如何打造高绩效学习型团队.ppt

《如何打造高绩效学习型团队.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何打造高绩效学习型团队.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、如何打造高绩效学习型团队现在学习的是第1页，共24页内容及目的内容及目的内容内容:u 团队的概念及作用的概念及作用 u团队的的发展展阶段段 u 如何建立如何建立优质高效高效团队 u什么什么样的的团队才是高才是高绩效的效的团队目的目的:学习型团队的要点学习型团队的要点学习的结果学习的结果现在学习的是第2页，共24页团队是两个或更多个是两个或更多个为同一目同一目标而合作而合作的人，她的人，她们的能力与技能能的能力与技能能够相互相互补充，充，工作工作协调，即能达成特定的目，即能达成特定的目标。团队的基本概念团队的基本概念1+121+12现在学习的是第3页，共24页主要有一下六种：主要有一下六种：一：

2、一个一：一个负责的人的人二：一个二：一个强有力的播种者有力的播种者三：心智要有三：心智要有较好的分布好的分布四：个性分布四：个性分布应该能能够覆盖覆盖较多的多的团队角色角色五：成五：成员的个性特征的个性特征应与与责任有任有较好的匹配好的匹配六：六：对团队角色不均衡的角色不均衡的识别以及以及调整整团队的能力的能力团队人员基本要素团队人员基本要素现在学习的是第4页，共24页团队的作用团队的作用 减少无效竞争 知识共享 促进交流 实现共同目标现在学习的是第5页，共24页游戏概述：通过这个游戏来展示如果一个人缺乏观察游戏概述：通过这个游戏来展示如果一个人缺乏观察力会怎样，也可以提高大家的观察力。力会怎

3、样，也可以提高大家的观察力。游戏方法：游戏方法：两个人一组，每个人观察自己的搭档一分钟，一分两个人一组，每个人观察自己的搭档一分钟，一分钟后不可以再看自己的搭档。每个人要在自己的身钟后不可以再看自己的搭档。每个人要在自己的身上做几处外观的改变，改变可以是细微的，也可以上做几处外观的改变，改变可以是细微的，也可以一目了然。让搭档们再次相会观察，依次说出对方一目了然。让搭档们再次相会观察，依次说出对方都做了哪些改变。都做了哪些改变。团队合作小游戏团队合作小游戏福尔摩斯福尔摩斯现在学习的是第6页，共24页细节在于观察细节在于观察,成功在于积累成功在于积累在观察的领域中在观察的领域中,机遇只有偏爱那种

4、有机遇只有偏爱那种有准备的头脑准备的头脑 对微小事物的仔细观察，就是工作、生对微小事物的仔细观察，就是工作、生活等各方面的成功秘诀活等各方面的成功秘诀 游戏得到启发游戏得到启发现在学习的是第7页，共24页团队合作小游戏团队合作小游戏游戏目的：沟通配合能力、借着分工合作来完成任务游戏目的：沟通配合能力、借着分工合作来完成任务人数要求：每组限六人人数要求：每组限六人道具要求：每组六张签，签上写着：嘴巴、手（二张）、屁道具要求：每组六张签，签上写着：嘴巴、手（二张）、屁股、脚（二张）、气球（每组一个）股、脚（二张）、气球（每组一个）游戏方法：游戏方法：分组：六个人一组分组：六个人一组抽签：每个人抽一

5、张抽签：每个人抽一张游戏方法：首先，抽到嘴巴的人要借助抽到手的两个人帮游戏方法：首先，抽到嘴巴的人要借助抽到手的两个人帮助把气球吹起来（抽到嘴巴的人不可以用自己的手吹气球）助把气球吹起来（抽到嘴巴的人不可以用自己的手吹气球）；然后抽到脚的两个人要抬起抽到屁股的人去把气球坐破；然后抽到脚的两个人要抬起抽到屁股的人去把气球坐破。合力吹气球合力吹气球现在学习的是第8页，共24页游戏得到启发游戏得到启发团队整体参与和每个人的技能都很重团队整体参与和每个人的技能都很重要；有时个人的作用没有发挥或失误，要；有时个人的作用没有发挥或失误，就可能影响整个团队就可能影响整个团队这个游戏就可以体现团队合作的重要性

6、这个游戏就可以体现团队合作的重要性现在学习的是第9页，共24页第一步：形成第一步：形成阶段段团队发展的阶段团队发展的阶段执行行规范范动荡形成形成第二步：动荡阶段第二步：动荡阶段第三步：规范阶段第三步：规范阶段第四步：执行阶段第四步：执行阶段现在学习的是第10页，共24页 不同的不同的团队角色角色 共享共享资源信息，注重回源信息，注重回顾总结 良好的沟通、合作良好的沟通、合作 共同的价共同的价值观和行和行为规范范 归属感、属感、团队精神精神 能能进行有效指行有效指导、支持和有效授、支持和有效授权如何建立优质高效团队如何建立优质高效团队明确团队目标明确团队目标现在学习的是第11页，共24页 联想的

7、想的总裁柳裁柳传志曾志曾经说过：中国有很多：中国有很多优秀的人才，秀的人才，这些人才就好比是一些人才就好比是一颗颗珍珠，珍珠，需要一根需要一根线把它把它们连接起来，接起来，组成一串美成一串美丽的珍珠的珍珠项链。我。我们现在缺乏的就是在缺乏的就是这根根线，所以我所以我们的珍珠都散落着。的珍珠都散落着。讨论讨论那么大家认为这跟线是什么？那么大家认为这跟线是什么？现在学习的是第12页，共24页高绩效团队的基本特征分为两方面高绩效团队的基本特征分为两方面在内部结构方面在内部结构方面:包括共同的远景或梦想，共同的目标与包括共同的远景或梦想，共同的目标与 有有效的策略，高素质的成员，高效的沟通，高效的领导

8、以及承效的策略，高素质的成员，高效的沟通，高效的领导以及承担重要责任的权利和义务。担重要责任的权利和义务。在外部环境方面在外部环境方面:可以概括为责任与权力的统一，激励与约束可以概括为责任与权力的统一，激励与约束的统一，指导与支持的统一以及与外界的融洽关系。的统一，指导与支持的统一以及与外界的融洽关系。如何建立高绩效的团队如何建立高绩效的团队现在学习的是第13页，共24页要具备良好的团队文化要具备良好的团队文化在文化方面，主要包括团队充满活力与热忱及团队成员不断进取。在文化方面，主要包括团队充满活力与热忱及团队成员不断进取。一个团队就是一个整体，可以是松散的，如一盘散沙，甚一个团队就是一个整体

9、，可以是松散的，如一盘散沙，甚至是互相排斥，斗狠，关系紧张，团队分裂，组成派别。有至是互相排斥，斗狠，关系紧张，团队分裂，组成派别。有的是团结有序，合作共赢，有团队意识，理解包容，甚至有的是团结有序，合作共赢，有团队意识，理解包容，甚至有的是兄弟文化，我们讲的团队文化需要的正面文化，团队能的是兄弟文化，我们讲的团队文化需要的正面文化，团队能够体现基本的价值观和正确的导向，知道荣辱，有凝聚力。够体现基本的价值观和正确的导向，知道荣辱，有凝聚力。团队的关系是和谐的。在工作中能够肝胆相照，在生活中能够互团队的关系是和谐的。在工作中能够肝胆相照，在生活中能够互相取暖。相取暖。如何建立高绩效的团队如何建

10、立高绩效的团队高绩效团队的基本特征分为两方面高绩效团队的基本特征分为两方面现在学习的是第14页，共24页学习力三要素：学习力三要素：学习的动力学习的动力学习的毅力学习的毅力学习的能力学习的能力学习型团队学习型团队学习力（一）学习力（一）毅力毅力意志意志能力能力知识知识+实践实践动力动力目标目标现在学习的是第15页，共24页学习型团队学习型团队快乐工作（二）快乐工作（二）学习型团队是能让团队成员体会到生命的意义，这是学习型团队是能让团队成员体会到生命的意义，这是学习型团队的第二点。所谓能体会到生命意义，也就学习型团队的第二点。所谓能体会到生命意义，也就是能够实现快乐工作是能够实现快乐工作。现在学

11、习的是第16页，共24页学习型团队学习型团队创新（三创新（三）学习型团队是通过学习能创造自我、扩大创造未来能学习型团队是通过学习能创造自我、扩大创造未来能量的团队。这是学习型团队的第三点。一个团队整天学量的团队。这是学习型团队的第三点。一个团队整天学习而不能把学习转化为创造能量，那就不是学习型团队，习而不能把学习转化为创造能量，那就不是学习型团队，那是一种形式上是学习团队。那是一种形式上是学习团队。现在学习的是第17页，共24页把学习转化把学习转化为创造力为创造力（1）转化化为创造力的学造力的学习。这正正是学是学习型型团队强调的学的学习方法。方法。（2）无效的学习。这种学习往往）无效的学习。这

12、种学习往往是一种形式主义，从开始到结束只是一种形式主义，从开始到结束只是走一下是走一下 过场，但是这种学习在过场，但是这种学习在很多企业中普遍存在。很多企业中普遍存在。（3）转化为破坏型学习。这种学习）转化为破坏型学习。这种学习会给人思想蒙上阴影，会影响人的正会给人思想蒙上阴影，会影响人的正常生活，甚至会危害社会，这样的学常生活，甚至会危害社会，这样的学习往往会起到消磨斗志的坏作用。习往往会起到消磨斗志的坏作用。现在学习的是第18页，共24页学习型团队的核心学习型团队的核心理念就是创新，而且理念就是创新，而且是持续创新是持续创新使创新成为主旋律使创新成为主旋律现在学习的是第19页，共24页10

