初中古诗词分类赏析讲稿.ppt
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1、关于初中古诗词分类赏析第一页,讲稿共三十八页哦炼字炼字公式:公式:(解释含义)解释含义)+描述景象描述景象+表达效果表达效果 词不离句,句不离篇炼句炼句一般公式:一般公式:(运用修辞)运用修辞)+描述景象描述景象+表达效果表达效果 第二页,讲稿共三十八页哦密码密码1 1密码密码2 2密码密码3 3抓诗眼抓诗眼抓意象抓意象抓背景抓背景(从诗题入手(从诗题入手;从注释入手);从注释入手)第三页,讲稿共三十八页哦寓情于景,借景抒情,情景交融寓情于景,借景抒情,情景交融衬托衬托【以动衬静、以乐景衬哀情以动衬静、以乐景衬哀情】抑扬抑扬联想、想象联想、想象虚实结合虚实结合用典用典象征、托物言志象征、托物言
2、志 答题公式:答题公式:明手法明手法 +阐运用阐运用 +析效果析效果第四页,讲稿共三十八页哦第五页,讲稿共三十八页哦古古诗诗的主要的主要类类型型 1.1.送别诗送别诗 2.2.怀古诗怀古诗 3.3.边塞诗边塞诗 4.4.山水田园诗山水田园诗 5.5.咏物诗咏物诗 6.6.羁旅思乡诗羁旅思乡诗 7.7.闺怨诗闺怨诗第六页,讲稿共三十八页哦古诗类型及主旨把握古诗类型及主旨把握山水田园诗山水田园诗 表达热爱自然、清闲恬淡之情;表达热爱自然、清闲恬淡之情;表达对官场黑暗、功名利禄的鄙弃,表达对官场黑暗、功名利禄的鄙弃,对隐逸生活的向往。对隐逸生活的向往。第七页,讲稿共三十八页哦 (一)天净沙(一)天净
3、沙 江上江上 元元张可久张可久 嗈嗈嗈嗈落雁平沙,依依落雁平沙,依依孤鹜残霞,隔水疏孤鹜残霞,隔水疏林几家。小舟如画,渔歌唱入芦花。林几家。小舟如画,渔歌唱入芦花。【注注】嗈嗈(嗈嗈(yngyng):雁鸣叫声。):雁鸣叫声。依依,轻飞的样子。依依,轻飞的样子。1.1.这首词描绘了暮秋江上这首词描绘了暮秋江上 (时间)的(时间)的景色和渔家景色和渔家 的生活情景。的生活情景。(2 2分)分)2.2.此词表现了作者怎样的思想情感?(此词表现了作者怎样的思想情感?(2 2分)分)傍晚傍晚/黄昏黄昏 表现了作者对恬淡闲适生活的热爱之情。表现了作者对恬淡闲适生活的热爱之情。山水田园诗山水田园诗从容闲适从
4、容闲适 /宁静恬美宁静恬美 第八页,讲稿共三十八页哦 (二)田园乐(二)田园乐 唐唐王维王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。1.1.诗的一、二句描绘了雨后的春天早晨怎样的景象?(诗的一、二句描绘了雨后的春天早晨怎样的景象?(2 2分)分)清新明丽、清幽恬美、富有情趣、生机盎然清新明丽、清幽恬美、富有情趣、生机盎然2.2.结合诗的三、四两句具体说说作者的结合诗的三、四两句具体说说作者的“田园乐田园乐”乐在乐在哪些方面。(哪些方面。(2 2分)分)乐在清新幽雅的自然环境,乐在清新幽雅的自然环境,更乐在闲适、随性的心境
5、。更乐在闲适、随性的心境。山水田园诗山水田园诗第九页,讲稿共三十八页哦 (三)雨过山村(三)雨过山村 唐唐王建王建 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。去,闲着中庭栀子花。【注注】浴蚕,指古代时用盐水选蚕种。浴蚕,指古代时用盐水选蚕种。1.1.诗的一二两句,写出了山村诗的一二两句,写出了山村 的氛围。的氛围。(2 2分)分)2.2.古典诗词讲究炼字,末句的古典诗词讲究炼字,末句的“闲闲”字用得好,字用得好,请你说说好在哪里。(请你说说好在哪里。(2 2分)分)“闲闲”字写栀子花无人采摘,字写栀子花无人采摘,烘托出庭院中一片
