中班主题活动有趣的洞洞教案反思.doc

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1、中班主题活动有趣的洞洞教案反思中班主题活动有趣的洞洞教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，观察发现身边和身体上的“洞洞”，获得相关经验，激发幼儿对“洞”的兴趣，尝试运用身体的不同部位连接洞洞，增强肢体动作的创造力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看有趣的洞洞教案吧。设计意图：最近，我们班正在进行洞洞王国的主题活动，孩子们对周围生活中的各种洞洞产生了浓厚的兴趣，每天都会找来一些有洞的物品放在区角上大家一起讨论欣赏。有一天，在晨间活动时，我们正在玩钻山洞的游戏，谈俊杰小朋友说：王老师，你看我们的身体也可以变成洞洞的呀！说完他还用手和

2、身体做了几个洞洞的动作。其他小朋友看见了，也都尝试着用身体成变各种洞洞，看到孩子们这么感兴趣，于是就生成了这一个活动。在本活动中，我以孩子们感兴趣的洞洞贯穿始终，设计了看洞洞物品mdash;mdash;说说身上的洞洞mdash;mdash;用报纸钻过身体变的各种洞洞mdash;mdash;和同伴合作用身体变成让小朋友能钻过的洞等环节，在游戏中让孩子体验活动的乐趣，从而能积极参与到活动中来。活动目标：1.观察发现身边和身体上的洞洞，获得相关经验，激发幼儿对洞的兴趣。2.尝试运用身体的不同部位连接洞洞，增强肢体动作的创造力。3.愿意探索用不同的方法来解决问题，培养合作意识，体验与同伴合作游戏的乐趣

3、。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动重难点：重点：让幼儿运用身体的不同部位连接洞洞，并尝试解决如何让报纸钻过洞洞。难点：让幼儿和同伴合作搭建出能让幼儿钻过的洞。活动准备：1.经验准备：幼儿对身边物品上的洞和身体上的洞已经有一些了解。2.材料准备：在教室一角布置好洞洞展览会（放上各种有洞的物品）用大小不同的纸箱搭建出能让幼儿钻、爬的洞，报纸为幼儿人数的一半。活动过程：一、到洞洞王国看各种有洞的物品，引起幼儿对洞的兴趣。1.师：今天，老师要带领小朋友到lsquo;洞洞王国rsquo;去玩一玩，听说lsquo;洞洞王国rsquo;里有个

4、展览会，我们一起去看一下都有些什么东西。（带领幼儿进入教室）2.带幼儿来到布置好的洞洞展览会，请幼儿观察展览会上的洞洞物品。（教师交代要求：仔细观察有哪些物品，上面都有洞洞吗洞在哪里再想一想那上面的洞有什么用）3.教师带领幼儿坐下后提问：你刚才看到了什么他们上面上的洞洞有什么用（请幼儿拿着东西讲给小朋友听，教师对幼儿的讲述进行评价。）教师小结：原来洞洞展览会上展出的东西上都有洞洞，有的洞洞大，有的小，有的洞洞是圆的，有的洞洞是方的，它们身上的洞洞都有不同的用处。二、尝试用身体的不同部位连接各种洞洞，用报纸玩钻洞游戏。1.说说身体上的洞洞师：原来在我们生活中有这么多lsquo;洞洞rsquo;，

5、你们知道我们身体上也有lsquo;洞洞rsquo;吗（请个别幼儿回答）。2.让幼儿尝试用身体的不同部位连接洞洞。师：原来在我们身体上也藏着这么多lsquo;洞洞rsquo;，我们要保护好身上的lsquo;洞洞rsquo;。现在我想请小朋友动动脑筋想一想，除了我们身体上的这些洞洞，你能用我们的身体、小手和小脚也能变出洞洞吗鼓励幼儿大胆尝试，用身体的不同部位搭出大小不同的洞。（请几名幼儿上来变洞洞）3.用报纸玩钻洞游戏。（1）师：小朋友真棒，能用身体变出这么多洞来，现在报纸想和我们玩钻洞洞的游戏。（介绍玩法）教师说：变变变，变出一个大洞洞，幼儿马上想办法用身体变出一个大洞，且做木头人状。教师从中选

6、出变大洞的小朋友，请另一名幼儿用报纸尝试钻洞洞。接着用同样的游戏方式再请幼儿变不大不小的和最小的洞洞，请幼儿用报纸穿过。（教师注意观察幼儿的操作，及时肯定幼儿的行为，鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。）（2）分组游戏。把幼儿分成两半，男孩子搭洞，女孩子用报纸钻洞，然后交换。教师小结：报纸在钻大洞时大摇大摆，钻小洞时是怎样的（变小、卷成一个细筒拧起来等）三、幼儿合作变洞洞，幼儿玩钻洞洞游戏。1.教师：刚才我们都是一个人变洞洞的，现在你能不能和你的好朋友一起合作变洞洞呢（幼儿合作变洞洞，教师观察，及时表扬合作的好的小朋友。）2.师：现在我要来试验一下你们变的洞洞大不大，能否让小朋友钻过，我

7、说变变变，你们就相互合作变出洞洞，且做木头人状不能动。（幼儿变出洞洞后请其他幼儿尝试钻进去）游戏可以进行几次。四、尝试和同伴合作搭出更大的洞洞，让老师钻过，结束活动。师：小朋友，你们能不能变出更大的洞让老师钻进去呢幼儿合作尝试变出更大的洞。教师选出最大的洞，老师当火车头，带领其他幼儿钻过。师：小朋友，我们教室外面也有很多我们小朋友一起拼搭的洞洞，我们一起再去钻一钻吧幼儿跟在老师身后变成小火车，开出教室。活动延伸：利用各种积木、轮胎和废旧的纸箱等，让幼儿搭建成各种大大小小的洞洞。活动反思：在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐。6