小学语文总复习之拼音汉字词语.ppt

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1、小学语文总复习之拼音汉字词语现在学习的是第1页，共61页(一）汉语拼音一）汉语拼音的复习内容包括：的复习内容包括：字母表、声母、韵母、整体认字母表、声母、韵母、整体认读音节、三拼音节、变调等读音节、三拼音节、变调等现在学习的是第2页，共61页声母(23个)bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw现在学习的是第3页，共61页韵母（韵母（24个）个）单韵母单韵母6个：个：oeiu复韵母复韵母9个：个：ieiuioouiuieeer（特殊韵母）（特殊韵母）鼻韵母鼻韵母9个：个：前鼻韵母前鼻韵母5个：个：neninunn后鼻韵母后鼻韵母4个：个：neninon现在学习的是第4页，共61页j

2、qx遇小遇小点要去掉点要去掉juquxujunqunxunjuequexuejuanquanxuan现在学习的是第5页，共61页enunninanaiaoou现在学习的是第6页，共61页aneninangenging现在学习的是第7页，共61页音节两拼音节三拼音节整体认读音节现在学习的是第8页，共61页bipihuhuqunguni三拼音节：三拼音节：两拼音节：两拼音节：yun现在学习的是第9页，共61页声调（四种）：阴平（一声）阳平（二声）声调（四种）：阴平（一声）阳平（二声）上声（三声）去声（四声）上声（三声）去声（四声）*标调规则：看见标调规则：看见a母不放过，母不放过，没有没有a母找母

3、找o、e，i、u并列标在后，并列标在后，单个韵母不用说，单个韵母不用说，i上标调把点去。上标调把点去。现在学习的是第10页，共61页整体认读音节(16个)zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying现在学习的是第11页，共61页AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz熟熟记字母表字母表(大小写大小写)现在学习的是第12页，共61页v变调变调v在普通话里，在普通话里，“一、不、啊一、不、啊”的的变调比较特殊需要掌握。变调比较特殊需要掌握。现在学习的是第13页，共61页“一、不”的变调“一、不一

4、、不”在四声前都变为二声。在四声前都变为二声。“一、不一、不”在一、二、三声前变为四在一、二、三声前变为四声。声。“一一”单独用或在词尾读一声。单独用或在词尾读一声。“一、不一、不”在叠词中间读轻声。如在叠词中间读轻声。如“看一看看一看”。现在学习的是第14页，共61页“啊”的变音前一个音节末尾是a、o(ao)除外，e，i，时，读ya.前一个音节末尾是u，ao时，读wa.前一个音节末尾是n时，读na.前一个音节末尾是ng时，读nga.现在学习的是第15页，共61页v如：多好啊如：多好啊()()v真行啊（真行啊（）v多难啊（多难啊（）v快来啊（快来啊（）wawangangananayaya现在学

5、习的是第16页，共61页3、隔音符号：、隔音符号：o e开头的音节连接在其他音节后开头的音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号拼错的时候，就需要用隔音符号（“”）。）。如：如：k ki i（酷爱）（酷爱）-ku-kui i（快）（快）xxnn（西安）（西安）-xn-xn（先）（先）现在学习的是第17页，共61页4、轻声和儿化轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音节在一定的场一定的声调。有的音节在一定的场合里失去原调。轻声音节不标调。合里失去原调。轻声音节不标调。如：用如：用选

6、出读音是轻声的字。玫选出读音是轻声的字。玫瑰（瑰（）卓越（）卓越（）眯缝（）眯缝（）含糊（）含糊（）。）。现在学习的是第18页，共61页轻声助词：助词：“的、地、得、着、了、过的、地、得、着、了、过”都都读轻声。读轻声。语气词：语气词：“啊、呢、吗、吧、哟、啦、哇啊、呢、吗、吧、哟、啦、哇”等都读轻声。等都读轻声。某些词的后缀：某些词的后缀：“子、么、头、巴、们子、么、头、巴、们”等都读轻声。等都读轻声。单纯词的第二个字都读轻声。单纯词的第二个字都读轻声。现在学习的是第19页，共61页（2）儿化：在普通话里，韵母）儿化：在普通话里，韵母er不能与声母相拼，它除了自成不能与声母相拼，它除了自成音