13、0100美元去哪里了？美元去哪里了？三个朋友住进了一家宾馆，结账时账单共计三个朋友住进了一家宾馆，结账时账单共计30003000美元，三美元，三个朋友每个人分摊了个朋友每个人分摊了10001000美元，并把它交给了服务员，委托美元，并把它交给了服务员，委托他代交。此时适逢打折，总台退给他们他代交。此时适逢打折，总台退给他们500500美元，实收美元，实收25002500美美元，服务员扣除元，服务员扣除200200美元，退给每人美元，退给每人100100美元，这样每个客人只美元，这样每个客人只支付了支付了900900美元，共计美元，共计27002700美元，加上服务员扣的美元，加上服务员扣的20

14、0200美元，共美元，共29002900美美元，那么还有元，那么还有100100美元哪里去了呢？美元哪里去了呢？小故事小故事寓言故事寓言故事现在学习的是第20页，共24页 结账时账单共计结账时账单共计3000美元这只是假设每人分摊美元这只是假设每人分摊1000美圆条美圆条件下产生的件下产生的,每个客人只支付了每个客人只支付了900美元，共计美元，共计2700美元，美元，总台实收总台实收2500美元美元,剩下服务员扣除剩下服务员扣除200美元美元,正好没有正好没有.再再加上每人反还的加上每人反还的100,就是就是3000.这是个脑筋急转弯题，就是这是个脑筋急转弯题，就是说要在不同的观点看待不同的

15、事。说要在不同的观点看待不同的事。故事答案与启示故事答案与启示故事的启发故事的启发如果你说的是真话、那你就不必劳神的去记忆！如果你说的是真话、那你就不必劳神的去记忆！现在学习的是第21页，共24页 一天，五根手指在一起闲着没事，就谁是最优秀的话题争吵起来，一天，五根手指在一起闲着没事，就谁是最优秀的话题争吵起来，大拇指说：在咱们五个当中我是最棒的，你们看，首先，我是最粗最壮的一个，无论赞美谁，大拇指说：在咱们五个当中我是最棒的，你们看，首先，我是最粗最壮的一个，无论赞美谁，夸奖谁，都把我竖起来，所以我是最棒的夸奖谁，都把我竖起来，所以我是最棒的 这时，食指站了出来说：咱们五个我是最厉害的，谁要

16、是出现错误，谁有不对的地方，这时，食指站了出来说：咱们五个我是最厉害的，谁要是出现错误，谁有不对的地方，我都会把他指出来我都会把他指出来 中指拍拍胸脯骄傲的说：看你们一个个矮的矮，小的小，哪有一个象样的，其实我才是真正中指拍拍胸脯骄傲的说：看你们一个个矮的矮，小的小，哪有一个象样的，其实我才是真正顶天立地的英雄顶天立地的英雄 到无名指了，他更是不服气：你们都别说了，人们最信任的就属我了，你们看，当到无名指了，他更是不服气：你们都别说了，人们最信任的就属我了，你们看，当一对情侣喜结良缘的时候，把那颗代表着真爱的钻戒不都带在我的身上么！一对情侣喜结良缘的时候，把那颗代表着真爱的钻戒不都带在我的身上

17、么！到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他说：你们都别说了，看我长的小么？当到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他说：你们都别说了，看我长的小么？当每个人虔心拜佛、祈祷每个人虔心拜佛、祈祷 的时候不都把我放在最前面么的时候不都把我放在最前面么 寓言故事寓言故事五个手指的争吵五个手指的争吵 小故事小故事现在学习的是第22页，共24页故事启示故事启示故事的启发故事的启发其实每个人都有自己的长处，都有缺点，其实每个人都有自己的长处，都有缺点，只要能取人长、补己短，相互合作就是完只要能取人长、补己短，相互合作就是完美的！美的！现在学习的是第23页，共24页 有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向

18、迎面而来的妇有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：人说：我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。汤来，我现在就煮给大家喝。这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，子和木材，就在广场煮了起来。就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：口，很兴奋的说：太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。立刻有人冲回家

19、太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。立刻有人冲回家拿了一推洋葱。拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一陌生人又尝一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一个妇人快速回家端了一盘肉来。个妇人快速回家端了一盘肉来。再有一些蔬菜就完美无缺了。陌生人又建议道。再有一些蔬菜就完美无缺了。陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。好喝的汤。寓言故事寓言故事团队合作精神的小故事团队合作精神的小故事 小故事小故事现在学习的是第24页，共24页