幼儿园中班教案《明亮的玻璃窗》含反思.doc

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1、幼儿园中班教案明亮的玻璃窗含反思中班教案明亮的玻璃窗含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习词：明亮、黑洞洞，词组：吵吵嚷嚷，正确运用连词：因为、所以，要求幼儿观察并讲述出用不同物品遮窗的不同效果，教育幼儿遇事要动脑筋、想办法，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班明亮的玻璃窗含反思教案吧。活动目标：1、要求幼儿观察并讲述出用不同物品遮窗的不同效果，教育幼儿遇事要动脑筋、想办法。2、学习词：明亮、黑洞洞，词组：吵吵嚷嚷，正确运用连词：因为、所以。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备：图片三幅活动过程：一、激发幼儿兴趣，

2、交待讲述要求。二、引导幼儿边看图，边讲述。1、出示图一，提问：A、森林小学的教室里有谁他们在做什么B、山羊公公是做什么的它在干什么D、小动物们是怎么上课的E、这天天天气怎么样F、金色的阳光从哪里照进了教师（引导幼儿观察并讲述阳光从窗洞里照进教室的）教室里怎么样（教新词：明亮）教师小结：集体学讲：一天，天气真好，金色的阳光照进森林小学的教室里，教室里很明亮，小动物们坐得端端正正，在听山羊老师上课。2、出示图二，提问：A、突然，天气怎么样了B、雨从哪里打进教室，雨淋在小动物的身上、书上，小动物们怎么样了（引导幼儿仔细观察，逐一讲述小动物们的动态和简单的对话，然后教师再用一句话概括大家讲的意思：大家

3、吵吵嚷嚷，教室里乱了起来。老师引导幼儿集体跟说）教师小结：集体讲学，突然，刮起大风，下起大雨，雨从窗洞淋进教室，大家吵吵嚷嚷，教室里乱了起来。过度：山羊老师叫大家别吵了，赶紧想办法。三、出示图三，提问：1、小动物们拿什么东西来遮风挡雨（引导幼儿逐个讲述。）2、这三个办法哪个好，为什么引导幼儿讲出用玻璃遮窗的办法最好的原因，（要求幼儿运用连词，因为、所以.来説）3、小马的办法好不好为什么运用连词：因为、所以、教新词：嘿洞洞。4、小鸭的办法好不好为什么（运用连词，因为、所以）教师小结：小鸭拿来一张纸，遮在窗上，大家说纸淋湿了雨会破的，这个办法不好。小马拿来一块板，遮在窗上，大家说：木板挡住了光线，

4、教室里黑洞洞的，这个办法也不好，小猴拿来一块玻璃，装在窗上，大家说：玻璃石透明的，教室里还是很明亮，这个办法真好，现在，小朋友们又安静下来了，听山羊老师上课了。5、请个别幼儿完整小结。四、请幼儿为三幅图片取名后结束。教学反思：我觉得我设计的这节语言活动适合我们班幼儿，刚开始全体幼儿积极参与，后来有少部分幼儿有说话的表现，可能是知道小动物们用什么办法来挡雨了就开小差了。我觉得成功的地方是选材好，易于幼儿理解学习，吸引力强，符合幼儿的年龄特点，而且通过活动达到了预期效果，幼儿也积极想办法帮助小兔子，尤其是通过实物教具更具有说服力，易于幼儿接受，不足的是在幼儿讲述过程中没有用自己的语言表述出来，显的有点呆板，再就是提问问题时给的答案有点死，所以幼儿讲述时就会呆板。小百科：玻璃是非晶无机非金属材料，一般是用多种无机矿物(如石英砂、硼砂、硼酸、重晶石、碳酸钡、石灰石、长石、纯碱等)为主要原料，另外加入少量辅助原料制成的。4