7、节之外，儿还可以和前面一个音节之外，儿还可以和前面一个字音里的韵母结合起来，形成儿字音里的韵母结合起来，形成儿化。带儿化的音节，一般用两个化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音节，只需在原来的音这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上节之后加上r就可以了就可以了。现在学习的是第20页，共61页例如：门儿例如：门儿-m-mnr nr 馅儿馅儿xixinr nr；有些词儿化后改变有些词儿化后改变了词性如了词性如“盖盖”是一个动词而是一个动词而“盖儿盖儿”就是名词；有些词儿就是名词；有些词儿化后改变了词义如头是脑袋的化后改变了词义如头是脑袋的意思

8、。而头儿是带头儿的、领意思。而头儿是带头儿的、领导人。导人。汉语拼音这部分内容的分值在汉语拼音这部分内容的分值在2-3分。分。现在学习的是第21页，共61页 大写字母的使用要求大写字母的使用要求1、每句话开头的第一个字母每行诗开头、每句话开头的第一个字母每行诗开头的第一个字母要大写。的第一个字母要大写。如：如：Ytiodyyudohidqle。现在学习的是第22页，共61页2、姓氏的第一个字母和名字的第一个字母、姓氏的第一个字母和名字的第一个字母要大写。要大写。如：如：Mo Z dng.现在学习的是第23页，共61页3、国名、地名和专用名词中的第一个、国名、地名和专用名词中的第一个字母要大写。

9、字母要大写。如：ShnghiLnzhu.现在学习的是第24页，共61页4、书刊名称、文章题目、商标和商店的、书刊名称、文章题目、商标和商店的名字一般每个字母都大写，这时可以不标声名字一般每个字母都大写，这时可以不标声调。调。如：如：JINDASHANGSHANGSHA。现在学习的是第25页，共61页A、R、T、S、V、WB、A、B、D、F、EC、G、H、I、J、KD、N、M、O、Q、P、一、下面四组中，按字母表顺序排列正确的一组（一、下面四组中，按字母表顺序排列正确的一组（）二、下列按音序排列正确的一项（二、下列按音序排列正确的一项（）A、祝你成功、祝你成功B、功你成祝、功你成祝C、成功你祝、

10、成功你祝C、成功祝你、成功祝你现在学习的是第26页，共61页三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（）。A北京奥运会费俊龙B人民主席光荣C中国天安门训练D将领波兰曹操四、下列注音完全对的一组是（）。四、下列注音完全对的一组是（）。yn an lu l yng xing shng h hu b shA延安裸露 英 雄 B上腭 荷花 鄙视 k i xur qng sng ch l sh h shng xC酷爱 雪儿 青 松 D 处理 似乎 牲畜AC现在学习的是第27页，共61页五、给带点的字选择正确的读音。五、给带点的字选择正确的读音。幼仔（zzi）藐

11、视（mio m）似乎（ssh）大厦（shxi）歼灭（jin qin）匣子（jixi）zi miosshjinxi六、下面这句话中属于整体认读音节的字有（六、下面这句话中属于整体认读音节的字有（）市场上随处可以见到承降价处理的商品。市场上随处可以见到承降价处理的商品。市市以以市市 以以七、用音节都是七、用音节都是yiyi的字组成词语。的字组成词语。友（）战（）（）站武（）友（）战（）（）站武（）效（）（）立便（）翻（）效（）（）立便（）翻（）谊谊役役驿驿艺艺益益屹屹宜宜译译现在学习的是第28页，共61页八、用韵母是八、用韵母是aoao的汉字填空，与前面或后面的字组成的汉字填空，与前面或后面的字组

