2021年2021年中四班《树叶的秘密》长程主题设计与实施方案.docx

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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -中四班树叶的隐秘长程主题设计与实施方案主题说明叶子随风飘落的动感与幼儿跃动的心灵自然地契合；丰富多样的树叶又给幼儿供应了探究.发觉.表达的宽阔空间；摇荡飘落的.多姿多彩的树叶就为一方天地.一个世界；我们同幼儿一起进入树叶世界，去探究.去发觉.去思索.去想像.去表现正为在这种布满爱好的活动中， 幼儿建构着自己的认知结构，进展着自己的聪明，激发起喜爱自然和喜爱生活的 情感； 也正为在落叶这一情境脉络的活动中，幼儿克服着自己认知.表达的局限，突破自己原有的水平， 进入自觉的. 积极的学习状态；通过主题活动将幼儿捡到的树叶串起

2、来挂在教室内，适时附上幼儿关于树叶的童言稚语，营造温馨的氛围；带领幼儿到后山上捡树叶叶，观看树叶， 说树叶； 供应有关树叶的幼儿读物；利用树叶与孩子玩嬉戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等；搜集有关叶子的书籍.图片.影碟等，和孩子一起观看；和孩子一起争论如何保藏叶子； 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔；树叶五大领域的叶子(实施后主题网络图2)主题活动内容树活动内容领域目标开展形式叶亲亲小树叶健康1.探究树叶的多种玩法，体验玩树叶的主题的秘欢快；2. 用滚动身体的方法使自己身上粘满密树叶，提高身体的和谐性；3.培育勇于面对困难的精神多彩的树叶艺术1. 通过迁移体会，加深幼儿对叶子形小组状.颜色的熟识；2.

3、会用多种形式来表现多彩的树叶，具有初步表现美的能力； 3.乐于参加美术活动，体验美术活动的乐趣；好玩的叶子科学1.探究.发觉叶子的多种特点，并初步主题明白叶子的作用；2.学习按物体特点给树叶分类； 3.喜爱参加探究活动，培育喜爱大自然的情感；健康：亲亲小树叶艺术：多彩的树叶社会：树为我们的好伴侣科学:好玩语言：树叶1 / 6第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -树叶语言1.在懂得儿歌的基础，尝试熟识其中简实践单的字； 2.尝试着用动作表现树叶飘落的情形，进一步明白秋天的季节特点；树为我们的好伴侣

4、社会1.知道树木为人类.动物的好伴侣，明白绿化的好处；2.训练幼儿爱惜.爱护主题树木； 3.培育幼儿的良好环保习惯嬉戏活动区域名称材料投放指导要点学 习 性区域树叶的隐秘美工区1. 印画：树叶，纸张，颜料2. 粘贴：各种外形的树叶， 剪刀，双面胶3. 吹画：颜料喷雾，树叶引导幼儿观看树叶的外形以及脉络，进行树叶的组合拼贴自 主 嬉戏树叶分类益 智 （ 或数学）（有就写，没有可不写）两种不同大小，颜色，外形的树叶模切卡片每人一套，分类记录卡引导幼儿学习按肯定特点给物体多次分类并统计记录三.课程活动设计：（与表格次序一样）中班健康活动：亲亲小树叶一.活动目标1.探究树叶的多种玩法，体验玩树叶的欢快

5、；2.用滚动身体的方法使自己身上粘满树叶，提高身体的和谐性；3.培育勇于面对困难的精神二.活动预备1.让每位幼儿穿简洁吸附树叶的毛衣或针织衣物；2.收集各种树叶（或找一块有很多树叶的草地）；3.软垫搭成的斜坡；三.活动过程（一）热身活动1.师：队员们，今日天气这么好，跟着队长去探险吧！2.（ 播放音乐） 动身前让我们穿戴好装备：一起来戴上小黄帽（头部运动） ，穿上小外套 （肩部运动），戴好手套（手部运动），穿好裤子（下肢运动），立正！聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測；（二）树叶嬉戏1.设置情境，提出问题；2.师：探险之前有一个任务考查你们，谁能在1 分钟时间内，用身体粘上树叶来爱护自己，2 / 6第

6、2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -不被敌人发觉；3.自由探究，初步体验，老师小结；4.再次尝试，引出重点；（引导幼儿尝试用各种方法使身上粘满树叶；）请部分幼儿介绍自己的玩法， 重点介绍侧身滚，老师示范讲解侧身滚动作要领：滚的过程中， 双手双脚并拢伸直，肚子.臀部要轮番贴牢地面，并尽量不偏离前行方向；幼儿尝试侧身滚；（老师指导，提示幼儿保持相宜的间距，防止碰撞；）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒；（三）男女大比拼1.师：现在我们朝下一关动身；看，你发觉了什么？对，这为一个小山坡，我们要从山顶侧身滚到山下，

7、你们有信心吗？酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭；2.请一幼儿示范， 并强调重点： 侧身滚动作要标准，滚到山下需要立刻站起来，到一旁休息；3.男女分队，尝试高处侧身滚下来；（四）终止部分1.师：你们今日玩得高兴吗？今日我们和树叶宝宝一起做嬉戏，仍学会了侧身滚这个本事；下次我们再去探险吧！彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔；2.幼儿在音乐声中做放松运动；中班美术活动：多彩的树叶活动目标（一）通过迁移体会，加深幼儿对叶子外形.颜色的熟识；（二）会用多种形式来表现多彩的树叶，具有初步表现美的才能；（三） 乐于参加美术活动，体验美术活动的乐趣；二.活动预备（一）已剪好各种树叶形的手工纸；（二）在卡纸上贴有已经压平的树叶.

