2022单位个人上半年总结汇报.doc
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1、单位个人上半年总结汇报 总结一按照县委、县政府工作安排及档案局年初工作计划,我局以创新服务为重点,加大档案资源建设、档案干部队伍建设的力度,围绕县委、县政府的工作大局抓服务、搞建设、谋发展、带队伍。上半年工作取得了可喜的的成绩。现就20_年上半年档案工作完成情况总结如下: 一、深入持久地认真开展党的群众路线教育实践活动,进一步改进和转变机关工作作风,为档案利民、惠民、为民,有效地搞好利用服务。上半年,我局集中开展党的群众路线教育实践活动二次,通过巩固、提高去年活动成果,使机关党的群众路线教育实践活动成效明显,干部职工四风建设有了显著增强,提升了档案工作服务中心、服务民生、服务经济社会发展的利用
2、水平。 二、保证完成新档案馆建设工作,增强档案新馆建设过程中的主导作用和参与意识,做到在建设过程中多跑动、多监督。确保档案新馆建设在各个环节不出或少出问题,从而加快开工和施工进度,确保新馆早日建成并投入使用,为我县拓展和优化档案馆服务功能,提升档案馆服务水平创造良好的硬件环境。目前,新档案馆建设基础处理工作已完成,主体工程已开工建设。 三、进一步巩固我县档案业务基础,从提高工作者档案理论知识水平和档案业务操作水平入手,创新性地搞好档案收集、立卷归档及档案馆藏档案利用开发等重点工作。 四、结合我县档案馆新馆建设,认真开展全县各机关、企事业单位档案综合情况调查,对应收应接的档案重新进行摸底统计,争
3、取保质保量地完成到期档案的进新馆任务。 五、有效开展业务和法律知识培训,提高档案工作人员的业务素质和依法开展档案工作的水平,搞好档案执法检查、档案工作综合管理达标进级工作。截止六月底,已开展培训两次,有五十余名档案员接受了档案业务及法律知识培训,为进一步提高档案工作者队伍整体水平起到了关键作用。 六、下大力进一步加强机关档案室目标管理认定工作,有效规范全县档案工作的综合管理,依照XX省机关档案工作目标管理认定办法要求,认真开展机关档案室、档案整、分类、归档、编目及编研材料等项内容的督导检查,然后通过持续的合格单位档案的综合管理工作进行逐项打分评定,达到标准要求的机关档案室进行达标验收。上半年,
4、已有三个乡镇完成了省aaa级档案工作目标管理认定工作。下半年计划对两个乡镇的派出所档案室进行检查督导,争取年底完成全县机关档案室目标管理认定工作指标任务。 截止六月份,我县档案文件立卷归档工作已完成年度目标任务的70%,收集文件齐全率、文件归档合格率均达到85%;档案馆服务利用档案已超过三百卷(件),接待利用者已达到二百多人(次)。开展包括档案业务知识培训二次,同时开展各项机关单位档案基本情况调查一次,下发执法文件一份,开展全县档案工作大统计一次。新档案馆装饰装修设计与施工招标公告于4月底挂出,招标工作有条不紊的进行,以保证新档案馆主体建设完工后的延续性。确保按时、按质完工,以尽快投入使用。
5、总结二课堂是组织教学的重要场所,更是学生生命的主阵地。我们实施素质教育,注重学生创新意识、创造思维的确立和培养,首先就要引发学生主动学习的热情,激发求知欲,树立自信心。在自信、主动的学习状态下,学生的创新能力才能得到培养。叶澜教授的新基础教育理论非常注重学生主动精神的培养。倡导把课堂还给学生,让课堂焕发生命活力。我在这学期的课堂教学中利用新基础教育理论进行教学方面作了一些工作,取得了一些效果。 一、在教学的内容设置上,教师要充分考虑到孩子的生理、心理特点,针对本学期的研究专题,打破了原来的编排体系,对教材作了全面的整理、重组,本学期重点研究的课文是:苹果里的五角星最佳路径三顾茅庐祁黄羊公仪修拒
6、收礼物永远的白衣战士番茄太阳第一次抱母亲天鹅的故事生命的壮歌黄河的主人。 二、做好教学工作计划,在学生能力发展的研究上培养学生各方面的能力。 (一)培养学生概括段意的能力。 1、抓住文中中心句概括段意。比如第一朵杏花地16小节中有这样一句话竺爷爷正是通过常年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。很明显,这句话就是本节的中心句,在概括段意时,就可引导学生用这句话来概括本节段意。 2、抓住几个段落的主要意思概括段意。如天鹅的故事第28小节主要写了一群天鹅破冰觅食的故事,在概括段意时就可引导学生概括成一群天鹅在一只老天鹅的感召下英勇破冰。 3、把几个段落的意思连起来概括段意。人类的老师第36小节介绍了
7、人类模仿鸟类、鲸、鸡蛋等各种生物,提高了飞机的性能,提高了轮船航行的速度,设计出了轻便省料的建筑物。因此在概括这几个段落的意思时,就可采用这种方法,概括成自然界各种生物都可以充当人类的老师。 (二)培养学生良好的预习习惯。 本学期,我们对预习作出了如下要求。(1)划出生字新词,多音字要根据不同读音分别组词,不理解的词语做上记号,用查字典等方法进行理解。(2)课文读通顺、读流利。(3)给课文分段,概括段意。 (4)用波浪线划出优美的语段或感受深刻的地方,在旁边写上你的感受。(5)在有疑问的地方做好记号,提出问题,写在书上。通过一学期的锻炼,学生的预习能力有了明显的提升。 (三)培养学生阅读能力中
8、的感悟能力。 在本学期写人类课文的研究中,我们着重教学生掌握抓住人物的语言、动作、神态、心理等方面来体会人物当时的心情,感悟文本的核心价值。比如三顾茅庐一课,在教学中,教师紧紧抓住文中人物的语言和行为动作,引导学生扣住你一点儿也不尊重人才,这次你就不要去了。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。恭恭敬敬等了半晌工夫,又等了一个时辰这些表现人物精神的词语和句子,通过反复体味、推敲、揣摩,深入文本核心,体会人物内心,由表及里、由浅入深地咬文嚼字,学生对刘备尊重人才、求贤若渴的精神就逐渐清晰和丰满了。 以上是我20_年上半年工作总结,可以说,这学期的研究,我才刚刚起步,在今后的教学工作中,我将
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