12、成词语。词语。（）控（）战（）处需（）浩（）依（）逃之（）（）（）微（）杂九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。1、中国 2、美国 3、俄罗斯4、日本5、新西兰 6、加拿大7、墨西哥8、法国9、德国 10、埃及它们的顺序是摇鏖到要渺靠夭夭稍嘈zhngmirxnjimfdi10938627451现在学习的是第29页，共61页十、判断下列说法是否正确，对的十、判断下列说法是否正确，对的“”，错的打，错的打“”。1、chi ri wu ye yin 都是整体认读音节。都是整体认读音节。（）（）2、a d u e w r都是韵母。都是韵母。（）（）3、同同j q

13、x相拼时，相拼时，上两点要省去。上两点要省去。（）（）4、LMNPOQ是按字母表顺序排列的。是按字母表顺序排列的。（）5、“不好不好”、“不来不来”、“不去不去”几个词中的几个词中的“不不”都读都读第四声。第四声。（）（）现在学习的是第30页，共61页十一、根据下面句子标明的重音，写出句子所要回十一、根据下面句子标明的重音，写出句子所要回答的问题。答的问题。例：我知道你会跳舞。问题：你知道我会干什么。1、我们星期三下午参加广播操比赛。问题：2、我们星期三下午参加广播操比赛。问题：3、我们星期三下午参加广播操比赛。问题：谁星期三下午参加广播操比赛？我们什么时候参加广播操比赛？我们星期三下午干什么

14、？现在学习的是第31页，共61页十二、某班用读音为十二、某班用读音为“j jngng”的字作为班级的字作为班级公约，以激励大家创建良好的班级形象。公约，以激励大家创建良好的班级形象。请写出空余的请写出空余的“j jngng”字。字。秩序安定突出一个秩序安定突出一个“静静”字。字。环境整洁突出一个字。环境整洁突出一个字。文明礼貌突出一个字。文明礼貌突出一个字。力争上游突出一个字。力争上游突出一个字。强身健体突出一个字。强身健体突出一个字。净敬竞劲现在学习的是第32页，共61页(二二)、汉字、汉字小学阶段要求学会二千五百个常用字，小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，

15、大能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。中的错别字。现在学习的是第33页，共61页（二）汉字的复习内容包括：（二）汉字的复习内容包括：汉字的笔画名称、查字典、偏汉字的笔画名称、查字典、偏旁、部首、形近字、同音字、旁、部首、形近字、同音字、多音字等。多音字等。现在学习的是第34页，共61页笔画名称笔

16、画名称字例笔画名称字例笔画名称字例字例 点点立弯钩立弯钩子子一横一横三斜钩三斜钩戈戈丨竖丨竖千千横折横折口口丿撇丿撇什什竖折竖折山山乀乀捺捺人人撇折撇折么么提提址址横折钩横折钩习习乛横钩乛横钩买买横折提横折提计计亅竖钩亅竖钩小小横折弯钩横折弯钩飞飞横折折折钩乃横折折折钩乃横折折撇横折折撇及及横撇又横撇又竖提衣竖提衣竖弯竖弯西西乚竖弯钩儿乚竖弯钩儿竖折折钩与竖折折钩与撇点如撇点如汉字的笔画名称汉字的笔画名称现在学习的是第35页，共61页笔笔 顺顺 规规 则则 一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：字的笔顺有一定规律，一般是

17、：先横后竖先横后竖十一十十一十先撇后捺先撇后捺人丿人人丿人从上到下从上到下主主亠亠从左到右从左到右川川丿丿先外后里先外后里再封再封口田口田先中间后两边先中间后两边山山从外到里从外到里向向现在学习的是第36页，共61页汉字结构汉字结构独体字：天、木独体字：天、木左右结构：说、你左右结构：说、你上下结构：忠、秀上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜上中下结构：意、喜全包围结构：国、园全包围结构：国、园半包围结构：同、凶半包围结构：同、凶品字结构：森、晶品字结构：森、晶现在学习的是第37页，共61页此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：此外，还要注意下列比较特殊的书写

18、规则：1、关于写点的顺序，应注意：、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、叉点在里面后写，如：瓦、丹、叉2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。结构，一般先内后外，如：过、延、画。现在学习的是第38页，共61页查字典查字典查字典一般采用音序查字、部首查

19、查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。查。查字典要注意选择义项。给多义字查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。上下文。现在学习的是第39页，共61页练一练练一练1、把下列汉字按音序排列：、把下列汉字按音序排列：巍、傣、抑、琼、裹、渺、脊、册、恢、魄、拓、盎、妆巍、傣、抑、琼、裹、渺、脊、册、恢、魄、拓、盎、妆2、按要求填表、按要求

20、填表汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释不不堪堪设想设想倾倾诉诉翠绿翠绿欲欲滴滴欠欠负负盛名盛名燃眉之燃眉之急急深思深思熟熟虑虑可可,能；能；能忍受能忍受歪，斜；倾向；倒塌；用尽歪，斜；倾向；倒塌；用尽欲望；想要；需要；将要欲望；想要；需要；将要背；担负；享有；失败背；担负；享有；失败植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。知道得清楚。着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情现在学习的是第40页，共61页汉字音、形、义的辨别汉字

21、音、形、义的辨别要准确地表达自己的思想感情，其要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。勤查字典，多学多问。现在学习的是第41页，共61页会给加点的子选择正确的读音会给加点的子选择正确的读音如：摩（如：摩（m m m m）平正平正(zh(zhn zhn)n zhn)月月 藏藏(z(zn cn cn)n)戏。戏。会改正词句中的错别字

22、会改正词句中的错别字如如:独出新裁的心独出新裁的心 阴谋鬼计的诡阴谋鬼计的诡 专专心至志的致心至志的致 完壁归赵的璧等。完壁归赵的璧等。汉字这部分内容的分值是汉字这部分内容的分值是5-6分。分。现在学习的是第42页，共61页四、改正错别字四、改正错别字脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）洗）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）洗耳躬听（）耳躬听（）燃眉之极（）燃眉之极（）饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）饥赛交破（）全神惯注（）

23、阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（）现在学习的是第43页，共61页（三）词语（三）词语复习目标：复习目标：1、词语复习要做到能正确地读，写已学过的词、词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。2、联系上下文理解体会词语的意思，体会内涵、联系上下文理解体会词语的意思，体会内涵及感情。及感情。3、复习词语盘点，近义词以及反义词，成语等

24、，、复习词语盘点，近义词以及反义词，成语等，巩固丰富学生的词汇。巩固丰富学生的词汇。4、能按要求给词语进生归类。进行词语搭配的、能按要求给词语进生归类。进行词语搭配的训练，对学生进行思维训练。训练，对学生进行思维训练。现在学习的是第44页，共61页（三）词语的复习内容包括：（三）词语的复习内容包括：词语理解、近义词、反词语理解、近义词、反义词、词语归类、感情义词、词语归类、感情色彩等色彩等。现在学习的是第45页，共61页A、积累词语：每个单元的词语盘点，都、积累词语：每个单元的词语盘点，都应该正确地读写及积累。应该正确地读写及积累。B、理解词语：、理解词语：理解词语的方法：理解词语的方法：（1

25、）弄清这个词语中，两个关键性的字）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。的意思，然后考虑整个词语的意思。（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。现在学习的是第46页，共61页（3）要结合语言环境，联系上下文来）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。理解词语的意思。如：如：虚心使人进步，虚心使人进步，骄傲使人落后。骄傲使人落后。我们都以是炎黄子孙而我们都以是炎黄

26、子孙而感到骄傲。感到骄傲。古代四大发明是中国的骄古代四大发明是中国的骄傲。傲。第一个骄傲是自以为了不起，看不第一个骄傲是自以为了不起，看不起别人的意思。起别人的意思。第二个骄傲是自豪的意第二个骄傲是自豪的意思。思。第三个骄傲是值得自豪的人或事物第三个骄傲是值得自豪的人或事物的意思。的意思。C、能够在具体的语境中写出某个词的近、能够在具体的语境中写出某个词的近义词、反义词义词、反义词.现在学习的是第47页，共61页练习内容：练习内容：按要求写成语：按要求写成语：出自寓言故事出自寓言故事出自神话故事出自神话故事出自历史故事的成语出自历史故事的成语描写人物外貌的描写人物外貌的反映人物优秀品质的反映人

27、物优秀品质的反映朋友间情谊深厚反映朋友间情谊深厚反映景色优美的反映景色优美的.。现在学习的是第48页，共61页根据具体语境填成语根据具体语境填成语。如：选择成语填空。如：选择成语填空。欢声笑语欢声笑语 笑逐颜开笑逐颜开 眉开眼笑眉开眼笑 光阴似箭日光阴似箭日月如梭月如梭 和蔼可亲和蔼可亲 朝夕相处朝夕相处 恋恋不舍恋恋不舍时间过得真快啊，六年的小学生活就要结束时间过得真快啊，六年的小学生活就要结束了。回想愉快的时光，我们可用成语（）了。回想愉快的时光，我们可用成语（）（）（）（）（）来形容同学们在课堂上的来形容同学们在课堂上的“笑笑”；回首往日，我们会用成语（）（）来慨叹；回首往日，我们会用成

28、语（）（）来慨叹时间之快。想着（时间之快。想着（）的老师和（）的同学，）的老师和（）的同学，心中真有点（心中真有点（）。现在学习的是第49页，共61页词语搭配词语搭配（）的火焰）的火焰 坚持（坚持（）悄悄地（悄悄地（）高兴得（高兴得（）。）。用用“然然”字组词填空字组词填空詹天佑不怕困难，詹天佑不怕困难，（）接受了任务。）接受了任务。没想到过了几个月，没想到过了几个月，（）收获了。）收获了。岁月悠悠，唯有你（岁月悠悠，唯有你（）如故。）如故。把词语按一定顺序排列：把词语按一定顺序排列：端午节端午节 元宵节元宵节 春节春节 除夕除夕 中秋节中秋节 清明节清明节 重阳节重阳节现在学习的是第50页，

29、共61页用用-划出不是同一类的词：划出不是同一类的词：梅花兰花菊花雪花荷花梅花兰花菊花雪花荷花照样子写几个词，意思与下面的词相近照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视叫叫（）、（）、（）（）、（）、（）根据意思写词语、把词语恰当地搭配起根据意思写词语、把词语恰当地搭配起来。来。词语这部分内容的分值在词语这部分内容的分值在5-6分分现在学习的是第51页，共61页词词语语的的感感情情色色彩彩词语的感情色彩是指词语在某种语言词语的感情色彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感情

30、色彩。主要包括以下三种：等感情色彩。主要包括以下三种：1、褒（褒（bo）义词）义词2、贬（、贬（bin）义词）义词3、中性词、中性词现在学习的是第52页，共61页褒（褒（bo）义词）义词：表示赞美、喜爱、肯定的感：表示赞美、喜爱、肯定的感情。情。如：如：顽强顽强果断果断夸奖夸奖团结团结贬（贬（bin）义词：）义词：表示批评、憎恶、否定的表示批评、憎恶、否定的感情。感情。如：如：顽固顽固武断武断夸耀夸耀勾结勾结中性词：中性词：指不带有褒贬感情色彩的词。中性词指不带有褒贬感情色彩的词。中性词根据语言表达的需要，可以用于好的方面，也根据语言表达的需要，可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。可以用于坏

31、的方面。如：如：山脉山脉河流河流士兵士兵引导引导松树松树手套手套学校学校现在学习的是第53页，共61页团结（团结（）纯洁（纯洁（）强辩（强辩（）奉献（奉献（）镇定自若镇定自若（）急不可待（急不可待（）卑鄙（卑鄙（）爱护（爱护（）蛮横（蛮横（）绑票（绑票（）忘恩负义忘恩负义（）鬼鬼祟祟（鬼鬼祟祟（）鼓励（鼓励（）解除（解除（）帮手帮手（）坚毅（坚毅（）写下写下“褒褒”或或“贬贬”或或“中性中性”练习与实践练习与实践褒褒褒褒褒褒褒褒褒褒贬贬贬贬中中贬贬褒褒贬贬贬贬贬贬贬贬褒褒中中现在学习的是第54页，共61页正确理解词语的感情色彩，可以帮助我正确理解词语的感情色彩，可以帮助我们在说话、写文章的时候

32、正确表达自己们在说话、写文章的时候正确表达自己的立场、态度和感情；也可以帮助我们的立场、态度和感情；也可以帮助我们正确理解别人说话和文章中的态度和感正确理解别人说话和文章中的态度和感情。但在一些特定的语言环境下，为了情。但在一些特定的语言环境下，为了特殊的表达效果，可能采用特殊的表达效果，可能采用“说反话说反话”的方法，的方法，此时使用褒义词表达的是贬义，此时使用褒义词表达的是贬义，而使用贬义词却可能表达的是褒义。而使用贬义词却可能表达的是褒义。现在学习的是第55页，共61页褒词贬用，如：褒词贬用，如：“清国留学生清国留学生”也有解散辫子，盘得平的，除下也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可

33、鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在是脖子扭几扭，实在是标致标致极了。极了。“标致标致”本是褒义词，在这里却是讽刺这些本是褒义词，在这里却是讽刺这些“清国清国留学生留学生”的丑态，是表达贬斥感情的，这称做的丑态，是表达贬斥感情的，这称做“褒褒词贬用词贬用”。贬词褒用，如：贬词褒用，如：我用儿童的我用儿童的狡猾狡猾的眼光察觉，她爱我们。的眼光察觉，她爱我们。“狡猾狡猾”一词本是贬义的，在这里却表达了儿童一词本是贬义的，在这里却表达了儿童的顽皮可爱，是褒义的。的顽皮可爱，是褒义的。现在学习的是第56页，共61页同一词，在不同的语境里，表达同一

34、词，在不同的语境里，表达的感情色彩有时却相差悬殊。的感情色彩有时却相差悬殊。【举例】：句句1：她买了不少东西。：她买了不少东西。句句2：这个吃里爬外的东西！：这个吃里爬外的东西！句句3：这小东西（小孩儿）真逗人喜爱。：这小东西（小孩儿）真逗人喜爱。【分析分析】句句1中中“东西东西”的指物品，感情中性；句的指物品，感情中性；句2中中“东西东西”含有强烈的贬义；而句含有强烈的贬义；而句3中中“东西东西”则特指一位则特指一位“逗人喜爱逗人喜爱”的小孩儿，包含着浓的小孩儿，包含着浓浓的欢喜之情。浓的欢喜之情。现在学习的是第57页，共61页下面的词语带有不同的感情色彩下面的词语带有不同的感情色彩请分别写

35、在横线上请分别写在横线上斗志昂扬斗志昂扬耀武扬威耀武扬威神机妙算神机妙算好高骛远好高骛远气势汹汹气势汹汹和颜悦色和颜悦色阴谋诡计阴谋诡计舍己为人舍己为人褒义词：褒义词：贬义词：贬义词：作业：作业：现在学习的是第58页，共61页下列词语中，感情色彩下列词语中，感情色彩完全相同的一组是（完全相同的一组是（）A、果断、果断武断武断诊断诊断决断决断B、夸张、夸张夸耀夸耀夸大夸大夸奖夸奖C、张牙舞爪、张牙舞爪画蛇添足画蛇添足张冠李戴张冠李戴D、自高自大、自高自大一丝不苟一丝不苟赏心悦目赏心悦目现在学习的是第59页，共61页分辨下列词语的感情色彩分辨下列词语的感情色彩气壮山河气壮山河贼眉鼠眼贼眉鼠眼见利忘义见利忘义气吞山河气吞山河正气凛然正气凛然好吃懒做好吃懒做百战百胜百战百胜冲锋陷阵冲锋陷阵背信弃义背信弃义英姿焕发英姿焕发油头粉面油头粉面奋不顾身奋不顾身顶天立地顶天立地卖国求荣卖国求荣昂首挺胸昂首挺胸掩耳盗铃掩耳盗铃背恩忘义背恩忘义盛气凌人盛气凌人褒义词：褒义词：贬义词：贬义词：现在学习的是第60页，共61页感谢大家观看9/27/2022现在学习的是第61页，共61页