领导干部的基本素质要求精选PPT讲稿.ppt

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1、关于领导干部的基本素质要求第一页，讲稿共三十四页哦德能勤绩健释义l德：思想品行。德：思想品行。l能：能力。能：能力。l勤：工作表现。勤：工作表现。l绩：业绩（成绩）。绩：业绩（成绩）。l健：健：精神面貌精神面貌l德能勤绩健：指评价、考察和任用干部德能勤绩健：指评价、考察和任用干部工作上涉及的五个方面。工作上涉及的五个方面。第二页，讲稿共三十四页哦德能勤绩健基本要求德能勤绩健基本要求l德之基本要求：德之基本要求：l遵守法律法规遵守法律法规,l尊重领导，尊重领导，l顾全大局，顾全大局，l团结协作，团结协作，l廉洁自律，廉洁自律，l谦虚谨慎，谦虚谨慎，l注重礼仪。注重礼仪。不说不该说的话，不表不该表

2、的态，不吃不该吃的请，不受不该受的礼，不做不该做的事，不建不该建的议，不逾不该逾的矩。第三页，讲稿共三十四页哦l不推过，不扯皮，不耍横，不张狂，不说情，摆正不推过，不扯皮，不耍横，不张狂，不说情，摆正位置，找准角色。为人宽容厚道好相处，做事公正位置，找准角色。为人宽容厚道好相处，做事公正廉明能周全。能够时刻维护集体形象，维护政府形廉明能周全。能够时刻维护集体形象，维护政府形象，维护个人形象。象，维护个人形象。马云语录：在我看来有三种人，生意人：创造钱；商人：有所为，有所不为；企业家：为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。第四页，讲稿共三十四页哦柳传志语录：大环境改

3、造不了，你就努力去改造小环境。小环境还是改造不了，你就好好去适应环境，等待改造的机会。史玉柱语录：所谓人才，就是你交给他一件事情，他做成了；你再交给他一件事情，他又做成了。牛根生语录：想赢两三个回合，赢三年五年，有点智商就行；要想一辈子赢，没有德商绝对不行。第五页，讲稿共三十四页哦能之基本要求l一是你的学习能力：学习法律法规，学一是你的学习能力：学习法律法规，学习方针政策，学习专业知识，学习为人习方针政策，学习专业知识，学习为人之道，学习谋事之术，学习历史，学习之道，学习谋事之术，学习历史，学习技能。技能。l二是你解决问题的能力：用知识武装自二是你解决问题的能力：用知识武装自己，大胆探索，勇于

4、创新，不断提高自己，大胆探索，勇于创新，不断提高自身综合素质和办文事办会能力，能讲会身综合素质和办文事办会能力，能讲会说，善于协调，靠水平和能力树形象，说，善于协调，靠水平和能力树形象，求进步。求进步。第六页，讲稿共三十四页哦勤之基本要求l勤奋工作，勤俭节约。勤奋工作，勤俭节约。l把事业当天职，视懒惰为耻辱。把事业当天职，视懒惰为耻辱。l积极做到手勤、腿勤、嘴勤、脑勤。积极做到手勤、腿勤、嘴勤、脑勤。l以勤补拙、以勤养德、以勤修身，以勤以勤补拙、以勤养德、以勤修身，以勤求绩，以勤立信，以勤做人。求绩，以勤立信，以勤做人。第七页，讲稿共三十四页哦绩之基本要求l绩乃成果和功业。绩乃成果和功业。l靠

5、成绩展示能力，表现水平，塑造自我。靠成绩展示能力，表现水平，塑造自我。第八页，讲稿共三十四页哦l不仅愿想愿说愿做，而且不仅愿想愿说愿做，而且敢想敢说敢做敢想敢说敢做，还要会想会说会做，更要正想正说正做。还要会想会说会做，更要正想正说正做。l用拿得出、看得见、摸得着、感得到的绩用拿得出、看得见、摸得着、感得到的绩效，取得受人信任、支持、理解、尊重的效，取得受人信任、支持、理解、尊重的资格。资格。l用领导肯定、同事认可、下级满意、群众用领导肯定、同事认可、下级满意、群众拥护打造自己工作、学习、生活的发展空拥护打造自己工作、学习、生活的发展空间。间。第九页，讲稿共三十四页哦健之基本要求l健是工作的精

6、神灵魂。工作上要发奋图健是工作的精神灵魂。工作上要发奋图强，奋斗不息。强，奋斗不息。l我们要树立远大志向，培养高尚情操，我们要树立远大志向，培养高尚情操，勤于学习，努力工作，为投资者创造高勤于学习，努力工作，为投资者创造高回报与造福在岗职工而不懈奋斗。回报与造福在岗职工而不懈奋斗。第十页，讲稿共三十四页哦一、德才兼备以德为先l古语说：古语说：“德若水之源，才若水之波德若水之源，才若水之波”，德，即，德，即品德、道德。概括地说，德的内涵是指工作人员品德、道德。概括地说，德的内涵是指工作人员的政治思想品德以及遵纪守法、廉洁奉公、遵守的政治思想品德以及遵纪守法、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德的情况

7、。德在不同的历史时职业道德和社会公德的情况。德在不同的历史时期有不同的内涵。不同的阶级有不同的标准，但期有不同的内涵。不同的阶级有不同的标准，但不论哪个阶级都把不论哪个阶级都把“德德”作为考核和用人的首要作为考核和用人的首要标准。标准。每一个人对德的评价也有所不同。第十一页，讲稿共三十四页哦l现阶段对工作人员之现阶段对工作人员之“德德”的考核，主要是的考核，主要是看其是否坚持看其是否坚持党的基本路线党的基本路线，是否忠于国，是否忠于国家，是否遵纪守法，办事公道、行为廉洁，家，是否遵纪守法，办事公道、行为廉洁，品德是否高尚。品德是否高尚。具体的说，具体的说，“德德”由四个方面构成：由四个方面构成

8、：1、政治品德。、政治品德。2、伦理道德。、伦理道德。l3、职业道德。、职业道德。l4、心理品德。、心理品德。第十二页，讲稿共三十四页哦1、政治品德l即指辨证唯物主义与即指辨证唯物主义与历史唯物主义历史唯物主义的世的世界观，以及建立在这个世界观基础上的界观，以及建立在这个世界观基础上的政治立场等。具体表现为政治立场坚定、政治立场等。具体表现为政治立场坚定、坚持四项基本原则坚持四项基本原则，廉洁奉公、办事公，廉洁奉公、办事公道、品德高尚等方面。道、品德高尚等方面。第十三页，讲稿共三十四页哦2、伦理道德l即指在处理个人与社会之间关系，在处即指在处理个人与社会之间关系，在处理人与人之间关系时所表现出

9、的思想品理人与人之间关系时所表现出的思想品德。德。l包括大公无私、牺牲精神、相容性等。包括大公无私、牺牲精神、相容性等。第十四页，讲稿共三十四页哦3、职业道德l是指在从事职业活动中，用高尚的道德是指在从事职业活动中，用高尚的道德指导本职岗位职业活动的具体实践。指导本职岗位职业活动的具体实践。l包括职业上的原则性、事业心、责任感、包括职业上的原则性、事业心、责任感、政策性等。政策性等。第十五页，讲稿共三十四页哦4、心理品德l是指个性心理倾向、动机、兴趣、理想是指个性心理倾向、动机、兴趣、理想品德是否高尚。品德是否高尚。l包括：行为动机、性格特征、志趣爱好包括：行为动机、性格特征、志趣爱好等方面。

10、等方面。第十六页，讲稿共三十四页哦l以上构成以上构成“德德”的四个方面，政治品德：是的四个方面，政治品德：是最重要的，因为政治品德是决定工作人员最重要的，因为政治品德是决定工作人员的成长及发展方向的根本因素。政治品德的成长及发展方向的根本因素。政治品德是核心，政治品德对整个社会的发展方向是核心，政治品德对整个社会的发展方向起作用；伦理道德对交往对象产生作用；起作用；伦理道德对交往对象产生作用；职业道德对社会劳动起作用；心理品德对职业道德对社会劳动起作用；心理品德对个人成长起作用。个人成长起作用。在考核工作人员之在考核工作人员之“德德”过程中，关键是过程中，关键是考核其政治思想品德和职业道德。考

11、核其政治思想品德和职业道德。第十七页，讲稿共三十四页哦二、能为胜任工作的基本条件二、能为胜任工作的基本条件l能，即能力或才能、才干、本领。通常是指完成能，即能力或才能、才干、本领。通常是指完成一定活动的本领。能力是有效的认识、改造和控一定活动的本领。能力是有效的认识、改造和控制客观世界的综合力量。能力是对工作人员的才制客观世界的综合力量。能力是对工作人员的才识和业务专业技术水平方面的要求。能力决定了识和业务专业技术水平方面的要求。能力决定了工作人员是否承担得起某项工作任务的工作能力。工作人员是否承担得起某项工作任务的工作能力。l工作能力由一般能力和特殊能力两方面的能力组成。工作能力由一般能力和

12、特殊能力两方面的能力组成。第十八页，讲稿共三十四页哦1.一般能力l是指各类工作人员完成一切活动都必须是指各类工作人员完成一切活动都必须具备的能力。包括：具备的能力。包括：分析判断能力分析判断能力(准准确性、周密性、敏感性、预见性、果断确性、周密性、敏感性、预见性、果断性、条理性、灵活性性、条理性、灵活性)；基本工作能力基本工作能力(口头表达能力口头表达能力、文字表达能力、说服能、文字表达能力、说服能力、归纳总结能力等力、归纳总结能力等)；身体能力身体能力(年龄、年龄、健康状况等因素健康状况等因素)。第十九页，讲稿共三十四页哦2.特殊能力l是指为适应一定活动需要而形成的具有专业和综合特征是指为适

13、应一定活动需要而形成的具有专业和综合特征的能力。包括：的能力。包括：业务专业技术能力。业务专业技术能力。领导能力领导能力(决策决策能力、用人能力、协调能力、解决问题的能力、计划能力等能力、用人能力、协调能力、解决问题的能力、计划能力等)。创造能力创造能力(管理工作及高层次的职位人选、尤其需要具备管理工作及高层次的职位人选、尤其需要具备创造能力创造能力)。执行能力（执行力的好坏对工作的成功推进有举执行能力（执行力的好坏对工作的成功推进有举足轻重的作用）足轻重的作用）经验能力。经验是能力的一种表现形式，是在经验能力。经验是能力的一种表现形式，是在管理实践和业务专业技术工作实践过程中培养出来的能力。

14、管理实践和业务专业技术工作实践过程中培养出来的能力。第二十页，讲稿共三十四页哦l实践证明，能力具有以下特点：实践证明，能力具有以下特点：能力能力具有潜在性。也就是说能力只有在工作具有潜在性。也就是说能力只有在工作中才能表现出来，能力不能离开一定的中才能表现出来，能力不能离开一定的社会环境和社会实践而孤立存在。社会环境和社会实践而孤立存在。能能力具有变化性。能力是不断发展变化的。力具有变化性。能力是不断发展变化的。能力具有综合性的特征。能力具有综合性的特征。第二十一页，讲稿共三十四页哦l在考核工作人员之在考核工作人员之“能能”的过程中，关的过程中，关键是考核其本职岗位的业务专业技术能键是考核其本

15、职岗位的业务专业技术能力和管理能力的运用和发挥业务专业力和管理能力的运用和发挥业务专业技术提高情况和知识更新情况。而且重技术提高情况和知识更新情况。而且重要的还在于，即使一个人具备了适合其要的还在于，即使一个人具备了适合其岗位的能力，并且发挥了，然而还要看岗位的能力，并且发挥了，然而还要看其能力运用的目的性是否明确、得当，其能力运用的目的性是否明确、得当，手段方式是否合理、规范。手段方式是否合理、规范。第二十二页，讲稿共三十四页哦三、勤为担负工作的基本要求三、勤为担负工作的基本要求l勤，指的是工作尽力尽责，勤奋不怠，勤，指的是工作尽力尽责，勤奋不怠，甘于奉献。古语说甘于奉献。古语说“勤能补拙勤

16、能补拙”，从某，从某种意义上是说，勤奋的工作可以弥补能种意义上是说，勤奋的工作可以弥补能力上的不足。勤是工作态度的基本体现。力上的不足。勤是工作态度的基本体现。也是一个人有没有良好道德素养的体现。也是一个人有没有良好道德素养的体现。第二十三页，讲稿共三十四页哦l勤是由组织纪律上的勤、工作态度上的勤、工作勤是由组织纪律上的勤、工作态度上的勤、工作积极性上的勤、本职工作岗位上的勤奋敬业和出积极性上的勤、本职工作岗位上的勤奋敬业和出勤率等方面组成。或者说勤包括积极性、纪律性、勤率等方面组成。或者说勤包括积极性、纪律性、责任心和出勤率四个方面组成。具体地说，勤是责任心和出勤率四个方面组成。具体地说，勤

17、是指工作人员是否具有积极的工作态度和事业心；指工作人员是否具有积极的工作态度和事业心；工作中是否一丝不苟；平时是否肯学肯钻、任劳工作中是否一丝不苟；平时是否肯学肯钻、任劳任怨，是否达到了规定的出勤率。任怨，是否达到了规定的出勤率。第二十四页，讲稿共三十四页哦l勤的内涵是比较好理解的，重要的是在勤的内涵是比较好理解的，重要的是在实践中真正做到勤。通常人们用实践中真正做到勤。通常人们用“勤勤勤勤恳恳恳恳”四个字来评价工作人员在四个字来评价工作人员在“勤勤”上做得好的人。上做得好的人。l在考核工作人员之在考核工作人员之“勤勤”的过程中，关的过程中，关键是考核其工作态度在本职工作岗位上键是考核其工作态

18、度在本职工作岗位上的勤奋敬业精神和劳动工作纪律情况。的勤奋敬业精神和劳动工作纪律情况。第二十五页，讲稿共三十四页哦四、绩为工作优劣的集中体现四、绩为工作优劣的集中体现l绩，指的是一个人的工作实绩是综绩，指的是一个人的工作实绩是综合反映个人工作能力、水平和努力程度合反映个人工作能力、水平和努力程度的一个标志，是业务活动和管理过程中的一个标志，是业务活动和管理过程中表现出来的改造客观世界的物质或精神表现出来的改造客观世界的物质或精神的成果。的成果。绩一般由以下四个方面构成：绩一般由以下四个方面构成：1、工作指、工作指标上的绩。标上的绩。2、工作效率上的绩。、工作效率上的绩。3、工、工作效益上的绩。

19、作效益上的绩。4、工作方法上的绩。、工作方法上的绩。第二十六页，讲稿共三十四页哦l1、工作指标上的绩。即在履行职责、完、工作指标上的绩。即在履行职责、完成工作任务时质量好、数量多。这就是成工作任务时质量好、数量多。这就是工作质量指标成绩和数量指标成绩。工作质量指标成绩和数量指标成绩。l2、工作效率上的绩。即完成工作任务过、工作效率上的绩。即完成工作任务过程中体现出来的组织效率、管理效率和程中体现出来的组织效率、管理效率和机械效率高。机械效率高。第二十七页，讲稿共三十四页哦l3、工作效益上的绩。即完成工作任务的经济效益、社、工作效益上的绩。即完成工作任务的经济效益、社会效益、时间效益等方面的效益

20、好，取得的成果绩效会效益、时间效益等方面的效益好，取得的成果绩效就好。就好。l4、工作方法上的绩。是指采取了什么样的好方、工作方法上的绩。是指采取了什么样的好方法、什么样的好措施、什么样的好手段胜利地完法、什么样的好措施、什么样的好手段胜利地完成了任务。成了任务。第二十八页，讲稿共三十四页哦l实践证明、绩有三个明显的特点：实践证明、绩有三个明显的特点：1、绩的大小与德、能、勤成正相关关系。、绩的大小与德、能、勤成正相关关系。2、绩的表现形式不同。不同层次、不同性质和不同类别、绩的表现形式不同。不同层次、不同性质和不同类别的工作岗位，有各自的绩的表现形成。的工作岗位，有各自的绩的表现形成。3、绩

21、受复杂多样的客观因索的影响。在考核中，要充分考、绩受复杂多样的客观因索的影响。在考核中，要充分考虑各种客观因素对绩的影响，才能正确评价工作人员的真虑各种客观因素对绩的影响，才能正确评价工作人员的真正才干和作用。正才干和作用。l在考核工作人员之在考核工作人员之“绩绩”的过程中，关键是考核其履行职的过程中，关键是考核其履行职责情况、完成工作任务情况，数量、质量、效益、成果的责情况、完成工作任务情况，数量、质量、效益、成果的水平等情况。水平等情况。第二十九页，讲稿共三十四页哦五、健是工作的精神灵魂五、健是工作的精神灵魂l健，不是人们望文生义所理解的健康。健，不是人们望文生义所理解的健康。健的含义来自

22、于健的含义来自于周易周易乾卦乾卦象象中：中：天行健，君子以自强不息天行健，君子以自强不息，其含义是：，其含义是：天总是刚劲强健而运行不止的，君子观天总是刚劲强健而运行不止的，君子观此象而感同身受，因而发奋图强，奋斗此象而感同身受，因而发奋图强，奋斗不息。不息。第三十页，讲稿共三十四页哦l健、自强，在一定程度上体现了中华民族的民族精健、自强，在一定程度上体现了中华民族的民族精神，落实在工作中，主要体现在以下方面神，落实在工作中，主要体现在以下方面1.务实精神：讲求实用，追求事功，而轻浮华，贬空谈，务实精神：讲求实用，追求事功，而轻浮华，贬空谈，鄙玄虚，以务实的精神开展工作。鄙玄虚，以务实的精神开

23、展工作。2.自强精神：自强不息，刚健有为，反映出朝气蓬自强精神：自强不息，刚健有为，反映出朝气蓬勃、努力向上的顽强生命力，表现百折不挠的开拓勃、努力向上的顽强生命力，表现百折不挠的开拓精神，斗争精神，完善自我的进取精神，以及在日精神，斗争精神，完善自我的进取精神，以及在日常生活中的勤劳节俭美德。常生活中的勤劳节俭美德。3.宽容精神：解放思想、兼容并包兼容并蓄的精神，胸襟宽容精神：解放思想、兼容并包兼容并蓄的精神，胸襟阔广，宽容大度，能够合理地对待大自然，能够团结各个阔广，宽容大度，能够合理地对待大自然，能够团结各个方面的人，容纳各种不同的意见。方面的人，容纳各种不同的意见。第三十一页，讲稿共三

24、十四页哦德、能、勤、绩、健各方面的地位l“德德”是核心，即政治思想品德是核心，德的地位处是核心，即政治思想品德是核心，德的地位处在在“首要首要”位置。位置。“能能”是本领，能的地位处在是本领，能的地位处在“重要重要”位置；位置；“勤勤”是态度，是对本职岗位事业勤是态度，是对本职岗位事业勤奋敬业的态度。勤是不可缺少的必要条件，勤的地奋敬业的态度。勤是不可缺少的必要条件，勤的地位处在位处在“必要必要”位置；绩是成果是考核的重点，位置；绩是成果是考核的重点，绩的地位处在绩的地位处在“重点重点”位置，或者说处在位置，或者说处在“落脚点落脚点”位置；位置；“健健”的地位处于精神层面，贯穿于的地位处于精神

25、层面，贯穿于“德、德、能、勤、绩能、勤、绩”的整体之中。的整体之中。第三十二页，讲稿共三十四页哦德、能、勤、绩、健之间的关系l德是统帅、能是将领、勤是士兵、绩是德是统帅、能是将领、勤是士兵、绩是战果、健是灵魂。保持健的作风、有德、战果、健是灵魂。保持健的作风、有德、有能、再加勤，一般说来，就能创造绩。有能、再加勤，一般说来，就能创造绩。绩，尤其是工作成绩是在德、能、勤、绩，尤其是工作成绩是在德、能、勤、健四者相互作用下，在改造客观世界中健四者相互作用下，在改造客观世界中获得的物质和精神成果。德、能、勤、获得的物质和精神成果。德、能、勤、绩、健缺一不可，这就是德、能、绩、绩、健缺一不可，这就是德、能、绩、健的关系。健的关系。第三十三页，讲稿共三十四页哦感感谢谢大大家家观观看看第三十四页，讲稿共三十四页哦