2021年2021-2021年中图版生物必修二讲义：第2单元+第1章+第1节孟德尔遗传试验的科学方法及答案.docx

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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -2021-2021 年中图版生物必修二讲义：第 2 单元 +第 1 章+第 1 节孟德尔遗传试验的科学方法及答案第一章基因的分别规律第一节孟德尔遗传试验的科学方法学习目标1.分析孟德尔遗传试验的科学方法；(重难点 )2.懂得选用豌豆作为试验材料的缘由；(重点)一.恰当地挑选试验材料1 选用豌豆作为试验材料的优点(1)严格的自花受粉植物，不受外界花粉的干扰；(2)花大，简单去雄和人工授粉；(3)具有稳固的.可以明显区分的相对性状；2 人工杂交试验操作去雄套袋人工传粉再套袋；二.孟德尔科学试验的方法1 奇妙运用由简到繁的方

2、法(1)孟德尔在众多的相对性状中，第一针对一对相对性状进行讨论，通过单因子分析，发觉了基因的分别规律；(2)当一对相对性状的遗传规律讨论清晰后，由简到繁，进一步同时讨论了两对以至多对相对性状，最终发觉了基因的自由组合规律；2 合理地运用数理统计(1)孟德尔对所讨论的性状进行观看，并具体记录了不同性状在各代显现的数据，讨论目的性状在各代间为如何传递的；为此孟德尔奇妙地引入了数理统计的方法处理这些数据；(2)孟德尔一对相对性状的杂交试验中，将得到的子二代不同性状的数据经过- 1 - / 9第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - -

3、 - - - - - - -2021-2021 年中图版生物必修二讲义：第 2 单元 +第 1 章+第 1 节孟德尔遗传试验的科学方法及答案数量统计处理后，都接近3 1 的比例关系；在同时讨论两对性状时，得出了9 3 3 1 的比例关系；(3)后人在连续讨论中发觉，只有满意大样本的条件，才能够实现孟德尔数理统计的比例关系；(4)孟德尔胜利地运用数理统计的方法来讨论生物的遗传问题，从而把遗传学讨论从单纯的描述推动到定量的运算分析，化无形为有形，开拓了遗传学讨论的新途径；3 严密地假说演绎针对已有事实发觉问题提出假说设计试验验证假说，并在不同植物的杂交试验中分别验证假说的正确性普遍规律；1 判定对

4、错(1)孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交；()(2)豌豆的高茎与粗茎为一对相对性状；()(3)豌豆在自然状态下，一般都为纯种；()答案(1)分析：豌豆为自花传粉. 闭花受粉植物 ，故去雄操作应在开花前进行；(2)分析： 相对性状为一种生物同一性状的不同表现类型， 高茎和粗茎为两种性状；(3)2以下人工杂交试验操作步骤正确选项() A套袋去雄人工传粉再套袋 B人工传粉套袋去雄 C去雄套袋人工传粉再套袋 D去雄人工传粉套袋C人工杂交试验操作正确步骤：去雄 套袋 人工传粉 再套袋； 3孟德尔选用豌豆作为遗传试验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理- 2 - / 9第 2 页，共 9

5、 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -2021-2021 年中图版生物必修二讲义：第 2 单元 +第 1 章+第 1 节孟德尔遗传试验的科学方法及答案为()豌豆为闭花受粉植物豌豆在自然状态下为纯种用豌豆作试验材料有直接经济价值各品种间具有一些稳固的.差异较大而且简单区分的性状开花期母本去雄，然后套袋花蕾期母本去雄，然后套袋ABCDC豌豆作试验材料的优点：豌豆为自花传粉.闭花受粉植物， 在自然状态下为纯种 ，具有易区分的相对性状， 与直接经济价值无关，正确 ， 错误；在进行异花传粉之前， 必需保证雌花没有受粉， 要

6、在花蕾期去雄， 然后套袋 ，错误， 正确； 恰当地挑选试验材料 思 考 交 流 1人的耳垂有无与拇指弯曲与否彼此间为否属相对性状？为什么？提示： 不属于相对性状，必需针对同类性状；耳垂有无与拇指弯曲属不同性状；2人工去雄为针对母本仍为父本？去雄后为何仍要“套袋”？提示： 针对母本 (图中高茎花为母本)，套袋的目的在于防止外来花粉的干扰； 3用豌豆作杂交试验材料最大的优势为什么？提示： 豌豆为严格的自花受粉植物，并具闭花受粉特点，而且相对性状明显， 故在自然状态下都为纯种，用其作杂交试验材料， 结果既牢靠 ， 又易于分析；归纳总结 1 性状- 3 - / 9第 3 页，共 9 页 - - - -

