，花带周围净；4）、在清扫责任地段过程中不得将垃圾，杂物推到草地或花带、花池内，不得乱堆乱倒；5）、完成中心临时下达的突击任务。严格请消假制度；6）、如果接到教职员工的投诉，视其情节，第一次批评教育，第二次作解聘处理。六、考核细则1、学生公寓管理中心副主任：2、学生公寓中心办公室秘书3、学生公寓楼楼长6、学生公寓楼维修员1）、由中心副主任每月对宿舍管理员上报中心的

18、维修汇总情况进行综合考评，评出优、合格、差三等，作为奖金发放依据；2）、对于维修不及时、消极怠工、与学生发生口角、工作不认真等，发现一次扣当月奖金工资10%，三次以上取消半年奖金；3）、维修工作中造成安全事故，视情节严重情况给予相应处罚；4）、对于三次无故离岗、旷工或上级领导检查两次不合格，解除合同；5）、年终对维修人员进行一次总评，如各项工作任务都能按时保质保量地完成，中心给予适当奖励。7、学生公寓楼安检员8、学生公寓楼区保洁员学校学生管理方案4在普通中小学开展随班就读工作是保障残障儿童、少年接受义务教育权利的一项重要政策。为贯彻中华人民共和国残疾人教育条例和关于开展残疾儿童少年随班就读工作

19、的试行办法，加强我校随班就读工作管理，提高残障儿童随班就读工作质量，特制定本方案。一、基本理念建立个别化的评价体系。尊重学生的个体差异，以学生个体发展的特点、培养目标为基础，注重研究分析，确立多元化的评价内容，制定科学、完整的评价指标，促进随班就读学生多元智能的开发。既不能因为同情而过度呵护导致随班就读学生过于依赖不求发展，同样不能因为一视同仁而挫伤他们的积极性形成自卑心理，要在融合的教学气氛中，让随班就读学生的心理承受力和学习能力都得以提升。二、具体要求1、根据学生实际情况制定个别教育计划，每学期初填写完成。2、建立随班就读学生专项发展档案。（随时将随班就读学生的作业、各方面取得的成绩、优秀

20、作品、检测试卷等存放进档案袋内并编号后填写卷内文件目录）3、为随班就读学生创设各种表现与展示的机会和条件，根据自己制定的个别教育计划定期对随班就读学生进行能力测试，随时掌握其学习进展及自己的。4、做好与随班就读学生家长的联系工作，经常采取各种有效方式与其沟通，以形成家校合力，共同转化、促进随班就读学生发展。（1）开学初，请家长来学校与家长共同分析学生情况，探讨其发展方向，协同教师制定随班就读学生个别教育计划，并协助老师共同完成目标。（2）利用家校联系卡与家长进行联系，将随班就读学生各阶段的表现及时向家长汇报（以报喜为主）。（3）当随班就读学生在校出现较大问题时（如行为问题、交往障碍、学习停置等

21、），教师要采用请家长或家访的形式与家长进行面谈，共同分析其缘由，商讨解决对策，以帮助随班就读学生顺利渡过难关。（4）适时、适机邀请家长随班听课，使其近距离地感受孩子的进步，以增强家长教育好孩子的自信心。5、教师要加强自身学习，及时总结自己管理随班就读学生的典型经验，可撰写相关案例。6、每日在备好随班就读学生课的基础上，学期末整理出一篇较出色的课上交学校教导处。7、教师在管理、辅导随班就读学生的同时，要做有心人，根据“多元智能理论”随时发掘孩子身上的闪光点，并能够顺势加以引导、培养。三、档案材料目录1、特殊儿童情况登记表（建档时完成填写）2、受教育情况记载（1）个别教育教学目标（每学期初完成）（

22、2）个别教育教学实施计划（每学期初完成）（3）过程实施调整意见（每学期期中完成）（4）学期鉴定（每学期末完成）四、本实施方案自xx年2月起试行。学校学生管理方案5为增强学生安全意识，把学生安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下方案：一、安全教育、加强教育，增强安全意识利用集会、晨会、班队会、橱窗等阵地进行课间活动安全教育，增强学生自我安全防护的意识。、加强宣传，普及安全知识。不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不做危险动作，不玩危险性玩具，遇到伤害不慌张，沉着应对，设法自救，及时联系老师。、适当训练，提高安全防范能力。通过班队会、晨会时间，进行情境模拟

23、训练、口语交际训练、辩论会、讨论会等形式对学生进行活动安全能力训练，普及知识，提高能力。二、安全管理1、定期召开值日组长、值日导师工作会议，增强安全责任意识，思想上重视安全工作。2、明确值日组长和当天值日教师的工作要求，做到眼到、口到、心到。规范护导，安全防范，及时处理安全事故。3、值日教师及时到岗，密切关注学生活动，正确地处理突发安全事故。4、发动教师和学生，多角度地排查活动安全的隐患，包括活动场地和活动内容，及时发现，及时整改。5、设立年级、班级“安全检查员”和学校“文明礼仪小使者”。每到课间，楼道楼梯口、操场和校园的每一个角落，都有佩戴红色“安检员”标志的学生和佩戴“文明礼仪使者”绶带的

24、同学在巡视，并对同学友情提示“轻声、慢行、不要拥挤”“慢慢走，不要跑”“请不要追逐”“上下楼梯靠右行走”等。三、安全职责在校学生课间活动安全工作由李慧珠校长总负责，大队部高云老师具体负责。各值日校长、值日组长负责当日安全工作，加强巡查、监督，担当督导工作，做好安全防范。四、具体措施1、丰富学生的课间游戏活动在小学生群体中流传的课余游戏活动，大多是内容单一、狭窄，教师应该依据学生的活动内容、过程、步骤适当地进行调整，充实和完善，并积极鼓励他们自己在原基础上进行大胆地创新改革，推陈出新，使活动内容更加具体、规范、有意义。可以举办一次“我的游戏我做主”课间小游戏征集活动。2、参与学生的课间活动教师和学生做游戏无疑是一种极好的休息，使自己在身体上和心理上都得到放松。同时，教师参与其中，将潜移默化地提高学生的活动兴趣，规范学生活动的游戏规则，培养学生团结协作、积极进取的品质。3、积极倡导课间体育最有效的措施是开展课间体育，用课间体育占领课间活动，只有引导小学生开展健康的、安全的课间体育活动，来替代“追逐打闹”，才能从根本上规范小学生的课间行为。体育教师可以教授学生一些健身益智的体育小游戏。4、课间播放优雅的音乐。心理学家们研究得出，音乐可以明显地左右人们的行为，课间十分钟播放优雅的中外经典曲调，不仅可以陶冶学生的性情，而且能让学生主动选择雅致的课间活动，从而有效降低课间活动的不安全因素。