湖南省望城县金海双语实验学校七年级生物下册 第四单元 第三章 人体的呼吸《人体的呼吸 练习课》导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、湖南省望城县金海双语实验学校七年级生物下册 第四单元 第三章 人体的呼吸人体的呼吸 练习课导学案（无答案） 新人教版课型：练习课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题：人体的呼吸第 1 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材 40 页至 48 页）流程及学习内容学习要求和方法一、解读目标导入：目标：1.基本概念：呼吸、呼吸道、气体交换、呼吸运动2.基本理论：呼吸道的作用、肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换、呼吸产生的原理3.进一步掌握本章知识框架，理解各个知识点以及知识之间的联系；进一步突破重点、难点和易错点。二、夯实基础【测一测】1.(2012南通)6人体呼

2、吸系统的组成是（ ）A鼻腔和肺 B气管和肺 C呼吸道和肺 D呼吸道和气管2.（2011益阳）15.2011年5月1日，我国卫生部颁布了新的戒烟令。观察右图分析，你认为不正确的描述是（ ）A.使吸烟者肺变黑的主要是烟雾中的一氧化碳B.吸烟能导致呼吸系统疾病，还可能诱发肺癌C.青少年吸烟对肺的伤害更大D.烟雾进入吸烟者肺部过程：口腔咽喉气管支气管肺3.（2011兰州）29右图是人体呼吸系统结构的示意图。请根据图回答问题：(1)【】_是呼吸系统的主要器官，它是 的场所。(2)呼吸道是由_ _组成的。（填序号）(3)图中为气体和食物具有的共同通道是】_，因此，我们在吃饭时不宜说笑，勿免食物进入【】_，

3、引起猛烈咳嗽。三、能力提升1.(2011苏州)37人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述不正确认真了解学习目标，掌握本章基本知识点，把握学习重点和难点。【划一划】独学：独自完成夯实基础部分。完成过程中，重点突破知识点模糊的地方。【看一看】对学：三人共同体之间相互检查、纠错，从错误原因着手，纠正错误，并解决独学中产生的疑问。4流程及学习内容学习要求和方法的是A气体进入肺 B气体排出肺 C膈的位置上升 D胸廓由大变小2.（2011济宁）9、呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是A肺泡内有氧气，血液里没有氧气 B肺泡收缩产生的压力C肋间肌和膈肌收缩产生的压力 D肺泡内氧气浓度大于血液中氧气

4、的浓度3.（2011舟山）18如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该A继续用大针筒向澄清石灰水压入空气B撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C得出空气中没有二氧化碳的结论D得出空气中含有少量二氧化碳的结论4.(2011临沂)29.右图表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是A.膈肌从甲到乙时，呼气B.膈肌从甲到乙时，吸气C.呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态D.吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态四、知识梳理 整理导学案，总结错误的原因及解题注意事项。五、过关检测1.（2011聊城）26（9分）

5、图（一）为呼吸系统的组成示意图。图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题： (1)人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的 ， 不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和_。 (2)图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成，这有利于进行 。 (3)图（二）中a代表的物质是 ，血液从毛细血管的4端流到5端后，其成分变化是 气体含量增加。 (4)图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中3 _应处于状态。 状态。学法指导：1、独学：自己尝试解决能力提升的问题。2、群学：共同体讨论所有答案，得出你们组的结论。3、展示：展示出题中涉及的知识点以及解题思路4、听展：听取其他共同体的解说，注意解说中的重点、错误或补充，也可提出组内的意见【关于肺与外界的气体交换解题关键】肌肉变化容积变化气压变化气流变化中考分析：题型：选择题或非选择题分值：选择题2分 选择题主要与图、曲线结合 非选择题主要与消化系统、血液循环系统相结合考点：肺内的气体交换【想一想】同一个知识点，有哪些不同的出题方式？