7、 - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -2021-2021 年中图版生物必修二讲义：第 2 单元 +第 1 章+第 1 节孟德尔遗传试验的科学方法及答案遗传学上 ，把生物所表现的外形结构.生理特点和行为方式统称为性状，如豌豆的花色.种子外形.子叶颜色.豆荚外形和株高等；2 相同性状同种生物同类性状(如花的颜色.茎的高矮.种子外形等)，如表现一样即为相同性状 ，犹如为高茎豌豆 ，或同为开紫花或同为结“圆滑” 籽粒等；3 相对性状相对性状3 个条件 ，即两“同” 一“ 不同”4相对性状的判定实例为否为相举例对性状判定理由牛的有角与山羊的无

8、角否属不同生物家兔的长毛与细毛否毛长短与毛粗细属不同性状甲蚕豆的红花与乙蚕豆的红花红花与红花虽属相同性状但不为“ 不否同表现 ”甲小鼠的灰毛与乙小鼠的白毛属同种生物(均为小鼠 )同一性状 (均为为毛色性状 )不同表现 (一方为 “灰毛 ”，另一方为 “ 白毛” )5.人工去雄与人工授粉(1)人工去雄：去雄就为把母本植株上的花在未开之前，用镊子将花药或整个雄蕊摘除 ，以防止自花受粉；(2)人工授粉：待母本上的雌蕊成熟后，将另一品种上雄蕊产生的花粉用毛刷- 4 - / 9第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - -

9、- - -2021-2021 年中图版生物必修二讲义：第 2 单元 +第 1 章+第 1 节孟德尔遗传试验的科学方法及答案涂在雌蕊的柱头上；这样，两个品种的豌豆间就完成了杂交过程；值得留意的为，去雄和人工授粉后， 必需进行套袋爱护，以防止花粉丢失和混交；1以下性状中，不属于相对性状的为() A果蝇的长翅与残翅B 狗 的 长 毛 与 卷 毛 C豌豆的圆粒与皱粒D金鱼草的红花与粉花B 长毛与卷毛不为同一种性状；狗的长毛与短毛.卷毛和直毛属于相对性状；2以下各项中属于相对性状的为() A玉米的黄粒和圆粒B家鸡的长腿和毛腿C绵羊的白毛和黑毛D豌豆的高茎和豆荚的绿色C 相对性状必需为同种生物同一种性状的

10、不同表现类型；A项中黄和圆不为同种性状 ， 不属于相对性状 ，但玉米的黄粒和绿粒.圆粒和皱粒属于相对性状；B 项中的长腿和毛腿不为同一种性状，而家鸡的长腿和短腿. 毛腿和光腿属于相对性状； D 项中的高茎和豆荚的绿色不为同一种性状；孟德尔科学试验的方法 思 考 交 流 1概括说明孟德尔特殊的讨论思路和科学的讨论方法；提示： 孟德尔特殊的讨论思路和科学的讨论方法可概括为恰当地挑选试验材料.奇妙地运用由简到繁的方法.合理地运用数理统计.严密地假说演绎；2如挑选细菌作杂交试验材料为否可行？为什么？提示： 不行行 ， 细菌为原核生物，只进行无性生殖，不进行有性生殖， 故不行被用作杂交试验材料；- 5

11、- / 9第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -2021-2021 年中图版生物必修二讲义：第 2 单元 +第 1 章+第 1 节孟德尔遗传试验的科学方法及答案归纳总结 1 科学讨论的一般过程提出问题 收集与问题有关的资料和数据 提出假说 验证假说 发觉规律.得出结论 应用规律和结论；2生物学讨论的基本方法观看法.试验法.分类法.模型法.调查法和假说 演绎法等；3 孟德尔胜利的缘由分析(1)科学挑选了豌豆作为试验材料；(2)采纳由单因素到多因素的讨论方法；(3)应用了数理统计方法对试验结果进行统

12、计分析；(4)科学设计了试验程序；即在对大量试验数据进行分析的基础上， 提出合理假说， 运用假说演绎法进行合理推理演绎并设计试验验证假说；4 概率运算的两大基本法就(1)加法定理：两个互不相容的大事 A 与 B 的和的概率 ，等于大事 A 与 B 的概率之和 ，即 P(AB)P(A) P(B)；例如，豌豆豆粒颜色为 “ 黄色” 或“绿色” 的概率为它们各自的概率之和 (其和为 1)；(2)乘法定理：两个(或两个以上 )独立大事同时显现的概率为它们各自概率的乘积，即P(AB) P(A) P(B)；例如 ，豌豆豆粒显现 “黄色”同时又显现 “圆粒”的概率为它们各自概率之积；5 孟德尔规律的适用范畴

