幼儿教师教育随笔：微笑的力量.doc

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1、幼儿教师教育随笔：微笑的力量很多家长都会问自己的孩子：你喜欢那个老师啊那个老师好啊孩子们马上就会回答出自己心中的好老师的名字。很多时候，你问他为什么会说这个老师好，他会回复你：老师天天对我笑!在孩子心目中，只要老师天天有笑貌，就是好老师，因笑而得这样高的评价，可见笑的份量。只要对孩子投以微笑，他们就满足了，然而，要每时每刻都面带笑容，这是很难做的。幼儿园的老师，面对的是一个班几十个不懂事的孩子，俗话说：小孩子是属鸡的，记吃不记打。方才承认了错误，一转眼又犯错，真气人。人生气时，脸色肯定欠好看。孩子犯了错，应该举行正面的批评教育，批注道理，让他们知道本身错在哪里，怎样做对。可千万别忘了，在孩子承

2、认了错误，并予以改正的同时，投以微笑。这样，在孩子的眼里，你就是一个很好很可爱的老师。幼小的孩子，思惟单纯，对人或事物的评价也单纯，对老师的评价也是云云。他们并不要求老师你有多少知识，多大能耐。一般的说，老师在孩子心目中是最有本领的。孩子对老师的评价的要害是态度上的问题。有的老师教学工作还可以，就是得不到孩子的好评。当老师的，成天板着个面孔，孩子们见了都感觉可怕。孩子们都不愿接近你，天然你在孩子的心目中就不是个好老师。就笑而言，孩子的这种要求并不高，也不难做到，在孩子入园离园时，热忱的接待孩子，日常平凡活动中，进入孩子的角色，并对孩子们投以真诚的微笑，你就是孩子们喜欢的好老师。这话提及来容易，做起来却不易，有时候表情欠好，就很难做到。可是孩子并不知道你此时的表情，以是越是表情不佳，就越要克制本身，努力做一个孩子们心目中的好老师。2