中班数学活动小羊过桥教案反思.doc

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1、中班数学活动小羊过桥教案反思中班数学活动小羊过桥教案反思主要包含了教学目标，教学准备，重点和难点，教学过程，教学反思等内容，了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用，学会使用各种数数方法，在数数活动中培养幼儿数数的兴趣和能力，逐步训练逆向思维，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看小羊过桥教案吧。教学目标：1、了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用，学会使用各种数数方法。2、在数数活动中培养幼儿数数的兴趣和能力，逐步训练逆向思维。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。教学准备：认知准备：幼儿会顺数和倒数材料准备：磁性教具、涂涂

2、圈圈重点和难点：能根据所给物体的实际情况，选用不同方法数数教学过程：一、观察数数1、出示5只篮子，让幼儿数数。再放上5只篮子（有的上面有萝卜），一共有几只篮子2、讨论：在刚才的数数中，我们用了哪些数数方法小结：我们用了顺数、接着数的方法。开始数数可以顺数、当再添上同种东西时，我们可以用接着数的方法数出总数，所以各种数数方法可以根据不同的情况进行选择使用。二、小羊过桥1、这是一座怎样的桥桥上的数字两边也一样吗2、这桥上的数字表示什么（表示桥上的台阶一共有多少）3、幼儿和老师一起帮小羊过桥（上去：1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，下去：10-9-8-7-6-5-4-3-2-1）4、提问：我

3、们在帮小样过桥时用到了那些数数方法是在什么地方用到的5、老师提问：小羊走到第6阶台阶时，它累了，想休息请幼儿来放小羊的位子,提问：小羊刚才什么地方休息这个数数方法叫什么（数序）小结：我们今天运用的各种数数方法，帮助小羊过桥。这些方法我们可以根据不同的情况进行选用，我们掌握了，能给我们的生活带来许多方便。三，小动物过桥1、幼儿每人一份操作材料，剪下桥和动物，进行操作摆弄巩固各种数数方法。教学反思：数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在玩中学,趣中练,乐中长才干,赛中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。3