四川省乐山市市中区2015_2016学年七年级生物上学期期中试卷含解析新人教版.doc

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1、四川省乐山市市中区2015-2016学年七年级生物（上）期中试卷一、选择题（每题2分共50分）1下列不属于非生物因素的是（）A阳光、温度B空气、温度C水分、土壤D病毒2 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A光B水C温度D湿度3荒漠中的植物大多根系发达，人们利用这个特点在沙地上栽种植物，防洪固沙，改善环境这说明（）A生物适应环境B生物对环境有影响C环境与生物相互作用D以上三项都对4下列属于生态系统的是（）A池塘中的水草B池塘中的鱼C池塘中的所有生物D一个池塘5食物链中开始的生物通常是（）A食草的动物B食肉的动物C进行光合作用的植物D腐生的菌类6透明玻片上的“96”，

2、用显微镜观察到的是（）A96B69C69D967要将显微镜视野中左上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动装片或切片（）A左下方B右下方C左上方D右上方8在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在（）A反光镜上B装片上C目镜上D物镜上9使用显微镜对光时，下列哪些结构应在同一直线上（）A目镜、物镜、通光孔、反光镜B目镜、镜筒、物镜、通光孔C目镜、镜筒、物镜、反光镜D目镜、物镜、转换器、反光镜10用下列四台显微镜观察口腔上皮细胞，视野中细胞数目最多的一台显微镜是（）A20X、45XB5X、10XC10X、40XD15X、10X11在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时，不易

3、观察到的结构是（）A细胞壁和细胞膜B叶绿体和线粒体C细胞膜和线粒体D细胞核和液泡12从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核13克隆羊时，取甲羊的卵细胞（去掉细胞核），取乙羊（雄性）的耳缘细胞，取出其细胞核将其植入甲羊去核卵细胞中，再将这个卵细胞移植到丙羊的子宫中，出生的克隆羊（）A肯定是雄性B肯定是雌性C中性D无法确定14一生态系统中甲乙丙丁四种生物之间存在食物关系，经检测四种生物体内残留的某种有机农药的情况如下表，那么在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（）生物体甲乙丙丁有机农药浓度0.0570.5168A甲丁的数量增加，丙的数量减少B甲

4、丙的数量增加，丁的数量减少C丁丙的数量增加，甲的数量减少D甲丙丁的数量都增加15下列说法错误的是（）A现在生存的每种生物都是适应环境的B影响生物生活的环境是指温度、水等非生物因素C生物的生存依赖一定的环境D细菌真菌是生态系统中的分解者16细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质（）A和原来细胞一样B比原来细胞多一倍C比原来细胞少一倍D差不多17小胡在使用光学显微镜观察洋葱表皮细胞的时候，发现光线较暗，采取如下措施中合理的（）A凹面镜换成平面镜B调节粗准焦螺旋C换成高倍镜D用更大的光圈18你比以前长高了许多是因为（）A细胞分裂和生长的结果B细胞分化的结果C细胞分裂的结果D细胞生长的结果19细胞分化得过程

5、是指（）A细胞体积增大B细胞之间相互连接C细胞恢复分裂能力D细胞形态、结构、功能向特定方向发展20下列说法正确的是（）A生物的环境是指生物生存的地方B环境中影响生物生活和分布的因素叫生物因素C生物既受环境的影响，也能影响环境D同种生物个体之间只有竞争关系21下列说法错误的是（）A地球是最大的生态系统B大树底下好乘凉是生物影响环境C在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动D秋风扫落叶是植物适应环境22下列说法错误的是（）A对光时，先用低倍物镜，大光圈对通光孔，转动反光镜，出现明亮的圆形视野对光完成B在高倍显微镜下观察到细胞质顺时针流动，标本上细胞中细胞质是逆时针C切洋葱会流泪，原因是洋葱细胞

6、中含对眼睛有刺激的物质，这些物质主要存在液泡中D盖盖玻片时，盖玻片一端接触水滴，缓缓地放下，避免产生气泡23下列关于细胞知识说法正确的是（）A细胞中的物质都是由细胞自己制造的B细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜C植物的细胞内有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器D细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长24下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A地球上所有生物的总称B大气圈、水圈和岩石圈的全部C地球上所有生物能够生活的地方D地球上所有的生物与其环境的总和25下列说法正确的是（）A想观察人体口腔上皮细胞，可以将实验材料制成临时涂片观察B制作装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞

7、C制作洋葱表皮细胞装片时，滴生理盐水D染色体由DNA和蛋白质组成，染色体是遗传物质的载体二、填空题（每空1分，共26分）26在一定地域内，与所形成的统一的整体叫做生态系统27写出成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链：28在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有能力，如果草原生态系统中过度放牧，草场会遭到破坏说明29最大的生态系统是它的范围包括大气圈的水圈的岩石圈的30是生物体结构和功能的基本单位31克隆羊的实例说明，细胞核控制生物的 和32显微镜放大倍数越大，物像就越，视野变，视野里的光线变33显微镜成像成像，镜筒下降时，眼睛看目的是34小树长成参天大树是因为

8、细胞的和细胞分化形成不同的35分裂时变化最明显，但分裂后，新细胞与原细胞的形态数目相同，因此相同36被称为地球之肾的是 生态系统，被称为地球之肺的是生态系统三、简要回答（每空1分共6分）37如图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题（1）图中最多能找到条食物链 其中能量消耗最多的一条食物链是：，该食物链中生产者是（2）图中数量最多的是，有毒物质最多的是（3）如果把该图看成一个完整的生态系统，还有四、探究活动（每空1分，共18分）38植物细胞图回答（内填图中编号）（1）是 有作用（2）图中缓缓流动的是有 作用（3）与动物细胞比较，植物细胞特有的：，（4）苹果的果汁主要来自于细胞

9、结的（5）制作洋葱表皮细胞装片时，盖盖玻片时一端接触水滴避免产生用染色是39（5分）探究光对鼠妇生活的影响时，一个盒子，铺上一层湿土，盖上玻璃，玻璃上一半盖上纸板，将10只鼠妇放到盒子中央（1）该实验的假设是（2）该实验的变量是，对照组是（3）用一只实验行不行（4）像这样在研究一种条件不对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他的条件都相同的实验，叫做 实验四川省乐山市市中区2015-2016学年七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分共50分）1下列不属于非生物因素的是（）A阳光、温度B空气、温度C水分、土壤D病毒【考点】环境对生物的影响【专题】课本知识同类

10、信息；热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等据此解答【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体水分、阳光、温度属于非生物因素，病毒是生物属于生物因素故选D【点评】解答此类题目的关键是理解生态因素内涵2 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）

11、A光B水C温度D湿度【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释3荒漠中的植物大多根系发达，人们利用这个特点在沙地上栽种植物，防洪固沙，改善环

12、境这说明（）A生物适应环境B生物对环境有影响C环境与生物相互作用D以上三项都对【考点】生物对环境的影响；生物对环境的适应【分析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境，据此解答【解答】解：判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化影响荒漠中的植物大多根系发达，人们利用这个特点在沙地上栽种植物，防洪固沙，改善环境，说明生物适应环

13、境，同时生物对环境有影响，因此环境与生物相互作用，故选D正确故选：D【点评】解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境之间的影响结果4下列属于生态系统的是（）A池塘中的水草B池塘中的鱼C池塘中的所有生物D一个池塘【考点】生态系统的概念【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体它既包括某一地域的全部生物又包括环境分析答题【解答】解：A、池塘中的水草：只有植物，没有动物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统故A错B、池塘中的鱼：只有动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统故B错C、池塘中所有的生物：只

14、有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，也不符合生态系统的概念，因此也不是生态系统故C错D、一个池塘：既包括了池塘这个环境，也包括了池塘中所有的生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统故D正确故选：D【点评】生物与环境是不可分割的整体，生态系统既包括环境又包括环境中所有的生物理解掌握了这点就可轻松作答5食物链中开始的生物通常是（）A食草的动物B食肉的动物C进行光合作用的植物D腐生的菌类【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】此题考查对食物链、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链流动的理解【解答】解：生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链食物链彼此交错连接

15、，就形成了食物网物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的绿色植物能够通过光合作用将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能储存在有机物中有机物中储存着来自阳光的能量植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者食物链的正确表示是：生产者（起点）初级消费者（食草动物）次级消费者（肉食动物）最高级消费者（肉食动物）故选：C【点评】在食物链中植物的数量最多，食肉动物数量最少，植食动物的数量大于食肉动物数量，而小于植物的数量食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳6透明玻片上的“96”，用显微镜观察到的是（）A96B69C69D96【考点】显微镜的基本构造和

16、使用方法【分析】本题是考查显微镜的成像特点，在做实验时可以在载玻片上书写汉字或字母来理解【解答】解：显微镜成倒立的像，倒立不是相反，不是上下颠倒，不是左右颠倒，是上下左右皆颠倒，即是旋转180后得到的像比较简便的方法，是把要观察的字母或汉字写在纸上倒过来看，即旋转180，就是在显微镜中看到的像故选：D【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋转180后得到的像7要将显微镜视野中左上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动装片或切片（）A左下方B右下方C左上方D右上方【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】本题考查的是显微镜的使用方法，在显微镜中看到

17、的是实物的倒像【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的所以如果物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央故选C【点评】对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一致8在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在（）A反光镜上B装片上C目镜上D物镜上【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题是对显微镜使用的综合考查观察显微镜时，显微镜视野中出现一个污点，这个污点可能在

18、物镜上，也可能在目镜上，还有可能在玻片标本上？需要逐一验证【解答】答：A：反光镜可以转动，使光线经过通光孔反射上来故A选项不符合题意；B：因为移动装片，污点不动，则污点没在装片上故B选项不符合题意；C：因为移动目镜，污点不动，则污点没在目镜上故C选项不符合题意；D：因为移动装片和目镜，污点均不动，则该污点在物镜上故选D故选D【点评】显微镜视野中出现了一个污点，判断这个污点是在物镜上？还是在目镜上？或是在玻片标本上？一般先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上9

19、使用显微镜对光时，下列哪些结构应在同一直线上（）A目镜、物镜、通光孔、反光镜B目镜、镜筒、物镜、通光孔C目镜、镜筒、物镜、反光镜D目镜、物镜、转换器、反光镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查的是如何正确使用显微镜，在显微镜的使用中，其中重要的一步就是对光，从反光镜反射的光线到进入人眼的路径进行分析解答【解答】解：使用显微镜对光时，反光镜反射的光线先通过通光孔，再通过物镜、镜筒、目镜，这样观察者就能看到比较明亮的视野因此，使用显微镜对光时，应使目镜、镜筒、物镜、通光孔在一条直线上故选：B【点评】如何正确使用显微镜，多以识图题或是选择题的形式出现，难度一般10用下列四台显微镜观察口

20、腔上皮细胞，视野中细胞数目最多的一台显微镜是（）A20X、45XB5X、10XC10X、40XD15X、10X【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】热点问题；类比推理【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积放大倍数越大看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小看到的范围越大，视野中细胞数目越多【解答】解：要想在显微镜下观察到的细胞数目最多，应是显微镜的放大倍数最小的一组A、显微镜的放大倍数为：2045900倍，显微镜的放大倍数最大，所以视野中细胞数目最少B、显微镜的放大倍数为：51050倍，显微镜的放大倍数最小，所以视野中细胞数目最多C、显微镜的放大倍数为：1

21、040400倍；D、显微镜的放大倍数为：1510150倍故选：B【点评】弄清显微镜的放大倍数的大小与所观察到的视野的关系11在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时，不易观察到的结构是（）A细胞壁和细胞膜B叶绿体和线粒体C细胞膜和线粒体D细胞核和液泡【考点】显微镜的基本构造和使用方法；植物细胞的基本结构【分析】本题考查显微镜的使用和植物叶片的结构【解答】解：植物的叶片结构中，有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡等，因为细胞膜紧贴于细胞壁，比较薄，而线粒体比较小而且需要染色才能看到，所以不易观察到的结构是细胞膜和线粒体故选：C【点评】细胞的结构和功能和显微镜的使用是考试的重点，复习时要注意1

22、2从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】此题考查细胞的控制中心是细胞核细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构一条染色体上包含一个DNA分子一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质故选：D【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段13克隆羊时，取甲

23、羊的卵细胞（去掉细胞核），取乙羊（雄性）的耳缘细胞，取出其细胞核将其植入甲羊去核卵细胞中，再将这个卵细胞移植到丙羊的子宫中，出生的克隆羊（）A肯定是雄性B肯定是雌性C中性D无法确定【考点】克隆技术的应用【专题】归纳推理；现代生物技术【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁【解答】解：克隆羊的细胞核来自于“乙羊（雄性）的耳缘细胞”具有“乙羊”的全部遗传信息因此，出

24、生的克隆羊“肯定是雄性”故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点以及克隆的过程14一生态系统中甲乙丙丁四种生物之间存在食物关系，经检测四种生物体内残留的某种有机农药的情况如下表，那么在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（）生物体甲乙丙丁有机农药浓度0.0570.5168A甲丁的数量增加，丙的数量减少B甲丙的数量增加，丁的数量减少C丁丙的数量增加，甲的数量减少D甲丙丁的数量都增加【考点】生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累；生态系统具有一定的自我调节能力【专题】阅读理解类简答题；归纳推理；生态系统专题【分析】（1）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内

25、不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏【解答】解：在生态系统中，有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多表格中有机农药浓度由少到多依次是甲0.05、丙0.51、乙7、丁68因此甲乙丙丁四种生物最可能的食物链构成是甲丙乙丁若乙的数量增加，丁因食物乙增加而数

26、量增加，丙因捕食者乙增加而数量减少，甲则会因捕食者乙减少而数量增加所以“在一段时间内，若乙的数量增加”，则会引起“甲丁的数量增加，丙的数量减少”故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和生物富集的特点15下列说法错误的是（）A现在生存的每种生物都是适应环境的B影响生物生活的环境是指温度、水等非生物因素C生物的生存依赖一定的环境D细菌真菌是生态系统中的分解者【考点】生物对环境的适应；环境对生物的影响【专题】课本知识同类信息；热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，因此生物适应环境具有普遍性同

27、时生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，因此生物适应环境是相对的据此解答【解答】解：A、适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如，鸟有翼适应空中飞行生活，蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境所以生物适应环境具有普遍性生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，如鱼有鳃适应水中生活，但是当水葫芦疯长时一些鱼就会死亡是因为不在适应这里的环境了，因此生物适应环境是相对的B、影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素和生物因素，此项缺少了生物因素C、生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死

28、亡D、细菌和真菌是生态系统中的分解者，它们的主要功能是分解动植物遗体中的有机物，在分解过程中产生的物质是水、无机盐和二氧化碳故选：B【点评】此题尽管是选择题，但是综合性强，需要细心解答16细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质（）A和原来细胞一样B比原来细胞多一倍C比原来细胞少一倍D差不多【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同【解答】解：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中这种变化的重要意义在于：细胞核中有遗传

29、物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质DNA的复制和均分因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同故选：A【点评】此题考查了细胞分裂过程中遗传物质的变化17小胡在使用光学显微镜观察洋葱表皮细胞的时候，发现光线较暗，采取如下措施中合理的（）A凹面镜换成平面镜B调节粗准焦螺旋C换成高倍镜D用更大的光圈【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】生物实验基本操作；热点问题【分析】能反射光线的是反光镜，反光镜有平面镜和凹面镜两个面，它能改变光的传播方向；平面镜只能反射光线不能改变光线强弱凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强； 视野较暗，

30、若要使视野变亮，应该换用凹面反光镜不同光圈具有不同的进光量大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗【解答】解：A、平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，此措施不合理；B、准焦螺旋可使镜筒升降，与光线强弱无关，此措施不合理；C、高倍镜会使视野变暗，此措施不合理；D、不同光圈具有不同的进光量，大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗，所以增大光圈可以使得视野变亮，此措施合理；故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解显微镜视野亮度的调节18你比以前长高了许多是因为（）A细胞分裂和生长的结果B细胞分化的结果C细胞分裂的结果D细胞生长的结果【考点】细胞分裂的基本过程【专题】阅读理解类简答题；细

31、胞的分裂和分化专题【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁这样，一个细胞就分裂成两个细胞了因此细胞分裂使细胞数目增多新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收

32、营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长所以现在的你比童年的你长高了许多，这是因为细胞分裂和生长的结果故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果19细胞分化得过程是指（）A细胞体积增大B细胞之间相互连接C细胞恢复分裂能力D细胞形态、结构、功能向特定方向发展【考点】细胞分化形成组织【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保

33、护组织、营养组织、分生组织和输导组织（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长【解答】解：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群因此，细胞分化得过程是指“细胞形态、结构、功能向特定方向发展”故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点20下列说法正确的是（）A生物的环境是指生物生存的地方B环境中影响生物生活和分布的因素叫生物因素C生物既受环

34、境的影响，也能影响环境D同种生物个体之间只有竞争关系【考点】环境对生物的影响；生物对环境的适应【专题】课本知识同类信息；热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等生物因素包括：种内关系和种间关系【解答】解：A、阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，因此单一说生物的生活环境是指生物的生存地点具有片面性B、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因

35、素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体C、环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境D、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解环境的含义以及生物与环境之间的相互影响关系21下列说法错误的是（）A地球是最大的生态系统B大树底下好乘凉是生物影响环境C在生态系统中物质和能

36、量沿着食物链和食物网流动D秋风扫落叶是植物适应环境【考点】生态系统中物质和能量的流动；生态系统的概念【分析】A、生物圈包括所有的生态系统，因此是最大的B、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多C、生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动D、生物必须适应环境才能生存【解答】解：A、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物

37、提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分生物圈是地球的一部分，不能说地球是最大的生态系统，A错误B、蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人故“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，B正确；C、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的C正确D、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影

38、响，是植物对寒冷冬季的适应，D正确故选：A【点评】生态系统的知识是中考的热点，要重点理解和掌握22下列说法错误的是（）A对光时，先用低倍物镜，大光圈对通光孔，转动反光镜，出现明亮的圆形视野对光完成B在高倍显微镜下观察到细胞质顺时针流动，标本上细胞中细胞质是逆时针C切洋葱会流泪，原因是洋葱细胞中含对眼睛有刺激的物质，这些物质主要存在液泡中D盖盖玻片时，盖玻片一端接触水滴，缓缓地放下，避免产生气泡【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】开放题；生物实验基本操作【分析】A、使用显微镜对光过程：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离把一个较大的光圈对准通光孔左眼注

39、视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野B、显微镜成倒立的像“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液D、制作临时装片，防止产生气泡的关键在于盖盖玻片先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了【解答】解：A、对光时，要转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，再转动遮光器选择一个合适的光圈正对通光孔，用左眼注视目镜内，并转动反光镜，直到看到一明亮的视野A正确；B、显微镜下观

40、察到细胞质流动方向是顺时针方向转动，旋转180度后还是顺时针方向，因此细胞质的实际流动方向是顺时针B错误C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，C正确D、说法符合盖盖玻片的要求，这样做的目的就是避免产生气泡的，D正确故选：B【点评】对显微镜构造的认识和临时装片的制作，和练习使用显微镜，是初中阶段必须掌握的一项基本技能，也是中考的重要命题点23下列关于细胞知识说法正确的是（）A细胞中的物质都是由细胞自己制造的B细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜C植物的细胞内有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器D细

41、胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长【考点】细胞膜控制物质的进出；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】（1）细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等（2）细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞（3）当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相

42、对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大【解答】解：A、细胞中的这些物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的A错误；B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞，B错误；C、植物的细胞内有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器，C正确；D、细胞不断从周围环境中吸收营养物质不断的

43、生长，但这种生长不能是无限制的，D错误故选：C【点评】细胞是生物体结构和功能的基本单位植物细胞是学习动物、细菌和真菌细胞的基础是中考或会考必考内容之一24下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A地球上所有生物的总称B大气圈、水圈和岩石圈的全部C地球上所有生物能够生活的地方D地球上所有的生物与其环境的总和【考点】生物圈的范围【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统【解答】解：A、生物圈是最大的生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分，地球上所有生物仅指生物部分，A错误；B、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；B错误；C、生物圈是最大的生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分，地球上所有生物能够生活的地方仅指环境部分，C错误；D、生物圈