2022薪火相传 志存高远.doc
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1、薪火相传薪火相传志存高远志存高远商艳凯21 世纪,人类在重大工程建造与设计取得巨大成就的基础上。面对已经建成和即将建设的一系列重大工程,不由地发出这样的疑问:它们的健康和安全状态以及使用寿命如何?面对日日退化的重大工程结构和系统,我们是维修加固还是报废重建?基于对土木工程科学与工程实际问题的深刻认识。以李惠教授为带头人的“结构健康监测与振动控制”团队最终将其目标定位在“重大工程结构健康监测与全寿命安全保障技术”,如今,他们正在朝着这一意义深远的目标不断地迈进。对于哈尔滨工业大学土木学院“结构健康监测与控制”课题组而言,近两年来不断有好消息传来:2006 年,该课题组完成的“结构健康监测的光纤光
2、栅传感技术及其应用”研究获得教育部发明一等奖;2006 年末,在第三届“中国青年女科学家奖”的评选中,该课题组李惠教授从众多青年女杰中脱颖而出获得提名奖;紧接着,2007 年初,李惠教授成为哈工大新增 7 名长江学者中唯一的特聘女教授,并入选“新世纪国家级百千万人才计划”以及享受政府特殊津贴的专家;2007 年初,该课题组完成的“重大工程结构的健康监测集成系统及应用”研究获得国家科技进步二等奖;而更让人感到高兴的是,该课题组以李惠教授为学术带头人的“结构健康监测与振动控制”团队当选为 2006 年度教育部长江学者创新团队。这是一个怎样的团队,他们又是如何取得如此骄人的学术成就呢?带着这样一个个
3、疑问,记者走近了“结构健康监测与振动控制”教育部长江学者创新团队。悠久而厚积薄发的团队底蕴翻看该团队的成员履历不难发现,大部分人都来自黄河以南,几乎没有真正的哈尔滨本地人。索有“冰城”之称的哈尔滨,因不利的地理位置和严寒的气候而让很多习惯温热气候的南方人望而却步。那么,这个团队的成员为什么会不约而同地选择留在这里呢?团队的带头人李惠教授说,“欧进萍院士是团队的核心和灵魂,欧老师具有很高的学术造诣和人格魅力,具有远大的抱负和很强的事业心,具有高瞻远瞩、雄韬大略、把握全局的能力,具有很强的凝聚力。他培养了我们团队,并在团队内树立了积极上进的精神和公平公正的环境,团队的每一位成员,都努力把工作做到最
4、好。”这种精神,这种风格,在团队内无处不在。正是在这种精神的支撑下,经过好几代人的努力和发展,才有了今天的“结构健康监测与控制”这一教育部创新团队。该团队的形成最早要追溯到上世纪 50 年代,当年在我国著名地震工程专家王光远院士带领下。该学科成为我国最早从事地震工程研究和人才培养的基地之一。80 年代初期,刘季教授在我国较早地开展“结构振动控制”的研究,是我国该领域研究的开拓者。80 年代中期,欧进萍师从王光远院士,从事结构模糊随机振动基本理论的研究。80年代末期,面向学科前沿。他开始从事结构振动控制的研究,在“结构被动耗能减振、主动与智能控制”等方面取得系统的成果。90 年代中期,他开始研究
5、重大工程结构的健康监测,建立了包括海洋平台、桥梁结构等的健康监测试验与示范系统。近年来,欧进萍积极组织和参与土木工程学科的国家重大科技规划,并多次应邀在国际会议上做大会特邀报告。2003 年,欧进萍当选为中国工程院院士。90 年代初,李惠师从刘季教授开展结构控制研究,在结构主动、半主动和智能控制方面取得系统成果。1997 年在我国较早地将耗能减振技术应用于工程实践,2003 年与欧进萍合作首次揭示了结构半主动控制替代主动控制的理论基础。2000 年以来。她开始从事结构健康监测的研究,开创了纳米混凝土与结构研究方向,成为该领域在国内外具有重要影响的学术带头人。如今。“结构健康监测与振动控制”团队
6、所在的土木工程学院已成为我国结构健康监测与振动控制领域学术研究和高水平人才培养的基地。该团队拥有 1 名中国工程院院士、3 名国家杰出青年基金获得者、3 名教育部跨世纪优秀人才计划获得者和 2 名省杰出青年基金获得者,被公认为对我国该领域的形成和发展、对我国在该领域跻身国际先进行列做出了突出的贡献。公正而追求卓越的团队文化除团队带头人李惠教授外,结构健康与振动控制团队的研究骨干包括段忠东教授等 5人,团队成员包括肖仪清等 7 人,此外还有他们各自培养的博士生、硕士生等成员。研究学科主要包括土木工程、防灾减灾工程与保护工程、材料学科三个学科。如何将这么多优秀的人才融合成一个具有凝聚力的团队,这是
7、李惠教授一直在思考的问题,并在不断的尝试中形成了富有特色的团队文化。“竞争激烈不怕,怕环境让人绝望。环境不公正就会让人绝望,看不到出路:环境公正,竞争激烈和名额少都不怕,只要努力,就会有机会。”在谈到影响团队和成员发展的因素时,李惠教授说。欧进萍院士也常对团队成员讲,“如果你还没得到什么东西,那么你一定是不够出类拔萃。你什么时候出类拔萃到非给你不可了,就要求自己做到这点就行了,什么事情都从自己身上找原因。”在欧进萍院士的言传身教下,团队内部营造出公平、公正的科研环境和埋头苦干的钻研精神。在这种风气下,这个团队中稳定下来的每个成员一是业务能力强,否则在这个队伍里站不住脚,二是人品好,有合作精神。
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