浙江省慈溪市横河初级中学七年级数学上册 6.3线段的长短比较课时训练 浙教版.doc

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1、6.3线段的长短比较基础训练一、选择题1两点间的距离是指（ ） A连接两点的线段 B连接两点的直线的长度 C连接两点的直线的长度 D连接两点的直线2如果点B在线段AC上，那么下列各表达式中，AB=AC=BC，AC=2AB，AB+BC=AC，能表示B是线段AC的中点的有（ ） A1个 B2个 C3个 D没有3线段AB=8cm，延长线段AB到C，使BC=4cm，则AC是BC的（ ）倍 A1 B2 C3 D4二、填空题4如图，M是AB的中点，N是BC的中点. （1）AB=5cm，BC=4cm，则MN=_cm; （2）AB=5cm，NC=2cm，则AC=_cm;（3）AB=5cm，NB=2cm，则AN

2、=_cm5P为线段AB上一点，且AP=AB，M是AB的中点，若PM=2cm，则AB=_cm三、解答题6在直线L上有一点A，从A点出发，以同一方向在L上取点，使AB=3.5cm，AC=2.5cm，AD=3.5cm，AE=4cm，观察C，D，E中哪个点落在A，B两点之间？哪个点在线段AB的延长线上？哪个点与点B重合？7已知线段AB=10cm，在线段AB上有一点C，且BC=4cm，M是线段AC的中点，求线段AM的长能力提高一、选择题8如图，C，D是线段AB上的两点，E是AC的中点，F是BD的中点，若EF=m，CD=n，则AB=（ ） Am-n Bm+n C2m-n D2m+n9A，B，C三点在同一直

3、线上，线段AB=5cm，BC=4cm，那么A，C两点的距离是（ ） A1cm B9cm C1cm或9cm D以上答案都不对二、解答题10把线段AB延长到D，使BD=AB，再延长BA到C，使CA=AB （1）CD是AB的几倍？（2）BC是CD的几分之几？11已知线段AB=8cm，在直线AB上有一点C，且AC=4cm，M是线段BC的中点，求线段BM的长拓展训练12（1）如图，已知点C在线段AB上，且AC=6cm，BC=4cm，M，N分别是AC，BC的中点，求线段MN的长度； （2）在（1）中，如果AC=acm，BC=bcm，其他条件不变，你能猜出MN的长度吗？请你用一句简洁的话语表述你发现的规律； （3）对于（1）题，如果我们这样叙述它：“已知线段AC=6cm，BC=4cm，点C在直线AB上，点M，N分别是AC，BC的中点，求MN的长度”如果会有变化吗？如果会，求出结果3