中小学生人格健康教育讲稿.ppt
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1、关于中小学生人格健关于中小学生人格健康教育康教育第一页,讲稿共十七页哦飞车之喻社会快速发展如一辆飞速奔驰的车辆,考验个体承受能力;车速快,适应能力差会恶心、呕吐,社会高速发展人的精神疾病、心理问题会呈上升趋势,带有普遍性转型期和整合期尤其严重,缺乏终极信念,真善美失衡,个体心理问题和人格偏差:遗传、家庭、社会、学校、个体5因素综合叠加年龄越大问题表现越明显,自身的痛苦感和对他人的伤害性越强(小时种因,大时成果)第二页,讲稿共十七页哦学校人格教育现状教育管理模式在高考指挥棒下围绕“分数”、“升学率”、“名校”运转,忽视学生全面发展、人格健康。学校教育教学过分注重学生智力、知识、技能的培养,而对学
2、生的思想、心理、人格仅限于学生日常行为规范、安全教育等表面化的教育,忽视人格健康教育。这种重智识轻人格的教育是失败的。第三页,讲稿共十七页哦“片面育人”的现象1、学生日记和周记中,满腹牢骚、偏激言辞、灰色情调成了主旋律,心态消极阴暗“某某学校,表面风光灿烂,走走看看,实在破破烂烂,十个教师九个笨蛋,还有一个神经错乱”“假如我有一把枪或刀,我要把所有的老师统统枪毙!”,“纪律是一堆狗屎!”“最近比较烦、比较烦,成堆的作业做不完”2、抱怨老师的不公正对待3、怨恨家长的不理解和忽视,4、网络依赖、与父母教师作对、离家出走、打架斗殴、虐待动物第四页,讲稿共十七页哦恶性事件杀父杀母、刺杀老师、破坏公物、
3、跳楼自杀据世界卫生组织估计,世界上20%30%的人有不同程度的心理问题或行为异常。我国心理专家研究发现,当前中小学生心理健康状况不容乐观:小学生有心理问题的占总数的10%左右,初中生占15%左右,高中生约为19%,并有逐年递增之势。我们不得不重视学生的心理-人格健康教育。中小学生的人格健康教育,是现代素质教育易忽视的一块领域,也是现代素质教育发展的着力点。第五页,讲稿共十七页哦人生8阶段阶段年龄矛盾品质任务人格偏离乳儿0-1安全感乐观亲子冲突婴儿1-3自主性积极活动回避幼儿3-7主动性目标游戏依赖童年7-12勤奋性才能学习强迫少年12-18同一性归属交往矛盾青年18-35亲密性情爱恋爱孤独成年
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