8、剪 刀.油画棒.白纸；（三）在各色手工纸上画有各种树叶的轮廓；（四）背景图：上有三棵大树（另有小花.小草）；三.活动过程（一）出示已采集的树叶，激发幼儿想动手制作的愿望； 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍；师：看看，老师给你们带来了什么？那这些树叶有什么不同？（外形和颜色），你们知道这也树叶的妈妈为谁吗？（大树）；吴老师把这些树叶做成了相片送给了大树妈妈，你们想不想知道我为怎么做的？厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩；师边叙述边示范制作树叶相片的不同方法；第一组：线描画在已剪好树叶形的手工纸上用记号笔先分成几大块，再用不同的线条和图形进行装饰，其次组：拓印画在已经贴好压平的树叶的卡纸上，掩盖一张白纸， 用油画棒

9、横着在树叶的上方来回涂；留意上下两张纸要压住不能动，印好后再用剪刀剪下已拓印好的树叶；第三组：撕贴画在已经画有不同外形树叶的手工纸上，用食指拇指捏紧纸一上一下沿树叶轮廓渐渐撕；茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐； 幼儿制作，老师指导；第一组：提示幼儿先将树叶分成几大块，装饰时，线条与图形肯定要丰富，要有规律；其次组：拓印时，上下两张纸不能动，要等到拓印好了才可以移动，拓印时油画棒必需横着涂；第三组：撕贴时左右手必需和谐，要沿着树叶轮廓方向渐渐撕；（四）活动终止1.展现幼儿的作品；师：把树叶相片送到大树妈妈的身边；分组进行讲评；2.和大树妈妈一起跳个欢快舞；师：大树妈妈有了那么多孩子，变得更有精神更年轻了

10、，我们和大树妈妈一起跳个舞吧！；鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘；3 / 6第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -中班科学活动：好玩的叶子一.目标（一）探究.发觉叶子的多种特点，并初步明白叶子的作用；（二）学习按物体特 征给树叶分类； （三）喜爱参加探究活动，培育喜爱大自然的情感；二.活动预备各种叶子.课件.展板等；三.活动过程（一）导入师：小伴侣，我们一起去秋游吧.(歌曲 )瞧，我们来到了一片树林里，这里有各种各样的大树；今日，大树妈妈想请她的树叶宝宝们 和小伴侣一起做嬉戏.（二）出示展板，熟识叶子的

11、名称枫叶.梧桐树的叶子.银杏叶. 桂花叶.山茶花叶.山芋叶子.牵牛花叶子.柳叶.桃树叶子；（三）感知树叶，初步分类；1.幼儿用眼睛认真看一看，用小手摸一摸，用鼻子闻一闻，发觉叶子的隐秘；（大小不同，颜色不同，外形不同，有厚有薄，有软有硬，光滑粗糙，气味不一样等；） 2.幼儿按掌形.心形.椭圆形.扇形.批针形.针形将树叶分类；（四）给叶子找伴侣出示一片绿叶，在课件上展现出一些实物图，如风车.储蓄罐.纸张.球拍.羽毛等，孩子找一样地方，只要找到和叶子有一个相同点，就可以做好伴侣；（五）说用途遮风挡雨.做嬉戏.释放氧气.泡茶喝.做装饰.叶雕.做香水等；（六）终止树叶的作用这么多，我们要爱护我们的大树

12、，不乱砍乱伐，爱护森林，爱护环境；出示环保标志，带孩子去树林里贴标志；籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞；中班语言活动：树叶活动目标（一）在懂得儿歌的基础，尝试熟识其中简洁的字；尝试着用动作表现树叶飘落的情形，进一步明白秋天的季节特点；二.活动预备（一）大的主题墙面环境创设秋天到了（二）幼儿已经会唱秋天的歌曲；幼儿已经熟识了诗歌树叶（三）依据诗歌内容创设的情形卡（老师大的一份，幼儿人手一份小的字卡.如小蚂蚁.小4 / 6第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -老鼠.小刺猬.梅花鹿和渡船.雨伞.扇子.饼干等預

