八年级生物社会行为讲稿.ppt
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1、关于八年级生物社会行为关于八年级生物社会行为第一页,讲稿共二十六页哦第三节第三节 社会行为社会行为 第二页,讲稿共二十六页哦观看录像:观看录像:群体生活的蚂蚁群体生活的蚂蚁蚂蚁群体中有哪些成员?怎蚂蚁群体中有哪些成员?怎么分工?么分工?第三页,讲稿共二十六页哦后蚁(雌蚁)后蚁(雌蚁)雄蚁雄蚁工蚁工蚁兵蚁兵蚁体形最大,是专职的体形最大,是专职的“产卵机器产卵机器”,能产很多,能产很多卵,使种族得以延续。卵,使种族得以延续。专与雌蚁交尾,完成受精过程。专与雌蚁交尾,完成受精过程。个体最小,筑巢、喂养其他各种蚁,负责移个体最小,筑巢、喂养其他各种蚁,负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。开雌蚁产下的卵并加
2、以照料。专司蚁穴的保卫,头部有钳状的大颚结构,专司蚁穴的保卫,头部有钳状的大颚结构,强悍擅斗,护巢御敌。强悍擅斗,护巢御敌。第四页,讲稿共二十六页哦具有社会行为的动物,群体成群体成员之间有明确的分工。员之间有明确的分工。第五页,讲稿共二十六页哦第六页,讲稿共二十六页哦观看录像:观看录像:群体生活的猕猴群体生活的猕猴 猕猴群体中是否有猕猴群体中是否有“首领首领”?“首领首领”要具备怎样的条件?要具备怎样的条件?“首领首领”享有哪些特权?享有哪些特权?第七页,讲稿共二十六页哦第八页,讲稿共二十六页哦首首领领雌雌狒狒狒狒雄狒狒雄狒狒幼幼年年狒狒狒狒第九页,讲稿共二十六页哦社会行为的动物,社会行为的动
3、物,群体中形成群体中形成一定的等级一定的等级第十页,讲稿共二十六页哦1.1.群体内部往往群体内部往往形成一定的组织形成一定的组织2.2.成员之间成员之间有明确的分工有明确的分工3.3.有的群体还有的群体还形成等级形成等级社会行为的特征:社会行为的特征:第十一页,讲稿共二十六页哦第十二页,讲稿共二十六页哦群体生活的动物在群体中是如何进行信息交流?群体生活的动物在群体中是如何进行信息交流?第十三页,讲稿共二十六页哦你能举例说出动物个体之间进行信息交流的方法吗?第十四页,讲稿共二十六页哦动物的动物的动作动作、声音声音和和气味气味等都可以起传递信息的作等都可以起传递信息的作用用二、动物的信息交流二、动
4、物的信息交流第十五页,讲稿共二十六页哦舞蹈舞蹈动作动作声音、动作声音、动作气气味味第十六页,讲稿共二十六页哦蝶蛾类昆虫的雌虫分泌蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素性外激素通讯,吸引雄通讯,吸引雄虫交配。虫交配。人类如何利用昆虫的通讯方式控制害虫人类如何利用昆虫的通讯方式控制害虫的数量?的数量?(阅读书(阅读书41页)页)第十七页,讲稿共二十六页哦归纳归纳在自然界,生物之间的信息交流是在自然界,生物之间的信息交流是普普遍存在遍存在的。的。正是由于正是由于物质流物质流、能量流能量流和和信息流信息流的的存在,使生物之间的联系错综复杂,存在,使生物之间的联系错综复杂,“牵牵一发而动全身一发而动全身”,生物与
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