动画的起源和发展课件.ppt

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1、关于动画的起源和发展现在学习的是第1页，共22页第一章 动画的起源与发展现在学习的是第2页，共22页同学们在日常生活中都喜欢看动画片，可以说动漫已经成为你们生活中必不可少的一部分，现代高科技的发展也为制造动画片丰富震撼的效果提供了最大的可能。那么，从原始社会到古代社会漫长的历史时期没有摄影机、电脑这样高科技的技术手段，人们也存在艺术与娱乐需求，那时有动画片吗？那时的动画片是什么样的？今天，我们就揭开这个谜。动画作为一门年轻的艺术形式从诞生到现在只有一百余年，然而从远古时期开始，人就已经有了利用图像还原世界运动状态的欲望。现在我们来简单回顾一下动画的最初起源，以及它在之后逐渐取得的最具标志性意义

2、的事件。现在学习的是第3页，共22页西班牙阿尔塔米拉洞穴是距今二三万年的旧石器时代遗留下的远古人类聚居地，法国考古学家在那里发现了大量旧石器时代的壁画，其中有一头奔跑的野猪特别引起了人们的注意。现在学习的是第4页，共22页除了其形象丰满、逼真外，更耐人寻味的是这头野猪的尾巴和腿被重复绘画了几次，这就使原来静止的形象产生了视觉动感。可以说这即是人类最早创造的动画现象。现在学习的是第5页，共22页在约2000年前的埃及的墙饰上，描绘着两个摔跤选手的一小段连续动作。其动作分解准确，过程表现完整，类似今天的连环漫画。现在学习的是第6页，共22页在古希腊的陶瓶上也发现了连续动作的绘画。现在学习的是第7页

3、，共22页大家可以思考一下如何利用一些比较原始的工具（比如纸，笔，木头，金属等）复制，记录下动态?人类直到这时还只能将不同时间段的动作并置到同一平面，还不能让同一平面的图像真正运动起来。现在学习的是第8页，共22页到了16世纪，在不断地实践中发明了“手翻书”，人们发现当一些画面快速连续或交替出现时，画面上绘的物体会产生真正运动的感觉。在不同的画面上表现不同时间发生的不同动作，这是人类解读动画的初次尝试。现在学习的是第9页，共22页 1824年彼得罗杰(PeterRoget)发 表的一本谈眼球构造的论文移动物体的视觉暂留现象(Persistence of Vision with Regard t

4、o Moving Objects)。书中提出了视觉暂留现象理论，加速了卡通和影视的发展进程。现在学习的是第10页，共22页视觉残留视觉残留 Visual staying phenomenon，duration of vision 视觉实际上是靠眼睛的晶状体成像，感光细胞感光，并且将光信号转换为神经电流，传回大脑引起人体视觉。感光细胞的感光是靠一些感光色素，感光色素的形成是需要一定时间的，这就形成了视觉暂停的机理。现在学习的是第11页，共22页现在学习的是第12页，共22页1828年法国人保罗罗盖特他发明了留影盘，它是一个被绳子在两面穿过的圆盘。盘的一个面画了一只鸟，另一面画了一个空笼子。当圆盘

5、旋转时，鸟在笼子里出现了。这证明了当眼睛看到一系列图像时，它一次保留一个图像。现在学习的是第13页，共22页1833年 比利时人约瑟夫普拉托发明了“转盘画面影像镜”，也叫“诡盘”。现在学习的是第14页，共22页诡盘原始型诡盘II型诡盘III型诡盘phenakistoscope现在学习的是第15页，共22页现代制作的诡盘现在学习的是第16页，共22页1834年，William George Horner(威廉姆乔治候纳)发明了zoetrope(西洋镜)。现在学习的是第17页，共22页1895年12月28日，法国人卢米埃尔兄弟在巴黎公映工厂的大门火车进站等几部短片，标志着电影的正式诞生。现在学习的是第18页，共22页现在学习的是第19页，共22页1906年，美国人布莱克顿制作了世界动画史上的第一部现代动画片一张滑稽面孔的幽默姿态。整部影片采用了“逐格拍摄法”，首先在黑板上绘制一张画，用摄影机摄下这张静止的画面，然后在原画的基础上，通过擦拭和修改线条，让漫画脸变化表情，摄影机再拍摄这一个静止的画面。现在学习的是第20页，共22页现在学习的是第21页，共22页感谢大家观看26.09.2022现在学习的是第22页，共22页