13、頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥；三.活动过程（一）引发幼儿感受秋天树叶飘落的爱好；1.情形导入放映树叶飘落，带幼儿进入场景2.提问：树叶都怎么了？为什么会掉下来呢？3.唱唱树叶： 秋天的树叶飘落的样子为怎么样的？我们用好听的声音把它唱出来 4.动作表现树叶：我们用好看的动作把树叶飘落的样子表现出来； 5.捕获个别幼儿的动作： “我发觉这片树叶飘下来的时候她的动作真美，我们一起看看 ”为怎样的？ ”我们也来学一学； 6.幼儿集体表现树叶勉励幼儿的不同动作的创作表现（二）引发幼儿联想到小动物捡树叶的情形； 1.师：树叶飘下来了，小动物们都去捡树叶，我们上次仍把他们捡树叶的事情编成了一首诗歌树叶我们一起来念

14、念；2.幼儿回忆诗歌树叶的内容；3.针对幼儿不熟识的部分重点引导；（三）引发幼儿学习诗歌中配对的嬉戏；1.师：刚刚这首诗歌你们念得真好， 他们第一个来捡树叶的为谁呢？说了什么话呢？师：现在我们把这些捡小树叶的小动物请出来再给我们表演一遍；2.师生共同操作，先出示文字，让幼儿猜猜，猜对后再出示相应的图片； 3.师：小蚂蚁.小老鼠.小刺猬.梅花鹿他们说了什么话？4.幼儿说出以后文 字逐一放在旁边 （渡船.雨伞.花帽.饼干）；5.师幼一起边念儿歌边查找相应的文字；（ 四）嬉戏体验 渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨；1.幼儿人手一份小字卡，边念儿歌边操作，师巡察指导；2.老师出示图片，幼儿查找出相匹 配的字卡

15、，嬉戏可反复进行几次；3.可在区角活动中投放，进行延长活动；铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵；中班社会活动：树为我们的好伴侣活动目标（一）知道树木为人类.动物的好伴侣，明白绿化的好处；（二）训练幼儿爱惜.爱护树木； （三）培育幼儿的良好环保习惯；二.活动预备多媒体课件.爱心卡片三.活动过程（一）开头部分，引出课题；擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢；小伴侣，今日老师收到了猴博士寄来的信和照片；信上说，最近小动物们遇到很多困难，倒 底为什么困难， 后来又为怎样解决的呢？你们想不想知道？我们一起来看照片；（以设置疑问的形式引出课题，萌发了幼儿的奇怪心，充分调动了幼儿上课的积极性，使他们迫切地想看到这些照片）（二）

16、基本部分； 1.师：第一遇到难题的为小熊，它就住在工厂的旁边， 它在为什么事苦恼呢？师小结：原先树木有净化空气的作用；2.师：呀，小鹿和小猪为什么哭的这么难过呢？师小结：小树.小草给小动物供应了丰富的食物，你们看，它们吃的多香啊！ 3.师：看，小狗跑来跑去在躲什么呢？师小结：树木能给我们带来荫凉；4.师：风沙来了，吹的小猪和小熊眼睛也睁不开，一步也走不动了，它的危害很大，怎么样才能治住风沙 呢？师小结： 你们看，有了郁郁葱葱的大树， 风沙再也不能来捣乱了；（三）小结；（ 四）5 / 6第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - -

17、 - - - - - - -知道植树节为3 月 12 日；我们小伴侣将会为春天和植树节做些什么呢？（五）给我们幼儿园的树木制做爱心卡片；贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉；主题反思在活动中，从对长程主题的生疏到现在有了肯定的明白，这和我们的园本培训为息息相关；我们班的长程主题为树叶的隐秘，基于本主题我们开展了一系列活动，在活动中我们有了很多收成； 坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱；第一我们从捡树叶开头，从观看树叶的外部特点到初步感知叶脉的特点，发觉每片叶子的颜色，外形， 大小以及叶脉都为不同的，通过实物的观看幼儿能用简洁的线条来表示叶脉，并可以勉励幼儿以绘画的方式进行记录， 通过这些体会， 加深了幼儿对叶子外形

18、， 颜色的熟识， 可以通过集体活动的形式来引导幼儿， 让他们知道树叶仍有很多其他的用途， 例如： 做装饰画，彩绘，泡茶等等；另外通过对比仍发觉了树叶的外形也为各有不同，有椭圆形的，有扇形的， 甚至仍有针形的；从树叶的外形，我们可以引导幼儿观看明白，重点找找哪些树叶为针形的，并通过各种形式来绽开主题活动；蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦；经过此次活动我们的收成为：1.愿意去发觉树叶的特点，初步感知叶脉2.通过迁移体会，加深幼儿对叶子外形.颜色的熟识；3.在找寻树叶与同伴沟通时增进对树叶探究的爱好4.喜爱观看叶脉，知道每片叶子的叶脉为不同的，能用线条来表现5.探究.发觉叶子的多种特点，并初步明白叶子的作用；主题终止后我也知道做长程主题需要考虑到很多的方面，其中主题组织的可实施性得以幼儿 体会为切入点， 仍有季节的相宜性以及幼儿的可操作性为前提；其次仍有主题内容的生活性，主题中的教学内容应当贴近幼儿的生活；主题的设计也应当遵循其活动的开放性，开设符合我班幼儿年龄特点的嬉戏区域等，让幼儿在玩中学，学中乐！買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌；6 / 6第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -