2021年2021年2021-2021学年苏教版必修1专题3第1单元从铝土矿到铝合金——氢氧化铝在酸性和碱性环境下的不同.docx

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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -2021-2021 学年苏教版必修1 专题 3 第 1 单元从铝土矿到铝合金 氢氧化铝在酸性和碱性环境下的不同反应教案课题名称兵来将挡水来土掩 Al(OH) 3 的两性教学目标1. 学问与技能：回忆弱酸弱碱盐.酸式盐在酸性和碱性环境下的反应；定性把握铝的氧化物.氢氧化物的两性；懂得铝的单质.氧化物.氢氧化物能与酸和碱反应的原理；2. 过程与方法：在氢氧化铝两种电离方式的推理过程中，为元素周期律元素最高价氧化物水合物的酸碱性递变规律的学习埋下伏笔；在“能与酸和碱反应的物质”的查找.探究.小结中，实践类比.联想.归类的思维

2、方式；3. 情感态度价值观：懂得氢氧化铝与酸.碱反应的条件和原理，初步具备内因与外因相互关系的辩证观点；教学重点1. 氢氧化铝的两种电离方式的理论推出2. “能与酸和碱反应的物质”的查找.探究教学难点氢氧化铝的两种电离方式的理论推出教学模式老师引导 -同学探究媒体挑选黑板.多媒体教学流程1 / 5第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -2021-2021 学年苏教版必修1 专题 3 第 1 单元从铝土矿到铝合金 氢氧化铝在酸性和碱性环境下的不同反应教案Al （ OH ）3与酸碱的反应酸式电离碱式电

3、离的本质弱 酸 弱 碱盐 与 酸 碱的反应酸 式 盐与 酸 碱的反应Al 2O3 与 酸 碱的反应Al与酸碱的反应小结：能与酸反应且能与碱反应的物质类型教学过程引入：我们学过的物质中，有没有某一些在酸碱两种截然不同的环境下会显现不同的性质？既能与酸反应，又能与碱反应？1. 弱酸弱碱盐与酸和碱的反应试验 1（老师演示） ：探究（ NH 4） 2S 与酸和碱的反应分别用适当的试纸检验气体产物；讲解：（ NH 4） 2S 拥有“两套装备” ，可以分别应对酸和碱的攻击；NH 4+OH - NH 3 +H 2O S2- + 2H + H 2S结论 1（ NH 4 ）2S 这样的弱酸弱碱盐能与酸反应，又能

4、与碱反应；2 / 5第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -2021-2021 学年苏教版必修1 专题 3 第 1 单元从铝土矿到铝合金 氢氧化铝在酸性和碱性环境下的不同反应教案2. 酸式盐与酸和碱的反应试验 2（同学活动） ：探究 Ca(HCO 3)2 与酸和碱的反应，描述现象；讲解：结合离子方程式，指出Ca(HCO 3)2 的“一套装备两种用途”；HCO-3 +H+ CO2 +H 2 OCa2+HCO 3-+OH - CaCO3 +H 2O结论 2 Ca(HCO 3)2 这类弱酸的酸式盐能与酸

5、反应，又能与碱反应3. 氢氧化铝与酸碱的反应试验 3（同学活动） ：氢氧化铝与酸和碱的反应；结论 3-1：氢氧化铝既能与（强）酸反应，又能与（强）碱反应；估计：两套装备？一物多用？4. 酸式电离和碱式电离的本质板书：提问：依据结构示意图的提示，摸索，氢氧化钠和硫酸，电离时候产生H +仍为 OH -的本质缘由为什么？同学回答： Na 原子活泼金属原子，失电子才能.仍原性极强，电离出带负电荷的OH -； S 为活泼的非金属原子，得电子的趋势很强，因此电离出带正电荷的H + ；试估计，与Na 和 S 相比，氢氧化铝的铝原子对电子的渴求程度如何；5. 氢氧化铝的酸式.碱式电离启示：元素周期表左侧的金属

6、Na，右侧的非金属S，形成的氧化物的水合物有截然不同的电离方式， Al 位于同一周期，两者之间，金属性和非金属性都不突出；3 / 5第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -2021-2021 学年苏教版必修1 专题 3 第 1 单元从铝土矿到铝合金 氢氧化铝在酸性和碱性环境下的不同反应教案学生推测：可能会有两种电离方式；-板书 :Al （ OH）3Al 33OH -H 3AlO 3HAlO 2HAlO 22提示：氢氧化铝作为铝酸也会脱水，形成偏铝酸；投影：H 2 OHAlO-Al （ OH ）3A

7、l 33OH -6. 结合勒夏特列原理的说明依据勒夏特列原理，说明，酸和碱为如何促使氢氧化铝往两个不同方向的电离的；Al （OH）33HClAlCl 3H 2OAl （ OH ）3NaOHNaAlO 22H 2O帮忙同学懂得：氢氧化铝双重身份，在酸性环境中以弱碱的身份显现，在碱性环境中以弱酸的身份显现；我们的同学正处于半成人阶段，去年我们年级的理想者同学带领新中一的小同学参观校史馆，和气可亲照料周到，很有长者风范；而在自己家里这些同学在父母面前可能仍会有时撒撒娇，耍耍小孩儿脾气；两种截然不同的行为模式因环境不同而调整，甚至为下意识的，由于我们的同学原本就具备这两种截然相反的“属性” ；7. 氧

8、化铝与酸碱的反应产物估计：SO32 NaOHNa 2SO4H 2OCaO2HClCaCl2H 2OAl 2 O 32NaOH2NaAlO 2H 2OAl 2 O36HCl2 AlCl 33H 2O结论 3-2：氧化铝为“干的酸” “干的碱”，能与酸反应，又能与碱反应，都生成盐和水；8. 铝与酸碱的反应提问：铝与水的反应其实为个可逆反应；请依据勒夏特列原理提出促进反应正向移动的措施；同学：加热.加酸.加碱；4 / 5第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -2021-2021 学年苏教版必修1 专题 3 第 1 单元从铝土矿到铝合金 氢氧化铝在酸性和碱性环境下的不同反应教案写出方程式结论 3-3：铝能与酸反应，又能与碱反应（由于Al （ OH ） 3 能与碱反应） ；9. 本课小结：在酸或碱的环境中有不同行为的物质有a) Al .Al 2O3.Al （OH ） 3 等处于金属非金属分界线的金属元素的单质.氧化物.氢氧化物；b) 弱酸弱碱盐c) 酸式盐d) 氨基酸练习5 / 5第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -