危重病人的镇痛与镇静 (3).ppt
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1、关于危重病人的镇痛与关于危重病人的镇痛与镇静镇静(3)现在学习的是第1页,共64页 使危重病患者在治疗期间维持在一个理想的使危重病患者在治疗期间维持在一个理想的舒适和安全水平是所有临床医生普遍追求的目标。舒适和安全水平是所有临床医生普遍追求的目标。而且所有的危重病患者都有权利获得足够的镇痛而且所有的危重病患者都有权利获得足够的镇痛治疗。治疗。现在学习的是第2页,共64页 合适的镇痛镇静治疗还可以还原疾病的合适的镇痛镇静治疗还可以还原疾病的本来面目,使临床医生更好更准确的了解本来面目,使临床医生更好更准确的了解疾病的真实情况。尽早抓住患者的主要问疾病的真实情况。尽早抓住患者的主要问题。题。现在学
2、习的是第3页,共64页一、镇痛、镇静治疗的目的一、镇痛、镇静治疗的目的n n1、在抢救生命,治疗疾病的过程中尽可能的减轻病人、在抢救生命,治疗疾病的过程中尽可能的减轻病人、在抢救生命,治疗疾病的过程中尽可能的减轻病人、在抢救生命,治疗疾病的过程中尽可能的减轻病人的痛苦与恐惧和无助感,使患者不感知或者遗忘其在危的痛苦与恐惧和无助感,使患者不感知或者遗忘其在危的痛苦与恐惧和无助感,使患者不感知或者遗忘其在危的痛苦与恐惧和无助感,使患者不感知或者遗忘其在危重阶段的多种痛苦,并避免使这些痛苦加重患者的病情重阶段的多种痛苦,并避免使这些痛苦加重患者的病情重阶段的多种痛苦,并避免使这些痛苦加重患者的病情重
3、阶段的多种痛苦,并避免使这些痛苦加重患者的病情或影响病人的治疗。或影响病人的治疗。或影响病人的治疗。或影响病人的治疗。n n2、镇痛、镇静治疗对器官功能的保护;镇痛、镇静治疗、镇痛、镇静治疗对器官功能的保护;镇痛、镇静治疗、镇痛、镇静治疗对器官功能的保护;镇痛、镇静治疗、镇痛、镇静治疗对器官功能的保护;镇痛、镇静治疗不仅是使患者舒适,更重要的是具有器官功能保护和预防不仅是使患者舒适,更重要的是具有器官功能保护和预防不仅是使患者舒适,更重要的是具有器官功能保护和预防不仅是使患者舒适,更重要的是具有器官功能保护和预防器官功能障碍的作用器官功能障碍的作用器官功能障碍的作用器官功能障碍的作用。现在学习
4、的是第4页,共64页二、镇痛、镇静治疗在我国的现状二、镇痛、镇静治疗在我国的现状 在我国重症医学领域,对镇痛、镇静治疗在我国重症医学领域,对镇痛、镇静治疗的认同率已达到的认同率已达到70%-98%,但真正常规实施镇,但真正常规实施镇痛、镇静治疗的远低于认同其重要的比例。即痛、镇静治疗的远低于认同其重要的比例。即危重症患者镇静治疗策略并未得到有效、彻底危重症患者镇静治疗策略并未得到有效、彻底的贯彻。的贯彻。现在学习的是第5页,共64页 在镇痛、镇静治疗实际工作中仍存在一些在镇痛、镇静治疗实际工作中仍存在一些客观问题。比如:担心镇痛、镇静治疗对呼吸、客观问题。比如:担心镇痛、镇静治疗对呼吸、循环系
5、统的抑制;缺乏恰当的治疗方案;难以循环系统的抑制;缺乏恰当的治疗方案;难以把握镇痛、镇静的程度(不足与过度);社会把握镇痛、镇静的程度(不足与过度);社会因素等。因素等。现在学习的是第6页,共64页三、危重病人镇痛镇静指征三、危重病人镇痛镇静指征n n 1.疼痛:疼痛:危重病患者疼痛的诱发因素包括危重病患者疼痛的诱发因素包括:原发疾病、原发疾病、各种监测、治疗手段和长时间卧床制动及气各种监测、治疗手段和长时间卧床制动及气管插管及各种有创操作等。管插管及各种有创操作等。现在学习的是第7页,共64页n n2.焦虑:焦虑:是一种强烈的忧虑是一种强烈的忧虑,不确定或恐惧状态。不确定或恐惧状态。50以上
6、的危重病患者可能出现焦虑症状,其特以上的危重病患者可能出现焦虑症状,其特征包括躯体症状(如心慌、出汗)和紧张感。征包括躯体症状(如心慌、出汗)和紧张感。现在学习的是第8页,共64页n n3.躁动:躁动:是一种伴有不停动作的易激惹状态,或是一种伴有不停动作的易激惹状态,或者说是一种伴随着挣扎动作的极度焦虑状态。者说是一种伴随着挣扎动作的极度焦虑状态。在综合在综合ICU中,中,70以上的病人发生过躁动。以上的病人发生过躁动。现在学习的是第9页,共64页n n4.谵妄:谵妄:是多种原因引起的一过性的意识混乱状是多种原因引起的一过性的意识混乱状态。重症患者谵妄的发生率很高,而短时间态。重症患者谵妄的发
7、生率很高,而短时间内出现意识障碍和认知功能改变是谵妄的临内出现意识障碍和认知功能改变是谵妄的临床特征,意识清晰度下降或觉醒程度降低是床特征,意识清晰度下降或觉醒程度降低是诊断的关键。诊断的关键。现在学习的是第10页,共64页n n5.睡眠障碍:睡眠障碍:睡眠是人体不可或缺的生理过程,睡眠障碍睡眠是人体不可或缺的生理过程,睡眠障碍的类型包括:失眠、过度睡眠和睡眠的类型包括:失眠、过度睡眠和睡眠-觉醒节律障觉醒节律障碍等。碍等。失眠是一种睡眠质量或数量达不到正常失眠是一种睡眠质量或数量达不到正常需要的主观感觉体验,失眠或睡眠被打扰在需要的主观感觉体验,失眠或睡眠被打扰在ICU极为常见。极为常见。现
8、在学习的是第11页,共64页四四、ICU病人疼痛与意识状态观察与评价病人疼痛与意识状态观察与评价 1、疼痛评估、疼痛评估 疼痛评估应包括疼痛的部位、特点、疼痛评估应包括疼痛的部位、特点、加重及减轻因素和强度。最可靠有效加重及减轻因素和强度。最可靠有效 的评估指标是病人的自我描述。的评估指标是病人的自我描述。现在学习的是第12页,共64页常用评分方法有:常用评分方法有:(1)语言评分法语言评分法(Verbal rating scale,VRS):按从疼痛最轻到最重的顺序以:按从疼痛最轻到最重的顺序以0分(不分(不痛)至痛)至10分(疼痛难忍)的分值来代分(疼痛难忍)的分值来代表不同的疼痛程度,由
9、表不同的疼痛程度,由 病人自己选择不同分值来量化疼痛程度。病人自己选择不同分值来量化疼痛程度。现在学习的是第13页,共64页 视觉模拟法视觉模拟法视觉模拟法视觉模拟法(Visual analogue scale,VAS)(Visual analogue scale,VAS):用一条:用一条100 mm的水平直线,两端分别定为不痛到最痛。由被测的水平直线,两端分别定为不痛到最痛。由被测试者在最接近自己疼痛程度的地方画垂线标记,以此试者在最接近自己疼痛程度的地方画垂线标记,以此量化其疼痛强度。量化其疼痛强度。VAS已被证实是一种评价老年病人急、已被证实是一种评价老年病人急、已被证实是一种评价老年病
10、人急、已被证实是一种评价老年病人急、慢性疼痛的有效和可靠方法。慢性疼痛的有效和可靠方法。慢性疼痛的有效和可靠方法。慢性疼痛的有效和可靠方法。不痛不痛 疼痛难忍疼痛难忍 0 100图一、视觉模拟评分法(图一、视觉模拟评分法(VASVAS)不痛 疼痛难忍现在学习的是第14页,共64页 数字评分法(Numeric rating scale,NRS)(Numeric rating scale,NRS):NRS是一个从010的点状标尺,的点状标尺,0 0代表不疼,1010代表疼痛难忍,由病人从上面选一个数字描述疼痛,其在评价老年病人急、慢性疼痛的有效性及可靠性上已获得证实。0 1 2 3 4 5 6 7
11、 8 9 10 不痛不痛 痛,但可忍受痛,但可忍受 疼痛难忍疼痛难忍 图二、数字疼痛评分尺图二、数字疼痛评分尺现在学习的是第15页,共64页面部表情评分法:(面部表情评分法:(Faces Pain ScaleFaces Pain Scale,FPSFPS):由六种面由六种面部表情及部表情及0-100-10分分分分(或(或0-5分)构成,程度从不痛到疼痛难忍。由病人选择图分)构成,程度从不痛到疼痛难忍。由病人选择图像或数字来反映最接近其疼痛的程度(图三)。像或数字来反映最接近其疼痛的程度(图三)。FPS与与与与VAS VAS、NRS有很好的相关性,可重复性也较好。有很好的相关性,可重复性也较好。
12、有很好的相关性,可重复性也较好。有很好的相关性,可重复性也较好。不痛不痛 微痛微痛 有些痛有些痛 很痛很痛 疼痛剧烈疼痛剧烈 疼痛难忍疼痛难忍 图三、面部表情疼痛评分法图三、面部表情疼痛评分法现在学习的是第16页,共64页 术后疼痛评分法(5)术后疼痛评分法)术后疼痛评分法(Prince-Henry 评分法评分法)该方法主要用于胸腹部手术后疼痛的测量。从该方法主要用于胸腹部手术后疼痛的测量。从0分到分到4分共分共 分为分为5级,评分方法级,评分方法 如下:如下:分分分分值值值值描述描述描述描述0 0 咳嗽咳嗽咳嗽咳嗽时时时时无疼痛无疼痛无疼痛无疼痛1 1 咳嗽咳嗽咳嗽咳嗽时时时时有疼痛有疼痛有
13、疼痛有疼痛2 2 安静安静安静安静时时时时无疼痛,深呼吸无疼痛,深呼吸无疼痛,深呼吸无疼痛,深呼吸时时时时有疼痛有疼痛有疼痛有疼痛3 3 安静状安静状安静状安静状态态态态下有下有下有下有较轻较轻较轻较轻疼痛,可以忍受疼痛,可以忍受疼痛,可以忍受疼痛,可以忍受4 4 安静状安静状安静状安静状态态态态下有下有下有下有剧剧剧剧烈疼痛,烈疼痛,烈疼痛,烈疼痛,难难难难以忍受以忍受以忍受以忍受现在学习的是第17页,共64页 疼痛评估可以采用上述多种方法来进行,但疼痛评估可以采用上述多种方法来进行,但最可靠的方法是病人的主诉最可靠的方法是病人的主诉。当病人在较深镇静、麻醉或接受肌松剂情况下,常当病人在较深
14、镇静、麻醉或接受肌松剂情况下,常当病人在较深镇静、麻醉或接受肌松剂情况下,常当病人在较深镇静、麻醉或接受肌松剂情况下,常常不能主观表达疼痛的强度。在此情况下,病人的疼痛常不能主观表达疼痛的强度。在此情况下,病人的疼痛常不能主观表达疼痛的强度。在此情况下,病人的疼痛常不能主观表达疼痛的强度。在此情况下,病人的疼痛相关行为相关行为相关行为相关行为(运动、面部表情和姿势运动、面部表情和姿势)与生理指标与生理指标(心率、心率、血压和呼吸频率血压和呼吸频率)的变化也可反映疼痛的程度,需定时仔的变化也可反映疼痛的程度,需定时仔的变化也可反映疼痛的程度,需定时仔的变化也可反映疼痛的程度,需定时仔细观察来判断
15、疼痛的程度及变化。但是,这些非特异性的细观察来判断疼痛的程度及变化。但是,这些非特异性的细观察来判断疼痛的程度及变化。但是,这些非特异性的细观察来判断疼痛的程度及变化。但是,这些非特异性的指标容易被曲解或受观察者的主观影响。指标容易被曲解或受观察者的主观影响。指标容易被曲解或受观察者的主观影响。指标容易被曲解或受观察者的主观影响。现在学习的是第18页,共64页2 2、RikerRiker镇静、躁动评分镇静、躁动评分镇静、躁动评分镇静、躁动评分(Sedation-Agitation Scale,SAS)(Sedation-Agitation Scale,SAS):SASSAS根根根根据病人七项不
16、同的行为对其意识和躁动程度进行评分据病人七项不同的行为对其意识和躁动程度进行评分据病人七项不同的行为对其意识和躁动程度进行评分据病人七项不同的行为对其意识和躁动程度进行评分。分值分值分值分值 描述描述描述描述 定义定义定义定义 7 7危险躁动危险躁动危险躁动危险躁动 拉拽气管内插管,试图拔除各种导管,翻越床栏,拉拽气管内插管,试图拔除各种导管,翻越床栏,拉拽气管内插管,试图拔除各种导管,翻越床栏,拉拽气管内插管,试图拔除各种导管,翻越床栏,攻击医护人员,在床上辗转挣扎攻击医护人员,在床上辗转挣扎攻击医护人员,在床上辗转挣扎攻击医护人员,在床上辗转挣扎 6 6非常躁动非常躁动非常躁动非常躁动 需
17、要保护性束缚并反复语言提示劝阻,咬气管插管需要保护性束缚并反复语言提示劝阻,咬气管插管需要保护性束缚并反复语言提示劝阻,咬气管插管需要保护性束缚并反复语言提示劝阻,咬气管插管 5 5躁动躁动躁动躁动 焦虑或身体躁动,经言语提示劝阻可安静焦虑或身体躁动,经言语提示劝阻可安静焦虑或身体躁动,经言语提示劝阻可安静焦虑或身体躁动,经言语提示劝阻可安静 4 4安静合作安静合作安静合作安静合作 安静,容易唤醒,服从指令安静,容易唤醒,服从指令安静,容易唤醒,服从指令安静,容易唤醒,服从指令 3 3镇静镇静镇静镇静 嗜睡,语言刺激或轻轻摇动可唤醒并能服从简单指令,嗜睡,语言刺激或轻轻摇动可唤醒并能服从简单指
18、令,嗜睡,语言刺激或轻轻摇动可唤醒并能服从简单指令,嗜睡,语言刺激或轻轻摇动可唤醒并能服从简单指令,但又迅即入睡但又迅即入睡但又迅即入睡但又迅即入睡 2 2非常镇静非常镇静非常镇静非常镇静 对躯体刺激有反应,不能交流及服从指令,有自主运动对躯体刺激有反应,不能交流及服从指令,有自主运动对躯体刺激有反应,不能交流及服从指令,有自主运动对躯体刺激有反应,不能交流及服从指令,有自主运动 1 1不能唤醒不能唤醒不能唤醒不能唤醒 对恶性刺激无或仅有轻微反应,不能交流及服从指令对恶性刺激无或仅有轻微反应,不能交流及服从指令对恶性刺激无或仅有轻微反应,不能交流及服从指令对恶性刺激无或仅有轻微反应,不能交流及
19、服从指令 恶性刺激:指吸痰或用力按压眼眶、胸骨或甲床恶性刺激:指吸痰或用力按压眼眶、胸骨或甲床恶性刺激:指吸痰或用力按压眼眶、胸骨或甲床恶性刺激:指吸痰或用力按压眼眶、胸骨或甲床5 5秒钟秒钟秒钟秒钟现在学习的是第19页,共64页3、谵妄评估、谵妄评估 谵妄的诊断主要依据临床检查及病史。目谵妄的诊断主要依据临床检查及病史。目前推荐使用前推荐使用“ICU谵妄诊断的意识状态评估法谵妄诊断的意识状态评估法(CAM-ICU)”。CAMICU主要包含以下几主要包含以下几个方面:病人出现突然的意识状态改变或波动;个方面:病人出现突然的意识状态改变或波动;注意力不集中;思维紊乱和意识清晰度下降。注意力不集中
20、;思维紊乱和意识清晰度下降。现在学习的是第20页,共64页 ICU谵妄诊断的意识状态评估法谵妄诊断的意识状态评估法(CAM-ICU)评评评评价指价指价指价指标标标标 评评评评价指价指价指价指标标标标 1 1、精神状态、精神状态突然改变或突然改变或起伏不定起伏不定2 2、注意力注意力散漫散漫3 3、思维无序思维无序 病人是否出现精神状态的突然改变?过去病人是否出现精神状态的突然改变?过去2424小时是否有反常行为。如:时有时小时是否有反常行为。如:时有时无或者时而加重时而减轻?过去无或者时而加重时而减轻?过去2424小时镇静评分(小时镇静评分(SASSAS或或MAASMAAS)或昏迷评分)或昏迷
21、评分(GCSGCS)是否有波动?)是否有波动?病人是否有注意力集中困难?病人是否有保持或转移注意力的能力下降?病人病人是否有注意力集中困难?病人是否有保持或转移注意力的能力下降?病人注意力筛查(注意力筛查(ASEASE)得分多少?(如:)得分多少?(如:ASEASE的视觉测试是对的视觉测试是对1010个画面的回忆准确个画面的回忆准确度;度;ASEASE的听觉测试病人对一连串随机字母读音中出现的听觉测试病人对一连串随机字母读音中出现“A”A”时点头或捏手示意。时点头或捏手示意。若病人已经脱机拔管,需要判断其是否存在思维无序或不连贯。常表现为对话若病人已经脱机拔管,需要判断其是否存在思维无序或不连
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