6、幽静烘托出庭院中一片幽静的气氛的气氛,同时,同时衬托农事的繁忙衬托农事的繁忙,表达了诗人对山村,表达了诗人对山村宁静、和谐生活的喜爱之情。宁静、和谐生活的喜爱之情。山水田园诗山水田园诗宁静、幽美宁静、幽美第十页,讲稿共三十八页哦 (四)兰溪棹歌(四)兰溪棹歌 唐唐戴叔伦戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。【注注】棹(棹(zh o)歌:船歌。)歌:船歌。1.1.“越中山色镜中看越中山色镜中看”中的中的“镜中看镜中看”三字极富韵味,它启三字极富韵味,它启发读者去想像兰溪山水的美妙景致,请作描述。发读
7、者去想像兰溪山水的美妙景致,请作描述。溪水平静清澈,倒映着月光山色,摇曳生姿,朦胧缥缈。溪水平静清澈,倒映着月光山色,摇曳生姿,朦胧缥缈。2.2.“半夜鲤鱼来上滩半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神,营造出优美活一句极为精彩传神,营造出优美活灵的意境,是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。灵的意境,是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。描述了描述了鱼抢春水,涌上溪滩,啪啪蹦跳鱼抢春水,涌上溪滩,啪啪蹦跳的景象,表现了诗人的景象,表现了诗人内心荡漾起的内心荡漾起的欢乐之情。欢乐之情。山水田园诗山水田园诗第十一页,讲稿共三十八页哦古诗类型及主旨把握古诗类型及主旨把握咏物诗咏物诗托物言志:表达人生哲理;表达自己托物
8、言志:表达人生哲理;表达自己不愿与世俗同流合污的高洁品质;不愿与世俗同流合污的高洁品质;表表达报国无门、怀才不遇的伤感。达报国无门、怀才不遇的伤感。第十二页,讲稿共三十八页哦 (一)雪梅(一)雪梅 宋宋卢梅坡卢梅坡梅雪争春未肯降梅雪争春未肯降,骚人阁,骚人阁笔费评章笔费评章。梅须梅须 雪三分白,雪却输梅一段香。雪三分白,雪却输梅一段香。【注注】降降(xing)(xing):服输。:服输。阁:同阁:同“搁搁”,放下。,放下。评章:评议的评章:评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。文章,这里指评议梅与雪的高下。1 1从从“差、欠、逊、少差、欠、逊、少”等字中选择一个填入等字中选择一个填入原诗中的空白
9、处,应为原诗中的空白处,应为 。(2(2分分)2 2这首诗揭示了怎样的人生哲理这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2?(2分分)一个人应看到自己的长处,也要看到别人的长一个人应看到自己的长处,也要看到别人的长处,更要看到自己不如别人的地方。处,更要看到自己不如别人的地方。咏物诗咏物诗逊逊第十三页,讲稿共三十八页哦 (二)菊花(二)菊花 唐唐元稹元稹 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。1 1第二句中第二句中“遍绕遍绕”“”“日斜日斜”表现了怎样的情景表现了怎样的情景?(2(2 分)分)2 2诗人喜爱菊花的原因
10、是什么?这首诗表达了诗诗人喜爱菊花的原因是什么?这首诗表达了诗人怎样的思想感情?人怎样的思想感情?(2(2 分分)菊花在四季中谢得最晚(此花开尽更无花)。菊花在四季中谢得最晚(此花开尽更无花)。表达了诗人对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞表达了诗人对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。美。咏物诗咏物诗表现了诗人表现了诗人赏菊入迷、流连忘返赏菊入迷、流连忘返的情景。的情景。第十四页,讲稿共三十八页哦 (三)北陂杏花(三)北陂杏花 宋宋王安石王安石 一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。【注注】陂(陂(bib
11、i):池塘。王安石积极推行新法,后又被迫闲居江宁。):池塘。王安石积极推行新法,后又被迫闲居江宁。此诗写于他的晚年。此诗写于他的晚年。1.1.“一陂春水绕花身一陂春水绕花身”一句中一句中“绕绕”字用得很精妙,请你结字用得很精妙,请你结合诗境简要赏析。(合诗境简要赏析。(2 2分)分)借杏花被风吹落池中犹能保持纯洁,表现了诗人借杏花被风吹落池中犹能保持纯洁,表现了诗人改革虽改革虽然失败,但仍不改初衷然失败,但仍不改初衷的心态。的心态。咏物诗咏物诗“绕绕”字,生动地写出了字,生动地写出了“春水春水”对对“花身花身”的的爱惜、护爱惜、护卫和滋润卫和滋润,突出杏花,突出杏花生长环境的清澄幽洁生长环境的
12、清澄幽洁。2.2.诗人代花立言,诗人代花立言,“作雪作雪”而决不而决不“成尘成尘”,表现了诗,表现了诗人怎样的心态?(人怎样的心态?(2 2分)分)第十五页,讲稿共三十八页哦 (三)南园(三)南园(其五其五)唐唐李贺李贺 男儿何不带吴钩,收取关山五十州?男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁请君暂上凌烟阁,若个,若个书生万户侯?书生万户侯?【注注】凌烟阁,李世民为表彰开国功臣,命人将长孙无忌、魏征等凌烟阁,李世民为表彰开国功臣,命人将长孙无忌、魏征等2424位功臣之像列于凌烟阁上。位功臣之像列于凌烟阁上。若个,哪个。若个,哪个。1.1.“吴钩吴钩”,古代吴地生产的一种弯刀,这里代,古代
13、吴地生产的一种弯刀,这里代指指 。(。(2 2分)分)2.2.这首诗表达了诗人怎样的情感?(这首诗表达了诗人怎样的情感?(2 2分)分)表现了诗人积极进取、渴望建功立业的情感,也有表现了诗人积极进取、渴望建功立业的情感,也有怀才不遇之苦。怀才不遇之苦。咏物诗咏物诗精良的武器精良的武器第十六页,讲稿共三十八页哦 马诗马诗 大漠沙如雪,大漠沙如雪,燕山月似钩。燕山月似钩。何当金络脑,何当金络脑,快走踏清秋。快走踏清秋。注:络脑,马笼头。第十七页,讲稿共三十八页哦古诗类型及主旨把握古诗类型及主旨把握羁旅思乡诗羁旅思乡诗 表达漂泊在外(久戍边表达漂泊在外(久戍边关、久宦在外)飘零无关、久宦在外)飘零无
14、依的孤苦和无奈,对故依的孤苦和无奈,对故乡亲人的思念。乡亲人的思念。第十八页,讲稿共三十八页哦 雁雁作为候鸟,被赋予诸多人格化的象征意作为候鸟,被赋予诸多人格化的象征意义,使之成为古代文学中一个符号化的意象。它义,使之成为古代文学中一个符号化的意象。它们每年秋季南迁,常常引起们每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之情和羁游子思乡怀亲之情和羁旅伤感旅伤感。关于关于“鸿雁传书鸿雁传书”的传说出自的传说出自汉书汉书苏武传苏武传中中“苏武牧羊苏武牧羊”的故事。的故事。鸿雁鸿雁也就成为了也就成为了传书的信使传书的信使,也指,也指书信书信。第十九页,讲稿共三十八页哦1.1.乡书何处达?乡书何处达?归雁归雁洛
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