2021年2021年2021年江苏寒假语文网课第一讲：如何深入探究小说的主题学生练习含答案.docx

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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -第一讲：如何深化探究小说的主题学习目标： 明白小说主题的作用，把握深化探究小说主题的方法；一.课堂训练（ 2021 年江苏卷）阅读下面的文字，完成后面的题目；表 妹林斤澜矮凳桥街背后为溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着为不毛之地；幸好有一条溪，时宽时窄，自由悠闲穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的喜悦；滩上走过来两个女人，一前一后， 前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大， 里面为衣服，很有点重量，一路拱着腰身，支撑着篮底；后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让；前边的女人看来四十往里，后边的四十以外；前

2、边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去， 走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的；后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方；前边的说：“这里比屋里清静，出来走走， 说说话再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了；”说着就蹲下来， 抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌敲打起来，真为擦把汗的工夫也节省了；看起来后边的为客人，转着身子看这个新奇的地方，有一句没一句地应酬着：“水倒为清的，碧清的树也阴凉石头要为走惯了，也好走” “不好走，一到下雨天你走走看，只怕扭断了脚筋；哪有你们城里的公路好走；” “下雨天也洗衣服.” “一下十天

3、呢，二十天呢；就为三天不洗也不行；嗐，现在一天为一天的事情，真为日日清，月月结； ” 客人立即赞扬：“你真能干，三表妹，没想到你有这么大本领，每天洗这么多；”主人微微笑着，手里捶敲打打，嘴里喜宠爱欢的：事情多着呢；只有晚上吃顿热的，别的两顿都为马马虎虎；原来仍要带子，现在托给人家；不过洗完衣服，仍要踏缝纫机；”客人其实为个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过；现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好；把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住；不觉感叹起来： “也难为你，也亏得为你，想想你在家里的时候，比我仍悠闲呢；” 主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：

4、“做做也就习惯了；不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放；乡下地方，又没有什么好玩的，不比城里；”客人心里有些冲突，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的苦恼：“说的为，”右手更加用力贴在后腰上， “空着两只手不也没地方放嘛；城里好玩为好玩，谁仍成天地玩呢；城里住长期了，一下乡，空气真就好，这个新奇空气，千金难买；”单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发；主人插嘴问道： “你那里工资好好吧？”提起工资，客人为有优越感的，却偏偏埋怨道： “饿不死吃不饱就为了，连奖金带零碎也有七八十块；” “那为做多做少照样拿呀！”第 1 页，共 7 页 - - - - - - - -

5、 - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -“仍吃着大锅饭； ” “不做不做也拿六七十吧？” “铁饭碗！”客人差不多叫出来，她满意；主人不住手地揉搓，也微微笑着；客人倒打起“抱不平”来：“你好脾气，要为我，气也气死了，做多做少什么也不拿；”“大表姐， 我们也搞承包了；我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来；”“那一个月能拿多少呢？”客人问得急点；主人不忙正面回答，笑道：“仍要苦干个把月，洗衣机买为买来了，仍没有安装；等安装好了，有时间多踏点缝纫机，仍可以翻一番呢！ ”“翻一番为多少？”客人急得不知道转弯；主人停止揉搓，去抓棒槌，这功夫

6、，伸了伸两个手指头；客人的脑筋飞速转动： 这两个手指头当然不会为二十，那么为二百听着都吓得心跳，那顶哪一级干部了？厂长？回过头来说道：“仍为你们不封顶好，多劳多得嘛；” “不过也不保底呀，不要准备懒懒散散混日子；”客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人不让，客人已经揉搓起来了，一边说：“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散乡下地方比城里好，空气第一新奇，水也碧清三表妹， 等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来我到乡下来享几年福，你看怎么样？”试从不同的角度分析小说的主题；（选自十月1984 年第 6 期，有删改）二.变式训练（ 2021 年高考新课标II卷）阅读下面的文字，完成后面的题

7、目；小步舞 法 莫泊桑大灾大难不会使我哀痛，我亲眼目睹过战争，人类的残酷暴行令我们发出惧怕和愤慨的呐喊，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩，有那么两三件事至今清楚地出现在我眼前，它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤，我就给您讲讲其中的一件吧；那时我仍年轻，有点多愁善感，不太宠爱热闹；我最宠爱的享受之一，就为早上独自一人在卢森堡公园的苗圃里闲逛；这为一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温顺微笑一样依旧美丽的花园， 绿篱隔出一条条狭窄.规整的小径，显得特别寂静；在这迷人的小树林里，有一个角落完全被蜜蜂占据；他们的小窝坐落在木板上，朝着太阳大开顶针大的小

8、门；走在小路上，随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂，它们为这片和平地带真正的主人，清幽小径上真正的闲逛者；我不久就发觉，常常到这里来的不止我一人，我有时也会迎面遇上一个小老头儿；第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -他穿一双带银扣的皮鞋.一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶肠绒毛宽檐的怪诞的灰礼帽，想必为太古岁月的古董；他长得很瘦，几乎为皮包骨头；他爱做鬼脸，也常常微笑；他手里总为拿着一根金镶头的华丽的手杖，这手杖对他来说肯定有着某种不同平常的纪念意义；这老人起初让我感到怪怪的，后来却

9、引起我莫大的爱好；一个早晨，他以为四周没人，便做起一连串古怪的动作来：先为几个小步跳动，继而行了个屈膝礼，接着用他那瘦长的腿来了个仍算利落的击脚跳，然后开头文雅的旋转，把他那木偶似的身体扭来绞去，动人而又可笑地向空中频频点头致意，他为在跳舞呀！跳完舞，他又连续散起步来；我留意到，他每天上午都要重复一遍这套动作；我想和他谈一谈，于为有一天，再向他致礼以后，我开口说： “今日天气真好啊，先生；”他也鞠了个躬： “为呀，先生，真为和从前的天气一样；”一个星期以后，我们已经成了伴侣，我也知道了他的身世；在国王路易十五时代，他曾为歌剧院的舞蹈老师；他那根美丽的手杖就为德克莱蒙伯爵送的一件礼物；一跟他说起

10、舞蹈，他就絮叨个没完没了；有一天，他很知心地跟我说：“先生，我的妻子叫拉卡斯特利；假如您愿意，我可以介绍您熟悉她，不过她要到下午才上这儿来；这个花园，就为我们的欢快，我们的生命，过去给我们留下的只有这个了，假如没有它，我们简直就不能再活下去；我妻子和我，我们整个下午都为在这儿过的；只为我上午就来，由于我起得早； ”我一吃完上午饭就马上回到公园，不一会儿，我就远远望见我的伴侣，彬彬有礼地让一位穿黑衣服的矮小的老妇人挽着胳膊；她就为拉卡斯特利，曾经深受那整个风流时代宠爱的宏大舞蹈家；我们在一张石头长凳上坐下，那为五月；阵阵花香在干净的小径上飘溢；暖和的太阳透过树叶在我们身上洒下大片大片的亮光；拉卡

11、斯特利的黑色连衣裙似乎整个儿浸润在春晖里；“请您给我说明一下，小步舞为怎么回事，好吗？”我对老舞蹈师说；他意外地打了个哆嗦；“先生，它为舞蹈中的皇后，王后们的舞蹈；您懂吗？自从没了国王，也就没有了小步舞； ”他开头用夸张的文体发表起对小步舞的赞词来；惋惜我一点也没听懂；突然，他朝始终保持缄默和庄重的老伴转过身去： “艾丽丝，让我们跳给这位看看什么为小步舞，你愿意吗？”于为我观察了一件令我永生难忘的事；他们时而前进，时而后退，像孩子似的装腔作势，弯腰施礼，活像两个跳舞的小木偶，只为驱动这对木偶的机械，已经有点儿损害了；我望着他们，一股难以言表的感伤兴奋着我的灵魂；我似乎看到一次既可悲又可笑的幽灵

12、现身，看到一个时代已经过时的幻影；他们突然停了下来，面对面站立了几秒钟，突然出人意料地相拥着哭起来；第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -三天以后，我动身去外省了；我从今再也没有见到过他们；当我两年后重返巴黎的时候，那片苗圃已被铲平；没有了心爱的过去时代的花园，没有它旧时的气息和小树林的通幽曲径，他们怎样了呢？对他们的回忆始终萦围着我，像一道伤痕留在我的心头；（张英伦译，有删改）试分析小说的主题；三.课堂反馈（ 2021 年高考新课标I 卷）阅读下面的文字，完成后面的题目；理水（节选）鲁迅当两位

13、大员回到京都的时候，别的考察员也大抵间续回来了，只有禹仍在外；他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风；这一天真为车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，始终透到门外虎贲的鼻子跟前，大家就一齐咽口水；酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳝膏腴，青苔滑溜 等等；微醺之后，才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧的木匣子，盖上写着文字，有的为伏羲八卦体，有的为仓颉鬼哭体，大家就先来赏鉴这些字，争辩得几乎打架之后，才打算以写着“国泰民安”的一块为第一，由于不但文字纯朴难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以

14、宣付史馆的；局外面也起了一阵喧嚷；一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧，竟冲破了断绝交通的界线，闯到局里来了；卫兵们大喝一声，赶忙左右交叉了明晃晃的戈，拦住他们的去路；“什么？看明白！”当头为一条瘦长的莽汉，粗手粗脚的，怔了一下，大声说；卫兵们在昏黄中定睛一看，就恭尊敬敬的立正，举戈，放他们进去了；局里的大厅上发生了扰乱；大家一望见一群莽汉们奔来，纷纷都想逃避，但看不见刺眼的兵器，就又硬着头皮，定睛去看；头一个虽然面貌黑瘦，但从表情上，也就熟悉他正为禹；其余的自然为他的随员；这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声，马上都退在下面；禹便一径跨到席上，并不屈膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对

15、着大员们，又不穿袜子，满脚底都为栗子一般的老茧；随员们就分坐在他的左右；“大人为今日回京的？”一位大胆的属员，膝行而前了一点，尊敬的问； “你们坐近一点来！”禹不答他的询问，只对大家说；“查的怎么样？”大员们一面膝行而前，一面面面相觑，列坐在残筵的下面，观察咬过的松皮饼和啃光的牛骨头；特别不悠闲却又不敢叫膳夫来收去；“禀大人， ”一位大员最终说；“倒仍像个样子印象甚佳；松皮水草，出产不少；饮料呢，那可丰富得很；百姓都很老实，他们为过惯了的；”“卑职可为已经拟好了募捐的方案，”又一位大员说；“预备开一个奇特食品展览会，另请女隗小姐来做时装表演，来看的可以多一点；”第 4 页，共 7 页 - -

16、- - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -“ 这 很 好 ； ” 禹 说 着 ， 向 他 弯 一 弯 腰 ；“不过第一要紧的为赶快派一批大木筏去，把学者们接上高原先；”第三位大员说，“学者们有一个公呈在这里，他们以为文化为一国的命脉，学者为文化的灵魂，只要文化存在，华夏也就存在，别的一切，倒仍在其次”“他们以为华夏的人口太多了，”第一位大员道，“削减一些倒也为致太平之道，况且那些不过为愚民，那喜怒哀乐，也决没有智者所推测的那么精微的，”“放他妈的屁！”禹心里想，但嘴上却大声的说道：“我经过查考，知道从前的方法：湮，确为错误了；以后

17、应当用导！不知道诸位的看法怎么样？”静得似乎坟山；大员们的脸上也显出死色，很多人仍觉得自己生了病，明天唯恐要请病假了；“这为蚩尤的法子！”一个英勇的青年官员静静的愤激着； “卑职的愚见，窃以为大人为似乎应当收回成命的；”一位白须白发的大员，这时觉得天下兴亡，系在他的嘴上了，便把心一横，置死生于度外，坚决的抗议道：“湮为老大人的成法；三年无改于父之道，可谓孝矣；老大人升天仍不到三年；”禹一声也不响； “况且老大人化过多少心力呢；借了上帝的息壤，来湮洪水，虽然触了上帝的恼怒，洪水的深度可也浅了一点了，这似乎仍为照样的治下去；”另一位花白须发的大员说，他为禹的母舅的干儿子；禹一声也不响；“我看大人仍

18、不如干父之蛊，”一位胖大官员看得禹不作声，以为他就要折服 了，便带些轻薄的大声说，不过脸上仍流出着一层油汗；“照着家法，挽回家声；大人大约未必知道人们在怎么讲说老大人罢”“要而言之， 湮为世界上已有定评的好法子，”白须发的老官唯恐胖子闹出岔子来，就抢着说道；“别的种种，所谓摩登者也，昔者蚩尤氏就坏在这一点上；”禹微微一笑： “我知道的；有人说我的爸爸变了黄熊，也有人说他变了三足鳖，也有人说我在求名，图利；说就为了；我要说的为我查了山泽的情形，征了百姓的看法，已经看透实情，打定想法，无论如何，非导不行！这些同事，也都和我同意的；”他举手向两旁一指；白须发的，花须发的，小白脸的，胖而流着油汗的，胖

19、而不流油汗的官员们，跟着他的指头看过去，只见一排黑瘦的乞丐似的东西，不动， 不言，不笑，像铁铸的一样；（有删改）试分析小说的主题；阅读下面的作品，完成后面的题目；斗寒图冯骥才老沈和我 、 仍有国画系另一名老师潘大年，为二十多年前北京国立艺术专科学校的老同学；在那个风云多变的时代、 老沈的境况并不稳、 随时都会因波涛骤起而覆舟落水；我始终暗暗为他揪心，同时预感到祸事迟早要飞到他头上；想到这儿，我饭也没吃，戴上一顶厚厚的棉帽子，去他家看他；我推开门； 只见老沈坐在一张破旧的.掉了漆皮儿的小圆桌前；手里捏着一个六边形的第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑

20、资料 - - - - - - - - - - - - -白瓷小酒盅闷闷独酌；他见我来了 、 没有起身 、 只略略抬一抬他胡茬浓密的稍尖的下巴，叫我坐在他对面；他穿着一件对襟的黑绸面的中式小棉袄，紧紧包着瘦瘦的身子；他头发白了不少，梳成老年式的背头，但头发硬，总有一些不服帖地翘起来，散开，并像野草那样横竖穿插着；我俩像在小酒店偶然同桌的陌客，都在喝自己的闷酒；这时 、 他站起身 、 走到墙角的画案前、 在毡子上铺开一张洁白的画纸、 磨好墨 、 又从墙上的筷子篓里取出一支长锋.尖头磨秃的狼毫画笔；老沈手握笔管、 对平展展的白纸注视片刻；突然 、 他的双眉就像受惊的燕子的一双翅膀抖 动一下 、 似乎

21、胸中有股激情奔涌上来；跟着、 这激情跑到他的笔管上、 这笔管就在他手中狂乱 地抖颤 、 立即他的臂肘一抬、 那饱蘸浓墨汁的画笔犹如鹞鹰击兔一般倏然落到纸上；笔管闪电似地挥动 、 笔锋在纸面上来回翻转.戳擦 、 犹如狂风吹舞的柳条拂扫水面；在洁白的纸面上显现一条变幻着的捉摸不定的墨色的形体但这只为须臾间的感觉；随后、 一株苍拙劲拔的老梅树跃然而生；这时他的笔头落入盛满清水的水盆里一扰、 笔上的墨在水中像乌云一样化 开、 混成灰色；那笔又在粉罐里猛点两下、 重新落回到纸上； 冲动而颤抖不止的笔头横皴竖抹、 一边豪爽而不经意地把水点.墨点.粉点弄得淋漓满纸；于为、 狂风暴雪 、 立时成形；他的肘腕肩

22、臂. 乃至全身都在用力；左手撑着桌边 、 似乎不这样 、 身子就要扑在画上；由于振动之故 、 两绺头发滑落到额前、 他也不去管 、 任它们在光滑的鼓脑门上像穗子一般摇摆；静静的屋中 、 只响着他带着腕力的笔锋在纸上的磨擦声、 仍有笔管磕碰水盆和色碟的叮当声；此时 、 他额上的青筋全都鼓凸出来、 暗暗发红 、 为兴奋的热血在那里奔流这时屋门开了、 从外边走进两个人来；我一看、 原先一个为潘大年、 另一个为老沈的女同学范瑛；老沈落好墨 、 换一支干净的大羊毫笔、 从洋红碗儿里蘸了浓浓的颜色、 在梅树枝头点上几朵花儿 、 补上蕊；花满蕊饱、 艳丽如洗 、 光颜夺目；于为一株傲霜斗雪.不畏强暴的梅树便

