匀变速直线运动的实例精选PPT.ppt

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1、关于匀变速直线运动关于匀变速直线运动的实例的实例第1页，讲稿共22张，创作于星期一三百年前伽利略三百年前伽利略的的比萨斜塔比萨斜塔实验实验第2页，讲稿共22张，创作于星期一飘落的树叶飘落的树叶 滴下的雨水滴下的雨水树上掉落的果实机舱里跳下的伞兵树上掉落的果实机舱里跳下的伞兵第3页，讲稿共22张，创作于星期一实验实验探究探究做一做：用你手头的物品在同一高度同时释放纸张和橡皮探探究究一一 决决定定物物体体下下落落快快慢慢的的因因素素实验1：实验2：在同一高度同时释放大小相同的纸张和纸团讨论与交流：你认为是重的物体下落快还是轻的物体下落快？第4页，讲稿共22张，创作于星期一伽利略（5641642）假

2、设：假设：重的物体下落得快结论：重的物体下落得慢?V=8V=8V=4V=44v84v8巧妙推理巧妙推理推翻亚里士多德的缪论推翻亚里士多德的缪论:科学探究应学会透过现象科学探究应学会透过现象看本质，日常生活经验会影响我们的判断看本质，日常生活经验会影响我们的判断整体分析整体分析局部分析局部分析探探究究一一 决决定定物物体体下下落落快快慢慢的的因因素素第5页，讲稿共22张，创作于星期一模拟实验模拟实验探探究究一一 决决定定物物体体下下落落快快慢慢的的因因素素 如无空气阻力所有物体下落快慢相同如无空气阻力所有物体下落快慢相同猜想猜想:影响物体下落快慢的因素到底是？第6页，讲稿共22张，创作于星期一知

3、识拓展：探探究究一一 决决定定物物体体下下落落快快慢慢的的因因素素牛顿管实验：结论验证结论验证1971年，阿波罗飞船登上无大气的月球后，宇航员特地做了使羽毛和重锤从同一高度同时释放的实验，无数观众从荧屏上看到，他们并排下落，同时落到月球表面。第7页，讲稿共22张，创作于星期一探探究究二二 自自由由落落体体运运动动及及其其产产生生条条件件2）只受重力作用（空气阻力可忽略）1.定 义：二二.自由落体运动自由落体运动物体只在重力作用下从静止开始的运动叫自由落体运动1）初速度V=02.产生条件：第8页，讲稿共22张，创作于星期一猜想：自由落体的运动性质是？猜想：自由落体的运动性质是？探探究究三三 自自

4、由由落落体体运运动动性性质质3.运动性质：2）频闪照片（观看）1）实验探究（观看）怎样判定证明一个物体做的是初速为零的匀变速直线运动？理论判定方法：讨论交流：(4)第9页，讲稿共22张，创作于星期一探探究究三三 自自由由落落体体运运动动性性质质实验探究第10页，讲稿共22张，创作于星期一探探究究三三 自自由由落落体体运运动动性性质质频闪照片第11页，讲稿共22张，创作于星期一1.在在同一地点同一地点,一切物体在自由落体运动中的一切物体在自由落体运动中的加加速度速度_探探究究四四 重重力力加加速速度度二、自由落体加速度二、自由落体加速度分析上表你的结论是？相同相同2.2.重力加速度的大小随纬度的

5、重力加速度的大小随纬度的升高升高_而增大而增大3.3.大小：大小：4.4.方向：方向：g=9.8m/sg=9.8m/s2 2（通常）（通常）竖直向下竖直向下第12页，讲稿共22张，创作于星期一探探究究五五 自自由由落落体体运运动动公公式式四.自由落体运动规律：一花盆从10楼自由落下，求1s末2s末3s末下落高度？讨论交流：公式？图像？比例关系？第1T内，第2T内，第3T内位移比：1:3:5前1T内，前2T内，前3T内位移比：1:4:9第13页，讲稿共22张，创作于星期一自自由由落落体体运运动动一、自由落体运动一、自由落体运动1.1.定义定义:物体物体只在重力只在重力作用下由作用下由静止开始静止

6、开始下落下落的运动的运动2.2.特点特点:只受重力，只受重力，v v0 0=0=0二、自由落体加速度二、自由落体加速度1.1.在在同一地点同一地点,一切物体在自由落体运动中的一切物体在自由落体运动中的加速度相同加速度相同2.2.重力加速度的大小随纬度的重力加速度的大小随纬度的升高而增大升高而增大3.3.大小：大小：g=9.8m/s g=9.8m/s（通常）（通常）4.4.方向：方向：竖直向下竖直向下三、自由落体运动的规律三、自由落体运动的规律四、自由落体运动规律的应用四、自由落体运动规律的应用第14页，讲稿共22张，创作于星期一知知识识应应用用解决解决自由落体自由落体的方法的方法 例2 如图，

7、一小钢球做自由落体，落到A点时速度为2m/s，落到B点时速度为8m/s，经历时间为0.6s，求此地重力加速度和AB间的距离。例1 雨滴从1500m高处落下，若无空气阻力，求落到地面所用时间和落地速度。BA讨论：实际有空气阻力雨滴的速度不会超过8m/s落地速度第15页，讲稿共22张，创作于星期一 一个人捏住尺子的上端，保持一个人捏住尺子的上端，保持直尺竖直尺竖直不动，另一个人手指呈捏的姿势，在直尺直不动，另一个人手指呈捏的姿势，在直尺的下端零刻度处等待。前者释放，后者捏住。的下端零刻度处等待。前者释放，后者捏住。注意后者要紧盯着前者的手，且在捏的过程注意后者要紧盯着前者的手，且在捏的过程中手不能

8、上下移动。中手不能上下移动。直尺下落的距离，即后者所捏处的刻度值。直尺下落的距离，即后者所捏处的刻度值。根据位移公式根据位移公式测反应时间知知识识的的拓拓展展 人的反应时间等于直尺下落的时间人的反应时间等于直尺下落的时间游戏游戏:操作：操作：读数：读数：处理：处理：原理原理:抓笔抓笔-比一比，看谁抓得住比一比，看谁抓得住第16页，讲稿共22张，创作于星期一知知识识的的应应用用1.1.测重力加速度测重力加速度有哪些方法有哪些方法？2.P562.P56页页 （2 2）（）（3 3）（）（4 4）教学设计：徐志英26 2022.课件制作：徐志英第17页，讲稿共22张，创作于星期一讨论与交流讨论与交流

9、:直接与间接测量直接与间接测量蹦极蹦极:体验自由落体体验自由落体知知识识的的拓拓展展第18页，讲稿共22张，创作于星期一H Hgtgt2 2/2/2 如何如何测量测量悬崖、悬崖、峡谷峡谷的高的高度度测高度测高度扩展：如何测重力加速度？扩展：如何测重力加速度？第19页，讲稿共22张，创作于星期一课课后后拓拓展展第20页，讲稿共22张，创作于星期一课后练习：知识的应用2.一个物体从19.6m高的地方自由下落，求物体落到地面所用时间？落地速度？1.在某地有一小球从17.7m高的地方自由下落，测得小球落到地面所用时间为1.9s，求此地重力加速度和1.9s末的速度？第21页，讲稿共22张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看9/26/20229/26/2022第22页，讲稿共22张，创作于星期一