江西省萍乡市芦溪县2015_2016学年八年级生物上学期期中试卷含解析新人教版.doc

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1、2015-2016学年江西省萍乡市芦溪县八年级生物（上）期中试卷一、选择题1下列动物中，属于软体动物的是( )A蚯蚓B蝗虫C蜗牛D水螅2当手臂肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态，则手臂处于的状态是( )A自然下垂B举起重物C抛掷铅球D提起水桶3下列动物行为中，属于学习行为的是( )A蚂蚁筑巢B蜜蜂采蜜C鸟类迁徙D老马识途4在生态系统中，各种动物的作用主要是作为( )A生产者B消费者C分解者DA、B、C都不是5下列动物中属于两栖动物的是( )A虾和青蛙B蟾蜍和青蛙C蟾蜍和鳖D鳖和虾6关节炎是一种常见的疾病，患者关节腔内具有大量积液并伴有肿胀疼痛，那么其病变部位是( )A关节头B关节囊C关节腔D关节

2、软骨7用手触摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液；能经常保持湿润，这有利于蚯蚓( )A适应水中生活B进行生殖C适应穴居D进行呼吸8能正确表示动物与其气体交换部位的是( )蚯蚓体壁 鲫鱼鳃 家鸽肺和气囊 青蛙鳃和皮肤 家兔肺ABCD9下图中，能正确表达骨、关节、肌肉关系的是( )ABCD10以下关于蝗虫、蜘蛛、虾等节肢动物共同特征的描述中，不正确的是( )A身体由很多节构成B体表有外骨骼C都有单眼和复眼D足和触角分节11下列节肢动物中，属于昆虫的是( )A金龟子B蜘蛛C虾D蟹12下列实例不属于社会行为的是( )A一群大雁往南飞B一群猕猴有着严格的等级C在同一片森林筑巢的喜鹊D几头狮子猎捕一只羚羊13老虎

3、、兔子、牛的共同特征是( )A体温不恒定B盲肠发达C体表被毛、胎生、哺乳D口腔牙齿结构相同14下列现象不属于动物之间进行信息交流的是( )A昆虫释放性外激素B发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C猫头鹰晚上出来抓老鼠D小狒狒对“首领”做出顺从的姿态15人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、换转等各种动作这说明关节在运动中起什么作用( )A动力作用B杠杆作用C支点作用D调节作用16如图是家鸽鸟体内部分结构分布示意图，图中b所示的结构名称是( )A气管B气囊C肺D肺泡17家兔牙齿与草食性相适应的特征是( )A门齿和犬齿发达，臼齿消失B门齿和臼齿发达，没有犬齿C门齿，犬齿，臼齿都很发达D犬齿和臼齿发达，门齿退化

4、18下列关于动物的叙述中，不正确的是( )A鸟类和哺乳动物都起源于古代的爬行动物B鲫鱼在游泳时，靠躯干和尾部摆动产生前进的动力C脊椎动物的生殖方式多种多样，既有卵生的，又有胎生的D蝗虫有防止水分散失的外骨骼，有能在空气中呼吸的气囊19人体的各种运动都是以一定的结构为基础以下有关人体结构的叙述，正确的是( )A人体内所有的骨连接都是能够活动的B关节由关节头和关节窝组成C关节包括关节面、关节囊和关节腔D肱二头肌属于肌肉组织20探究菜青虫的行为时，可以不考虑的因素是( )A菜青虫的数量B菜青虫的性别C菜青虫的发育情况D菜青虫的饲养情况21用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( )A昆虫之间的通讯B昆虫的取食

5、行为C昆虫的学习行为D昆虫的迁徙行为22为了防止鸟把葡萄籽吃掉，农民用网子把葡萄园罩起来后来发现，葡萄树的叶子几乎被虫吃光了，而没有罩网子的葡萄树反而生长得良好，造成葡萄园这种生态平衡失调的原因是( )A光线不足B昆虫过多C鸟类减少D食物链被破坏23用吸管吸取一些红墨水，再将墨水慢慢滴在鱼口的前方，观察到墨水的流动方向是( )A由鱼的口流入鳃，然后从鳃盖的后缘流出B由鱼的口流入鳃，然后再从口流出C从鱼鳃盖的后缘流入鳃，然后再从口流出D从鱼鳃盖的后缘流入鳃，然后从鳃盖的后缘流出24下列关于体育锻炼对运动系统的影响叙述错误的是( )A增加关节的牢固性B增加关节的活动范围C增加关节的灵活性D增加骨骼

6、肌的数目25海葵、海蜇、珊瑚虫的共同点是( )A都是软体动物B都有口无肛门C长骨较厚骨髓发达D体型都比较小26家鸽的骨骼特征是( )A骨厚而轻B骨厚而坚固C长骨较厚，骨髓发达D薄而轻，长骨中空27“飞蛾扑火”是一种( )A先天性行为B学习行为C攻击行为D社会行为28下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是( )A鲫鱼身体呈流线形是其对水生生活的适应B具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点D身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点29玉米螟的幼虫危害玉米等植物，它们咬食植物的茎、叶、果实，使农作物减产而赤眼蜂把卵产在玉米螟幼虫的体内，利用玉米螟幼

7、虫体内的营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用这个例子说明( )A动物对植物的繁殖和分布有影响B动物可以促进生态系统的物质循环C动物可以维持生态系统的动态平衡D动物是生态系统中不可缺少的部分30下列动物中属于脊椎动物的是( )A水母、基尾虾B蚯蚓、血吸虫C鲍鱼、章鱼D草鱼、泥鳅二、填空题31蝗虫的身体分为头部、_和_三部分体表有坚韧的_32腔肠动物的主要特征是：身体呈_对称，体表有_，有口无肛门33具有社会行为的动物具有以下特征：群体内部往往形成一定的_；成员之间有明确的_；有的群体中还形成_34运动系统主要是由_、_和_组成的骨与骨之间通过关节等方式相连形成_，附着在骨骼上的

8、肌肉称为_35在自然界中，生物之间的_是普遍存在的正是由于_、能量流和_的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体36昆虫的基本特征包括：有_对触角、_对足，一般有_对翅等三、根据图回答问题37（16分）如图是我们学过的几种动物，请据图回答问题（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，属于_动物，体表有_，可以起保护和支持作用，并能防止_（2）B生活在水中，它的胸鳍和腹鳍的功能是_，控制其前进方向的是_（3）C是脊椎动物中的_类动物，它的成体用_呼吸，幼体用_呼吸（4）D的毛有_作用；其牙齿有_和_之分，与其食性相适应D与A相比，在生殖发育方

9、面的特点是_（5）E的身体表面有_；依靠大而扁平的_来爬行（6）F虽然没有_，但它属于爬行动物，靠_来繁衍下一代四、探究活动38鸟适于飞行的形态结构特点提出问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点作出假设：_制定并实施计划选择你平常熟悉的鸟，观察鸟的体型结构并检验你的假设得出结论：通过探究结出结论，鸟适于飞行的特点是：身体呈_，体表_，前肢变成_，有啄无_，有_辅助肺呼吸2015-2016学年江西省萍乡市芦溪县八年级（上）期中生物试卷一、选择题1下列动物中，属于软体动物的是( )A蚯蚓B蝗虫C蜗牛D水螅【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分

10、析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳【解答】解：A、蚯蚓身体由许多环形体节构成，属于环节动物；B、蝗虫的身体由许多体节构成，足和触角也分节，属于节肢动物；C、蜗牛的身体柔软，有外套膜，是软体动物；D、水螅结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物故选：C【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题2当手臂肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态，则手臂处于的状态是( )A自然下垂B举起重物C抛掷铅球D提

11、起水桶【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；动物的运动系统专题【分析】骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的【解答】解：A、双手自然下垂时肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态，因此感觉比较轻松B、举起重物时使用伸肘动作，肱二头肌舒张和肱三头肌收缩状态C、抛掷铅球时属于伸肘动作，肱二头肌收缩和肱三头肌舒张状态D、提前重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态，因此感觉比较累故选：A【点评】明确骨骼肌的组

12、成、屈肘动作、伸肘动作的产生和骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键3下列动物行为中，属于学习行为的是( )A蚂蚁筑巢B蜜蜂采蜜C鸟类迁徙D老马识途【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【专题】类比推理；动物的先天性行为和学习行为【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：ABC、“蚂蚁筑巢”、“蜜蜂采蜜”、“鸟类迁徙”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；D、“老马识途”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为 所以，属

13、于学习行为的是“老马识途”故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点4在生态系统中，各种动物的作用主要是作为( )A生产者B消费者C分解者DA、B、C都不是【考点】生态系统的组成及各部分的作用【专题】归纳推理；生态系统专题【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成【解答】解：各种动物细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物生活，因此“在生态系统中”，各种动物的作用主要是作为消费者故选：B【点评】解答此类题目的关

14、键是理解掌握分生产者、消费者和分解者的特点5下列动物中属于两栖动物的是( )A虾和青蛙B蟾蜍和青蛙C蟾蜍和鳖D鳖和虾【考点】两栖动物的主要特征【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸【解答】解：A、虾属于节肢动物B、蟾蜍和青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，都属于两栖类动物C、鳖属于爬行动物D、鳖属于爬行动物，虾属于节肢动物故选：B【点评】掌握各种动物的主要特征，根据动物的特征判断其类别6关节炎是一种常见的疾病，患者关节腔内具

15、有大量积液并伴有肿胀疼痛，那么其病变部位是( )A关节头B关节囊C关节腔D关节软骨【考点】关节的基本结构和功能【专题】动物的运动系统专题【分析】关节的基本结构和功能关节：关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成如图：【解答】解：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面 包括关节头和关节窝关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动关节囊 由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来囊壁的内表面能分泌滑液在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固关节腔 由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑

16、液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛故选：B【点评】滑液是由关节囊内壁分泌的，若功能异常，分泌滑液过多，会引起关节炎7用手触摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液；能经常保持湿润，这有利于蚯蚓( )A适应水中生活B进行生殖C适应穴居D进行呼吸【考点】探究蚯蚓的运动【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸可以从蚯蚓的呼吸过程方面来解答【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的所以，我们用手触

17、摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体壁完成的8能正确表示动物与其气体交换部位的是( )蚯蚓体壁 鲫鱼鳃 家鸽肺和气囊 青蛙鳃和皮肤 家兔肺ABCD【考点】两栖动物的主要特征；鱼类的主要特征；蚯蚓的特征；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】此题考查的是蚯蚓、鲫鱼、家鸽、青蛙、家兔与气体交换的部位【解答】解：A、蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而没有气囊家兔是哺乳动物，有肺呼吸故不符合题意B、蚯蚓依靠体壁与外界环境进

18、行气体交换，鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，故不符合题意C、蚯蚓用体壁进行气体交换，鲫鱼用鳃呼吸，家兔用肺呼吸，符合题意D、鲫鱼用鳃呼吸，家鸽用肺和气囊呼吸不正确，家鸽在肺里进行气体交换，家兔用肺呼吸，故不符合题意故选C【点评】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的9下图中，能正确表达骨、关节、肌肉关系的是( )ABCD【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的【解答】解：骨骼肌

19、包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动A、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，不符合题意B、骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，不符合题意C、两块肌肉没有跨越关节，不符合题意D、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故符合题意故选：D【点评】明确：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成10以下关于蝗虫、蜘蛛、虾等节肢动物共同特征的描述中，不正确的是( )A身体由很多节构成B体表有

20、外骨骼C都有单眼和复眼D足和触角分节【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛【解答】解：ABD、“身体由许多体节构成”、“体表有外骨骼”、“足和触角分节”，都属于节肢动物的共同特征节；C、有的昆虫既有单眼又有复眼如蝗虫，有的只有单眼没有复眼如蜘蛛，有的只有复眼没有单眼如虾，而不是“都有单眼和复眼” 所以“关于蝗虫、蜘蛛、虾等节肢动物共同特征的描述中”，不正确的是“都有单眼和复眼”故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征11下列节肢动物中，属于昆虫的是( )A金龟子B蜘蛛C虾D蟹【考点】昆

21、虫纲的主要特征【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节节肢动物包括昆虫纲、蛛形纲、甲壳纲、多足纲【解答】解：A、金龟子的身体可分为头、胸、腹三部分，有两对翅膀和三对足，体外有外骨骼，属于肢动物中的昆虫；B、蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物蛛形纲；CD、虾和蟹的身体分为头胸部和腹部，头胸部外面包着坚韧的头胸甲，属于节肢动物中的甲壳动物故选：A【点评】知道昆虫的主要特征是关键12下列实例不属于社会行为的是( )A一群大雁往南飞B一群猕猴有着严格的等级C在同一片森林筑巢的喜鹊D几头狮子猎捕一

22、只羚羊【考点】社会行为的特征【专题】类比推理；动物的社会行为【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶【解答】解：ABD、“一群大雁往南飞”、“一群猕猴有着严格的等级”、“几头狮子猎捕一只羚羊”，都有严格的等级，分别有头雁、猴王、狮王因此都属于社会行为；C、“在同一片森林筑巢的喜鹊”，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为 所以，不属于社会行为的是“在同一片森林筑巢的喜鹊”故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的

23、特点13老虎、兔子、牛的共同特征是( )A体温不恒定B盲肠发达C体表被毛、胎生、哺乳D口腔牙齿结构相同【考点】哺乳动物的主要特征【专题】抽出共性信息迁移解题；归纳推理；生物的分类【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等【解答】解：A、老虎、兔子、牛都属于哺乳动物，体温都是恒定的A不合题意；B、兔子、牛是食草哺乳动物，由于植物纤维难消化，因此盲肠发达；老虎是食肉哺乳动物，盲肠不如兔子和牛的发达B不合题意；C、老虎、兔子、牛都属于哺乳动物，因此具有哺乳动物的共同特征，如体表被毛、体腔内有膈、胎生哺乳等C符合题意

24、；D、兔子、牛是食草哺乳动物，牙齿只有门齿和臼齿的分化；老虎是食肉哺乳动物，牙齿分为门齿、臼齿和臼齿因此老虎、兔子、牛的牙齿结构不相同D不合题意；故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征14下列现象不属于动物之间进行信息交流的是( )A昆虫释放性外激素B发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C猫头鹰晚上出来抓老鼠D小狒狒对“首领”做出顺从的姿态【考点】群体中的信息交流【分析】此题考查的知识点是动物的之间的信息交流可以从动物的之间的信息交流方式特点方面来解答【解答】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为

25、通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；小狒狒对“首领”做出顺从的姿态；昆虫类分泌的性外激素是用来吸引异性交配产卵的因此都属于群体中的信息交流而猫头鹰晚上出来抓老鼠是因为猫头鹰独特的视力的原因，不是群体内的信息交流故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式15人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、换转等各种动作这说明关节在运动中起什么作用( )A动力作用B杠杆作用C支点作用D调节作用【考点】关节的基本结

26、构和功能【分析】此题考查关节的结构和功能关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成【解答】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成 关节面 包括关节头和关节窝关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动关节囊 由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来囊壁的内表面能分泌滑液在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固关节腔 由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如运动中，关节起着支点的作用（

27、也有说枢纽作用）故选：C【点评】关节既牢固又灵活使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，加固连接使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动16如图是家鸽鸟体内部分结构分布示意图，图中b所示的结构名称是( )A气管B气囊C肺D肺泡【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】本题考查的是家鸽的主要特征，家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的家鸽的结构特点为：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中

28、空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重【解答】解：由图可知：a为气管，b为气囊，c是肺家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率故选：B【点评】家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握17家兔牙齿与草食性相适应的特征是( )A门齿和犬齿发达，臼齿消失B门齿和臼齿发达，没有犬齿C门齿，犬齿，臼齿都很发达D

29、犬齿和臼齿发达，门齿退化【考点】家兔的形态结构和生理特点【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；【解答】解：家兔属于草食性哺乳动物，牙齿分为门齿和臼齿，其中门齿切断食物，臼齿磨碎食物，没有犬齿故选：B【点评】关键知道哺乳动物中食草性动物和肉食性动物牙齿的不同18下列关于动物的叙述中，不正确的是( )A鸟类和哺乳动物都起源于古代的爬行动物B鲫鱼在游泳时，靠躯干和尾部摆动产生前进的动力C脊椎动物的生殖方式多种多样，既有卵生的，又有胎生的D蝗虫有防止水分散失的外骨骼，有能在空气中呼吸的气囊【考点】

30、动物的分类【专题】热点问题；生物的分类【分析】（1）脊椎动物的进化历程是：原始的鱼类原始的两栖动物原始的爬行动物原始的鸟类和原始的哺乳动物（2）鲫鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动（3）脊椎动物的生殖方式多种多样，既有卵生的又有胎生的（4）蝗虫有外骨骼，能防止水分的蒸发，适于干旱的陆地生活鸟类营飞行生活，前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊，这都是与其飞行生活相适应的【解答】解：A、鸟类和哺乳动物都起源于古代的爬行动物，A正确；B、鲫鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，靠躯干和尾鳍的摆动产生前进的动力，B正确；C、脊椎动物的生殖方式多种多样，既有卵生的又

31、有胎生的，如鱼类适于脊椎动物，卵生；家兔适于脊椎动物，生殖方式为胎生，C正确；D、蝗虫有防止水分散发的外骨骼，用气管呼吸，鸟类具有气囊，辅助肺进行呼吸，D错误；故选：D【点评】明确各种动物的特点是解题的关键19人体的各种运动都是以一定的结构为基础以下有关人体结构的叙述，正确的是( )A人体内所有的骨连接都是能够活动的B关节由关节头和关节窝组成C关节包括关节面、关节囊和关节腔D肱二头肌属于肌肉组织【考点】关节的基本结构和功能；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【分析】此题考查人体的运动系统组成人体的运动系统由骨骼和肌肉组成【解答】解：人体的运动系统由骨骼和肌肉组成骨骼是由多块骨连接而成A、骨和骨之间的连

32、接叫骨连接有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等关节是骨连接的主要形式该选项的叙述是不正确的B、关节面 包括关节头和关节窝该选项的叙述是不正确的C、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面 上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动关节囊 由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来囊壁的内表面能分泌滑液在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固关节腔 由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有

33、少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如该选项的叙述正确D、骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经能够收缩和舒张故一块完整的肱二头肌属于器官该选项的叙述是不正确的故选：C【点评】当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动20探究菜青虫的行为时，可以不考虑的因素是( )A菜青虫的数量B菜青虫的性别C菜青虫的发育情况D菜青虫的饲养情况【考点】探究菜青虫取食的特点【专题】实验探究；实验设计

34、与评价题；单一变量思想；动物的先天性行为和学习行为【分析】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等【解答】解：探究菜青虫的取食行为的实验步骤：（1）在白菜叶上找未孵化的菜青虫卵块把虫卵刮下来放在湿润的滤纸上孵化备用（为什么要把虫卵刮下来放在湿润的滤纸上孵化？）（2）制一块直径10厘米的圆形硬纸板（3）在纸板边缘相间放上长3厘米，宽2厘米的十字花科植物叶片和非十字花科植物叶片各4种在纸板中央放10只孵化的菜青虫幼虫（为什么叶片要一样大？为什么叶片要放在边缘？为什么幼虫要放在中央？）3

35、0分钟后观察十字花科植物叶片上和非十字花科植物叶片上菜青虫幼虫的个数A、选用的菜青虫的数量不能太少，否则实验容易出现偶然性，所以应考虑菜青虫的数量；B、探究菜青虫的取食行为和菜青虫的性别无关，雌性、雄性都可；C、探究菜青虫的取食行为的实验选用的是菜青虫卵块，所以需要考虑菜青虫的发育情况；D、进行实验时在纸板中央放10只孵化的菜青虫幼虫，所以需要考虑菜青虫的饲养情况所以，探究菜青虫的取食行为时，需要考虑的因素是菜青虫的发育情况、菜青虫的数量、菜青虫的饲养情况，没有必要考虑的是菜青虫的性别故选：B【点评】关键是熟记掌握探究菜青虫取食的特点21用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( )A昆虫之间的通讯B昆虫

36、的取食行为C昆虫的学习行为D昆虫的迁徙行为【考点】生物防治【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应【解答】【解答】解：信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配交配后，雌虫即停止分泌性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯故选：A【点

37、评】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式22为了防止鸟把葡萄籽吃掉，农民用网子把葡萄园罩起来后来发现，葡萄树的叶子几乎被虫吃光了，而没有罩网子的葡萄树反而生长得良好，造成葡萄园这种生态平衡失调的原因是( )A光线不足B昆虫过多C鸟类减少D食物链被破坏【考点】保持生态平衡的重要意义【专题】归纳推理；生态系统专题【分析】在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约，生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的联系，正是这种联系，使生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；如果人为地对生态系统施加干扰，就会破坏生态系统中各种生物通过食物链而形成的这种关系【解答】解：在葡萄园上，

38、虫吃葡萄叶，有的鸟吃葡萄籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃葡萄籽又吃昆虫；存在：葡萄鸟，葡萄虫鸟的食物链，葡萄地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃葡萄叶的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成葡萄叶子几乎被虫子吃光故选：D【点评】本题考查了生态系统的组成与稳定性，生态系统中每种生物与其他生物有着直接或间接的关系，这种关系一旦遭到破坏，就可能打破原来的平衡23用吸管吸取一些红墨水，再将墨水慢慢滴在鱼口的前方，观察到墨水的流动方向是( )A由鱼的口流入鳃，然后从鳃盖的后缘流出B由鱼的口流入鳃，然后再从口流出C从鱼鳃盖的后缘流入鳃，然后再从口流出D从鱼鳃盖的后缘流入鳃，然后从鳃盖的后缘

39、流出【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换【解答】解：由分析可知，鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方，观察红墨水流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出故选：A【点评】关键知道水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换24下列关于体育锻炼对运动系统的影响叙述错误的是( )A增加关节的牢固性B增加关节的活动范围C增加关

40、节的灵活性D增加骨骼肌的数目【考点】体育锻炼对骨、关节和肌肉的影响【分析】本题考查的知识点是体育锻炼对关节的影响解答时可以从体育锻炼对关节的灵活性、牢固性、活动范围方面来切入【解答】解：科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密质的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使关节的稳固性加强在增加关节稳固性的同时，由于关节囊、韧带和关节周围肌肉的弹性和伸展性提高，关节的运动幅度和灵活性也大大增加体育锻炼，能促进血液循环，加强骨骼肌的营养，使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞变粗，体积增大而不是肌细胞数量增加

41、故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解体育锻炼能使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞变粗，体积增大而不是肌细胞数量增加25海葵、海蜇、珊瑚虫的共同点是( )A都是软体动物B都有口无肛门C长骨较厚骨髓发达D体型都比较小【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类【分析】海葵、海蜇、珊瑚虫都属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，分析解答【解答】解：海葵、海蜇和珊瑚虫都是腔肠动物，它们的身体结构简单，辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出故选：B【点评】解答此类题目的关键是掌握腔肠动物的主要特征，明确腔肠动

42、物都有口无肛门26家鸽的骨骼特征是( )A骨厚而轻B骨厚而坚固C长骨较厚，骨髓发达D薄而轻，长骨中空【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【专题】课本知识同类信息；生态学思想；生物的分类【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的据此作答【解答】解：鸟类的骨骼的特点是与飞行生活相适应的，长骨中空，内有空气，有的骨愈合在一起，有的骨薄而轻，利于减轻体重，利于飞行生活，鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，利于附着发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作可见B符合题意故选：D【点评】了解鸟类的骨骼与飞行生活相适应的特征，其它适于飞行的特点也要掌握，也是重点内容27“飞蛾扑火”是一种( )A先天性行为B学习行为C攻击行为D社会行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】