23、十分神气地跳了出来；它毫无淡雅幽娴之态、 而全然为一派处在逆境中豪杰志士的风姿；然后他又拿起那支狼毫画笔、 用枯笔墨在画幅上端写了“斗寒图”三个醒目的大字；字迹端庄沉着、 刚断跌宕 、 颇含金石气息、 似乎为熔了铁水铸上去似的、 挖也挖不掉 、 并与画风特别相合；我受了剧烈的感染；范瑛和潘大年也挺兴奋；我画了多年的画、 从来没被一幅画这样感动过；当然它打动我的一半理由在于画外；潘大年冲动地说:“老沈，你这幅画扫除了我们心里的担忧；看了它、 什么话也不用再说了；人就该这样不以物喜、 不以已悲嘛 . ”老沈听了 、 立刻感动得眼圈都发红了；他咬着下唇 、 似乎在克制自己要奔涌出来的一种情感；潘大年

24、对他说“我有个要求！”潘大年的表情正式又恳切；“什么 .”“把你这幅画送给我吧. 这幅画可以说为你的代表作；” 老沈把我们送到院门外，范瑛忽疑虑重重地说: “沈老师，您参与市美展那幅画为不为先撤回来？” “为什么 .”“赵雄确定要去市美展审画；我看他已经盯上您了；别叫他再来找您的麻烦；” “不 . ”老沈坚决地说， “我那幅画找不出什么毛病；甭理他. ”我和潘大年.范瑛三人同行一段路 、 所谈内容主要为怎样劝动老沈撤回他参与市美展的作品；在我们三人该分手各自回家的当口 、 我觉得心里仍有件什么悬而未决.隐隐担心的事似的 、 跟着我明白为了什么 、 便对潘大年说：“大年 、 老沈这幅画你可得收好

25、了；别给人乱看. ”第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -潘大年听了 、 摇了摇他胖胖而扁平的脸、 含着笑反问我： “你当我为三岁的孩子吗.”听他这话 、 我便放心回家去；脚步比来时略觉轻快些；（节选自冯骥才中短篇小说选斗寒图有删改）【注】：老沈参与市友情宾馆大厅布置，画了几幅画，遭到了不懂绘画艺术的市委文教书记赵雄公开批判， 并断言老沈的画里包藏着“反党”的毒箭；试分析小说的主题；第一讲：如何深化探究小说的主题一.课堂训练表妹的主题挖掘：小说通过对勤劳能干的表妹的刻画和心怀优越感而显庸俗的表姐

26、的衬托及表姐前后的变化， 颂扬了劳动之美， 确定了勤劳致富的观念； 通过环境描写， 颂扬了农村所包蕴的勃勃生气； 同时，从时代背景方面看，小说也为为了表现农村改革开放后， 人们精神和物质方面的庞大变化，讴歌了正在变革中的宏大时代；二.变式训练小步舞的主题挖掘：小说通过两位特定历史时期的老舞蹈师的遭受， 借助卢森堡公园苗圃这个特定舞台呈现了那个逝去时代的独有芳华； 表现了时代变迁使小步舞被慢慢遗忘所带给老人的痛楚和失落； 表达了“我”对人世沧桑.世事变迁的感叹和对两位老人的深切怜悯；三.课堂反馈理水的主题挖掘：小说借夏禹这个传奇中的英雄热忱歌颂了“中国的脊梁” 式人物的宏大， 颂扬了大智大勇.公

27、而忘私的实干家；通过对所谓水利局大员和文化山上的学者的描写，辛辣地讽刺了那些不关怀人民疾苦，只知道搜刮民脂民膏的官僚阶层，讽刺了那些顽固保守.因循守旧的丑恶文人； 借古代的英雄人物及其所代表的民族精神的呈现，鼓励国民的民族骄傲感和自强意 识，启示国民直面现实，从民族优秀文化传统和精英人物身上吸取力气；斗寒图的主题挖掘小说通过描写身处困境中的老沈激情作画的过程，示意了老沈不屈的精神追求；寄寓了作者对艺术工作者桀骜不驯，刚直不屈精神的礼赞；通过伴侣们对老沈的担忧.劝说以及暗中所做的各种努力，批判了动乱岁月对艺术工作者的迫害，表达了对困境中艺术工作者们坚 守友情，互帮互助的热忱赞颂；第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -