中班科学认识鲫鱼教案反思.doc

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1、中班科学认识鲫鱼教案反思中班科学认识鲫鱼教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会从局部到整体地观察鲫鱼的外形特征，了解鲫鱼的生活习性，能大胆地用语言表达自己观察到的现象，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看认识鲫鱼教案吧。活动目标：1、学会从局部到整体地观察鲫鱼的外形特征，了解鲫鱼的生活习性。2、能大胆地用语言表达自己观察到的现象。3、初步了解观察方法，萌发探究的兴趣。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：经验准备：收集有关鱼的资料，初步了解关于鱼的相关信息。物质准备：鲫鱼8条、大脸盆四个；鱼的生长过程PPT、

2、背景音乐；幻灯展示板一块，鱼的结构模型一套；活动过程：一、猜谜引入活动。1、教师引导幼儿猜谜，引起幼儿对于的兴趣。师：请你们猜一个谜语：没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。（鱼）你们还认识哪些鱼（幼儿自由讲述）师：今天，陈老师请来了一位特别的客人鲫鱼，它就藏在这些大盆里面，一会儿请你们用鼻子闻一闻，用小手摸一摸，再用眼睛看一看鲫鱼的身上藏着什么秘密二、引导幼儿观察鱼的外形特征（自由观察）。师：你们发现了鲫鱼的什么秘密幼：我发现了鲫鱼有一对眼睛。幼：鲫鱼有一张嘴。幼：闻起来有点草味。幼：摸起来滑滑的。幼：鲫鱼有鱼鳞、鱼尾、鱼鳍。三、引导幼儿再次有序观察鲫鱼（一般观察）师：鲫鱼可以分为

3、几部分：头部、身体也叫躯干部，尾部。1、观察鱼的头部。师：鲫鱼的头部有什么幼：有一对眼睛。幼：有一张嘴巴。幼：有一对鱼鳃。师小结：对，鲫鱼的头部有一张嘴巴，一对眼睛和一对鱼鳃。2、观察鱼的躯干部。师：鲫鱼的躯干部有什么幼：有鱼鳞。幼：有鱼鳍。师：哪里有鱼鳍幼：背上。师：背上的鱼鳍叫什么（背鳍）还有什么地方有鱼鳍幼：肚子上有鱼鳍。师：肚子也叫腹部，腹部的鳍叫什么（腹鳍）幼：还有鱼鳃的的旁边有鱼鳍。师：那是鲫鱼的胸部，叫胸鳍。小结：鲫鱼的躯干部，有背鳍、鱼鳞、胸鳍和腹鳍。3、观察鲫鱼的尾部。师：鲫鱼的尾部像什么幼：像剪刀。幼：像叶子。幼：像扇子师：鲫鱼的尾部也是一个鳍,尾部的鳍叫什么（尾鳍）师出示

4、臀鳍：瞧瞧这个是什么它长在鲫鱼的什么位置幼：在尾鳍的旁边。师：对，它是鲫鱼的臀鳍。小结：所以鲫鱼的尾部有一个臀鳍和一个尾鳍。四、引导幼儿观察鲫鱼的动态特征。（对比观察）1、师：鲫鱼在水里游来游去，你发现它是怎么游的游的时候身体什么地方会动幼：鱼嘴会动。师：怎么动你来学一学。师：还有什么地方会动2、模仿练习：师：想不想一起来学学鲫鱼游全体模仿。（播放背景音乐）五、结合PPT，引导幼儿观察了解鱼的生活习性。1、你们知道小鱼生活在什么地方幼：生活在水里、河里。2、师：它们出生的时候是什么样子的幼：小小的，像个小不点鱼。3、师：鲫鱼吃什么幼：吃鱼饲料、吃河里的小虾。师：到底是不是像你们说的那样，我们一

5、起来看一看。4、教师边播放幻灯片边解说鲫鱼的生活习性。教师解说词：在水平如镜的池塘里，在水波荡漾的小溪边、河涧里，生活着一群可爱的鲫鱼，当春暖花开的时候，鲫鱼妈妈在水底里产下了一枚枚晶莹剔透的鱼卵，水波轻抚鱼卵慢慢地在蠕动着。瞧！小鱼孵化了出来，鱼群们在水里地嬉戏着，打闹着，它们品尝着美味的鱼虫、小螺、小虾和那水底里不知名的水草。鲫鱼一天天地长大了，它们在水底里幸福快乐地生活着。六、自由结束。师：其实鱼的种类很多，它们含有很丰富的营养，多吃鱼对我们的身体是很有好处的。鱼还有许多的秘密，下一次活动我们再一起来发现这些秘密吧。活动反思：本次教学活动认识鲫鱼结束后，我进行了深刻的反思。首先，从选材、设计、准备到教学，虽然我能根据本班幼儿的实际情况和兴趣需要出发，详细地考虑了各个方面可能会出现的问题。一个成功的教学活动，离不开教师对每个环节的精心设计与考虑。从幼儿的兴趣和实际情况出发，使每个幼儿都能得到不同程度的发展。如：在第二、五环节中，我出示幻灯鲫鱼结构图和有关于鱼的生活习性PPT，让幼儿更直观地观察到鲫鱼的外形特征和生长过程，大大地提高教学的趣味性、生动性和形象性同时也增强了幼儿探索的兴趣。6