13、孟德尔规律仅适用于满意如下三个条件的生物；(1)必需为真核生物 一切原核生物 (如细菌.蓝藻 )均不适用；(2)必需为有性生殖 进行无性生殖 (如组织培育.扦插.压条.嫁接.分裂繁衍等 )的生物均不适合；- 6 - / 9第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -2021-2021 年中图版生物必修二讲义：第 2 单元 +第 1 章+第 1 节孟德尔遗传试验的科学方法及答案(3)必需为核基因的遗传 只有染色体上的基因， 在有性生殖时才遵循孟德尔规律 ，细胞质 (线粒体.叶绿体)DNA 上的基因 ，

14、其遗传不遵循孟德尔规律；6 关于小样本问题遗传规律为一种数理统计规律，只有样本足够大， 才有规律性；当子代数目 较少时 ，不肯定符合预期的分别比；如两只杂合黑豚鼠杂交，生下的4 只小豚鼠不肯定符合3 黑 1 白，有可能只有黑色或只有白色，也有可能既有黑色又有白色， 甚至仍可能3 白 1 黑；1假说 演绎法的一般程序为()A针对已有事实， 发觉问题提出假说设计试验验证假说归纳综合.总结规律B个案讨论综合比较提出假说归纳结论 C发觉问题设计试验提出假说验证假说归纳综合.总结规律 D个案讨论发觉问题提出假说归纳综合A假说演绎法为现代科学讨论中常用的一种科学方法；第一在观看和分 析基础上提出问题， 再

15、通过推理和想象提出说明问题的假说， 然后依据假说进行演绎推理 ，最终通过试验检验演绎推理的结论；假如试验结果与预期结论相符， 就证明假说正确；反之，就说明假说为错误的；2孟德尔遗传规律不适用于原核生物的缘由为()原核细胞无成形的细胞核原核细胞无完善的细胞器原核细胞内无同源染色体存在原核生物主要进行无性生殖孟德尔时期仍未发觉原核生物原核细胞不进行减数分裂ABCDC孟德尔遗传规律讨论的为进行有性生殖的真核生物的核基因遗传；原核- 7 - / 9第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -2021-2021

16、 年中图版生物必修二讲义：第 2 单元 +第 1 章+第 1 节孟德尔遗传试验的科学方法及答案生物无同源染色体存在，不进行减数分裂 ， 主要进行无性生殖 ， 应选 C；1孟德尔通过杂交试验发觉了遗传的两大规律，孟德尔取得胜利的最主要缘由为()A严谨的假说 演绎法B恰当地挑选试验材料 C合理地运用数理统计 D奇妙地运用由简到繁的方法A孟德尔胜利的最主要缘由为使用了严谨的假说演绎法 ，发觉并验证了两大遗传规律； 2以下属于相对性状的为() A狗的长毛和卷毛 B兔的长毛和猴的短毛 C豌豆的圆粒和黄粒 D豌豆的高茎和矮茎D选项分析判定狗的长毛和短毛为一对相对性状， 卷毛应和直毛为一对相对性状， AA项

17、错误B 兔和猴不为同种生物， 故无法比较相对性状， B 项错误C 豌豆的粒形 (圆粒和皱粒 )和粒色 (黄色和绿色 )不为相对性状 ，C 项错误豌豆的高茎和矮茎属于同种生物同一性状的不同表现类型， 为一对相D对性状 ， D 项正确3一对夫妇已生有三个儿子，就他们再生一个女儿的概率为()- 8 - / 9第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -2021-2021 年中图版生物必修二讲义：第 2 单元 +第 1 章+第 1 节孟德尔遗传试验的科学方法及答案311A. 4B.4C.2D1C按大样本概率

18、， 男女性别的比例应为1 1，但在样本较少的状况下，未必符合此统计学概率，故第四个孩子为女儿的概率仍为12；4用豌豆进行杂交试验时，不必进行的操作为()A挑选具有相对性状的亲本B自花受粉前除去母本的雄蕊C自花受粉前除去父本的雌蕊 D人工授粉后进行套袋处理C 解答此题 ， 必需明确豌豆杂交试验的挑选亲本.人工去雄.人工授粉后套袋等一系列程序， 对父本的处理为取其花粉，与雌蕊无关； 5某试验小组利用豌豆模拟了孟德尔杂交试验，但在统计的 54 个籽粒中没有显现孟德尔规律中的 3 黄色 1 绿色比例，却显现了绿色籽粒比黄色籽粒更多 (36 个绿色， 18 个黄色 )的“反常”现象，其缘由为 ( )A该试验小组所用的豌豆遗传时不遵循孟德尔规律B该试验小组未用黄色植株作母本 C该统计结果说明孟德尔规律并不具有普遍性 D由于统计样本不够大，可能显现比例“失衡”现象D 3 1 的统计比必需建立在“大量统计 ”的基础上 ，如统计样本太少，就未必出现规律比； - 9 - / 9第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -