初中主题班会学习方法课件.ppt

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1、关于初中主题班会学习方法现在学习的是第1页，共13页学习的重要性学习的重要性人们常说，靠素质立身，凭实绩进步。其实，一个人有无发展、能走多远，学习很关键。或主动学与勤奋学，或懒于学与应付学，态度不一样，结果也大不一样。因此在学习上，学生应有一种不待扬鞭自奋蹄的自觉精神和紧迫意识。现在学习的是第2页，共13页学习的重要性学习的重要性不学习思想就会僵化。俗话说，学习出真知。创新发展需要创新思维，创新思维离不开前沿知识的支撑。老经验、老方法固然是一笔财富，但若总以“以前怎样”去思考“以后会怎样”，难免会头撞南墙，走弯路。不学习能力就会退化。有知识才能有认识，有认识才能有举措。昨天的本领可能适应不了今

2、天的需要，今天的能力也不一定能担当明天的重任。没有发愤学习的紧迫感，就没有能力提升的成就感。现在学习的是第3页，共13页 对于学习，很多同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学习，可成绩却上不来?为什么上完课之后，老师讲过的知识我都记住了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢?还有的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一眼书中的例题，然后继续做。就这样，看看书做做作业，总算把作业做完了，他就觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗?有效吗?研究表明：学习的成功不仅要靠能力和勤奋，也要靠有效的学习方法。学习方法不当会极大的降低学习效率。现在学习的是第4页，共13页学学习习方

3、法不当的表方法不当的表现现（）学）学习习无无计计划划（二）不会科学利用（二）不会科学利用时间时间（三）不求甚解，死（三）不求甚解，死记记硬背硬背（四）不能形成知（四）不能形成知识结识结构构（五）不会听（五）不会听课课（六）不会（六）不会阅读阅读（七）抓不住重点和（七）抓不住重点和难难点点（八）理（八）理论论与与实际实际脱离脱离（九）不善于科学用（九）不善于科学用脑脑现在学习的是第5页，共13页学学习习方法不当的成因方法不当的成因 （）（）对对学学习习方法的重要性方法的重要性认识认识不足不足 （二）（二）对对学学习习特点特点认识认识不足不足 （三）（三）对对自身的状况和条件自身的状况和条件认识认

4、识不足不足 （四）学（四）学习动习动机缺乏机缺乏 （五）意志薄弱（五）意志薄弱以上原因分析是从学生个体出以上原因分析是从学生个体出发发的，是造成学的，是造成学习习方法方法不当的内因。除此之外，不当的内因。除此之外，还还有来自教有来自教师师、家、家长长、同学同学等各方面的外因都等各方面的外因都对对学学习习方法的形成方法的形成产产生影响，生影响，也都是造也都是造成学成学习习方法不当的可能原因。方法不当的可能原因。现在学习的是第6页，共13页一、一、掌握科学的学习方法。掌握科学的学习方法。（1）预习）预习 在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能

5、力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这种需求心理定明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。现在学习的是第7页，共13页(2)听课听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率

6、如何提高呢？为重要的，那么课堂效率如何提高呢？现在学习的是第8页，共13页a、做好课前准备、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。b、集中注意力、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。自己专心听讲，靠意志来排除干扰。c、认真观察、积极思考、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积分调动自己的积极性

7、，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。极思考。d、做好课堂笔记、做好课堂笔记。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。当然，最好的做法是堂上记重、难点，记忆方面的限制。当然，最好的做法是堂上记重、难点，课后在复习中充实整体脉络。记住：好记忆不如烂笔头！课后在复习中充实整体脉络。记住：好记忆不如烂笔头！因此为了充分理解和消化，必须记笔记。因此为了充分理解和消化，必须记笔记。现在学习的是第9页，共13页二、养成好的学习习惯课后回忆：利用短暂的1-2分钟时间，立即回忆一下本节课的内容，在回忆时有想不起来的地方，就马上翻看一下书或笔记，看后再接着回忆

8、，这样记忆才深刻，效果才好。独立解题：要自己动手动脑独立完成作业，遇到难题，不要急于问，要多想想，如果经长时间仍不能解决，再请教，在得到指点后，要认真思考症结所在，转化为自己的知识。勤问解疑：对学过的知识，在复习时发现疑点要及时间，问课本、工具书、同学或老师。千万不要把疑问带到下一节课。现在学习的是第10页，共13页检查一下，你的学习习惯怎么样检查一下，你的学习习惯怎么样？（1）在固定的时间进行学习吗？是否）在固定的时间进行学习吗？是否（2）有面对书桌就是没有兴趣，把时间浪费掉的时候吗？是否）有面对书桌就是没有兴趣，把时间浪费掉的时候吗？是否（3）身边经常备有辞典、字典之类吗？是否）身边经常备

9、有辞典、字典之类吗？是否（4）学习时有下意识动作吗？是否）学习时有下意识动作吗？是否（5）在学习中有经常沉迷于空想的时候吗？是否）在学习中有经常沉迷于空想的时候吗？是否（6）做过快速读书的练习吗？是否）做过快速读书的练习吗？是否（7）学习结束之后，收拾书桌吗？是否）学习结束之后，收拾书桌吗？是否（8）学完后，背诵所学内容吗？是否）学完后，背诵所学内容吗？是否（9）有一边聊天或听音乐一边学习的时候吗？是否）有一边聊天或听音乐一边学习的时候吗？是否（10）有好的学习方法吗？是否）有好的学习方法吗？是否 现在学习的是第11页，共13页评分办法：评分办法：上述第（上述第（l）、（）、（3）、（）、（6

10、）、（）、（7）、（）、（8）、）、（10）答）答“是是”得得2 分，答分，答“否否”得得0 分；分；第（第（2）、）、（4）、（）、（5）、（）、（9）题答）题答“是是”得得0 分，答分，答“否否”得得2 分；难以确定的题得分；难以确定的题得1 分。将各题所得分数相加，分。将各题所得分数相加，总分在总分在3 分以下，则说明你的学习习惯非常差，应分以下，则说明你的学习习惯非常差，应该从头培养；该从头培养；47 分，学习习惯较差；分，学习习惯较差；812 分，分，学习习惯一般；学习习惯一般；1316 分，习惯较好；分，习惯较好；17 分以上，分以上，说明学习习惯非常好，应继续坚持。说明学习习惯非常好，应继续坚持。现在学习的是第12页，共13页感谢大家观看26.09.2022现在学习的是第13页，共13页