幼儿园教育随笔：给孩子“拿主意”的权利.doc

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1、幼儿园教育随笔：给孩子“拿主意”的权利幼儿园教育随笔：给孩子“拿主意”的权利给孩子“拿主意”的权利。引出这一话题纯属偶然：前几日下班回家路上碰见我园吴子钰小朋友的妈妈，她正与我班朱张双阳的妈妈谈及她们的孩子，吴子钰妈妈以半似责怪半似褒扬的口吻道：这孩子现在主意可大得不得了了，小小岁数就这样不喜欢那样不愿意。例如上个星期天带她一起去七米街儿童服装商店买衣服，挺漂亮的一套衣服她不喜欢，偏偏要自己挑，结果挑了一套样子很土气的衣服，无非上面有个卡通形象而已。她当然没有听孩子的，否则，她们这样的家庭让孩子穿如此低档次衣服去幼儿园，好像有失脸面？才上幼儿园的孩子就想自己拿主意，家长们类似这样亦喜亦忧的“抱

2、怨”，如今已听得越来越多。虽说所谓“拿主意”的都是些无关紧要生活中的小事，但在众多年轻父母心目中仍然显得有点儿过分了。家长们的抱怨当然也有一定道理，然而我却要说，正因为才这么大的孩子就想自己“拿主意”，倒是十分可贵的。由于数千年传统文化的影响，中国的孩子从很小的时候起似乎就被父母固定在一个早已被事先安排好的模式中，生活中是这样，学习和智力方面的开发也是如此，结果造成许许多多少年儿童常常是遇到问题时便难以独立判断，更少有提出个人意见；甚至有些孩子知道进了大学校门，其自理能力也极差，稍稍遇到些其实并不难以解决的困难就迫不及待地打电话向父母请求帮助。不难设想，孩子从幼年时代起就生长在一个万事均被父母

3、安排好的氛围中，还有什么“主意”可拿呢？我曾在一家大型超市少年玩具柜前看到这样一个镜头：有对年轻夫妇领着他们年仅4、5岁的孩子来超市为孩子购买玩具，因夫妇双方在为孩子买哪一件高档玩具上一时拿不定主意而各执己见，甚至为此发生了争执。本来就是一件很轻松愉快的事，却搞的夫妇俩几乎要为此翻脸，孩子也因为不知道发生了什么事，先是害怕地躲在妈妈身后，后来干脆自顾自欣赏起柜台里琳琅满目的各式玩具。僵持中，幸亏那位聪明的售货员小姐出来解围，她提出一个两全其美的办法说：你们夫妇之间既然各执己见一时拿不定主意，那么为何不问一问孩子想要什么玩具，听听孩子怎们说。僵局顿时被打破，可是一问孩子却令这对年轻夫妇大为吃惊：

4、孩子指着柜台里摆放的一辆塑制拆装式汽车说他就要这个。本来要花将近100元给孩子买遥控玩具的，结果仅花了10多元孩子就捧回了自己中意的玩具。这本来极为平常的一幕，却无疑反映出一个有趣的现象：许多父母为了给孩子买玩具，往往要跑许多家玩具店。但费时费力而且花了昂贵代价购回的玩具，究竟是否真的就是孩子最中意最喜欢以及最适合孩子玩的呢？那位售货员小姐在这对夫妇高高兴兴离开后告诉我们说：绝大多数成年人为孩子购买玩具时，习惯于挑选价格相对较高的高档玩具，即使孩子一起带了来，也是习惯性地专门只点着那些高档文具询问孩子想要哪一样。其实，玩具并非价格越高越好，除了首先必须根据孩子年龄特点外，还应根据孩子不同的个性以及喜好来挑选。至于家长花了昂贵代价买回孩子兴趣不大的玩具，虽说不能完全看成浪费，但严格来说也是一种损失。给孩子“拿主意”的权利！看来，年轻的父母对孩子小小年纪就想拿主意之事，的确该重新评估一下其利弊得失了。无论怎样，即使站在从幼年起就培养孩子相对的独立性以及个性来讲，今天的“自己拿主意”，不就是将来善于独当一面的萌芽吗？2