部编版四年级上册《习作:记一次游戏》语文教案.doc
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1、1部编版四年级上册部编版四年级上册习作习作:记一次游戏记一次游戏语文语文教案教案部编版四年级上册习作:记一次游戏语文教案教学目标1.记一次游戏习作,使学生切身体会到游戏的乐趣,激发习作兴趣。2.引导学生从自己的体验出发,创造性地展开话题,在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。3.按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自己当时的心情清楚。教学重点引导学生从自己的体验出发,创造性地展开话题,在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。2教学难点培养学生认真仔细地把游戏过程写清楚的能力。第一课时教具准备课件教学设计导入()分钟一、创设情境,导入新课师:同学们,你们喜欢做游戏吗?都做过什么游
2、戏?你怎样介绍这个游戏?(指学生回答)师:看来丰富多彩的游戏都是大家最喜欢的活动,有一位小朋友也和大家一样喜欢游戏,他不仅在游戏中享受着快乐,还把游戏写了下来,你们想看看吗?(屏幕出示)今天就让我们来做一做,写一写这个游戏。(板书:记一次游戏)3【设计意图:创设情境,有利于引发学生的思考,让学生们尽快搜集写作的材料。】新课教学()分钟二、学习范文,提炼写法。1.用自己喜欢的方法读文,边读边想:你觉得这个游戏怎么样?2.交流:师:你认为这个游戏怎么样?你是从哪些语句的描写中感受到的?教师根据学生的回答总结出:(1)游戏前你做哪些准备。(2)在游戏中,做了些什么?印象比较深的是什么?4(3)游戏结束后,有什么感受和想法?(板书:游戏前游戏中游戏后感受)
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