光合作用速率讲稿.ppt

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1、关于光合作用速率第一页，讲稿共七十四页哦光合作用速率的测定以及光合作用速率的测定以及影响因素影响因素第三页，讲稿共七十四页哦根据光合作用的总反应式中的原料和产物一、光合作用的指标是光合速率一、光合作用的指标是光合速率光能光能叶绿体叶绿体CO2+H2O（CH2O)+O2（1）单位时间单位叶面积）单位时间单位叶面积 产生糖的数量产生糖的数量（2）单位时间单位叶面积）单位时间单位叶面积 吸收二氧化碳的量吸收二氧化碳的量（3）单位时间单位叶面积）单位时间单位叶面积 放出的氧气的量放出的氧气的量试想一下光合速率的表示方法光合速率的表示方法为什么H2O不用来表示光合速率？水分在植物体中的功能较多，不单是光

2、合作用利用因此光合作用中利用了多少水分很难测定。第四页，讲稿共七十四页哦根据有氧呼吸的总反应式中的原料和产物二、呼吸作用的指标是呼吸速率二、呼吸作用的指标是呼吸速率（这里指有氧呼吸）（这里指有氧呼吸）（1）单位时间单位叶面积）单位时间单位叶面积 消耗糖的数量消耗糖的数量（2）单位时间单位叶面积）单位时间单位叶面积 释放二氧化碳的量释放二氧化碳的量（3）单位时间单位叶面积）单位时间单位叶面积 吸收的氧气的量吸收的氧气的量试想一下呼吸速率的表示方法呼吸速率的表示方法酶酶6 CO2 +12H2O+能量能量 C6H12O6+6H2O +6O2 第五页，讲稿共七十四页哦2 2、植物在进行光合作用的同时也

3、在进行呼吸作用？、植物在进行光合作用的同时也在进行呼吸作用？三、区别总光合速率和净光合速率三、区别总光合速率和净光合速率3 3、因此光合作用（或叶绿体）生产的糖类（、因此光合作用（或叶绿体）生产的糖类（A A）会有一部分（会有一部分（B B）被呼吸作用消耗掉）被呼吸作用消耗掉 剩下的糖类才是积累量（剩下的糖类才是积累量（C C）。）。ABCABC的数量关系是？的数量关系是？1 1、白天进行呼吸作用么？、白天进行呼吸作用么？是的，呼吸作用与光无关是的，呼吸作用与光无关YesA=B+C4 4、如果定义：、如果定义：A A为总光合量，为总光合量，B B为呼吸量，为呼吸量，C C为净光合量为净光合量总

4、（真）光合速率总（真）光合速率 =呼吸速率呼吸速率 +净净 (表观表观)光合速率光合速率第六页，讲稿共七十四页哦叶肉细胞C6H12O6CO2C3H4O3O2大气中的CO2大气中的O2请观察图中植物进行光合作用（叶绿体）吸收的CO2的来源请观察图中植物进行光合作用（叶绿体）释放的O2的去路CO2的来源有两个1、叶片或叶肉细胞外的CO22、线粒体呼吸作用释放的CO2O2的去路有两个1、排出叶片或叶肉细胞2、进入线粒体进行呼吸作用线粒体叶绿体题目中如何判断总光合量和净光合量呢第七页，讲稿共七十四页哦 在测定光合速率时，测定的是容器中的气体变化在测定光合速率时，测定的是容器中的气体变化量量（CO2减少

5、量或减少量或O2增加量），增加量），检测不到细胞内部检测不到细胞内部线粒体与叶线粒体与叶绿体绿体的气体交换情况，因此此测定是净光合速率。的气体交换情况，因此此测定是净光合速率。第八页，讲稿共七十四页哦归纳：从描述性词汇来判断归纳：从描述性词汇来判断叶绿体（光合作用）叶绿体（光合作用）吸收的吸收的COCO2 2量或者释放的量或者释放的O O2 2量，指的是总光合量，指的是总光合在范围上超过叶绿体的，在范围上超过叶绿体的，比如比如叶肉细胞，叶片，容器叶肉细胞，叶片，容器等就是指净光合等就是指净光合第九页，讲稿共七十四页哦(真真真真)总光合速率总光合速率总光合速率总光合速率(表观表观表观表观)净光合

6、速率净光合速率净光合速率净光合速率OO2 2COCO2 2葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖一、光合作用强度一、光合作用强度一、光合作用强度一、光合作用强度1 1、什么是光合作用强度？、什么是光合作用强度？、什么是光合作用强度？、什么是光合作用强度？光合作用强度光合作用强度光合作用强度光合作用强度通常用通常用通常用通常用光合速率表示，即光合速率表示，即光合速率表示，即光合速率表示，即单位叶面积叶片在单位叶面积叶片在单位叶面积叶片在单位叶面积叶片在单位时间内反应物的消耗量或产物的生成量。单位时间内反应物的消耗量或产物的生成量。单位时间内反应物的消耗量或产物的生成量。单位时间内反应物的消耗量或产物的生成量。

7、可以测出可以测出可以测出可以测出净光合速率净光合速率净光合速率净光合速率和和和和呼吸速率呼吸速率呼吸速率呼吸速率，只能计算出，只能计算出，只能计算出，只能计算出总光合速率总光合速率总光合速率总光合速率总光合速率总光合速率总光合速率总光合速率 =净光合速率净光合速率净光合速率净光合速率 +呼吸速率呼吸速率呼吸速率呼吸速率产生、生成量产生、生成量产生、生成量产生、生成量 释放、增加量释放、增加量释放、增加量释放、增加量固定、利用量、需要量固定、利用量、需要量固定、利用量、需要量固定、利用量、需要量 吸收量、减少量吸收量、减少量吸收量、减少量吸收量、减少量制造、生产、合成、制造、生产、合成、制造、生

8、产、合成、制造、生产、合成、积累量、净生产量积累量、净生产量积累量、净生产量积累量、净生产量生成的量生成的量生成的量生成的量第十页，讲稿共七十四页哦2 2、测量速率的方法：、测量速率的方法：（1 1）测量呼吸速率：）测量呼吸速率：（2 2）测量净光合速率：）测量净光合速率：避免光合作用的影响避免光合作用的影响避免光合作用的影响避免光合作用的影响 将植物放置在黑暗条件下，将植物放置在黑暗条件下，测量容器中测量容器中CO2 CO2 增加量、增加量、O2O2减少的量、有机物减少量减少的量、有机物减少量。将植物置于光下，测将植物置于光下，测密闭容器中密闭容器中CO2CO2减少的量、减少的量、O2O2增

9、加的量、有机物增加的量（干重）增加的量、有机物增加的量（干重）。第十一页，讲稿共七十四页哦这株植物在光下这株植物在光下这株植物在光下这株植物在光下1 1 1 1小时光合作用小时光合作用小时光合作用小时光合作用共产生共产生共产生共产生克葡萄糖克葡萄糖克葡萄糖克葡萄糖该叶片在该叶片在该叶片在该叶片在10101010、5000500050005000勒克斯的光照条件下，每小时光合作用所勒克斯的光照条件下，每小时光合作用所勒克斯的光照条件下，每小时光合作用所勒克斯的光照条件下，每小时光合作用所产产产产生的氧气量生的氧气量生的氧气量生的氧气量是是是是mg.mg.mg.mg.。则。则。则。则1 1 1 1

10、小时小时小时小时积累的葡萄糖积累的葡萄糖积累的葡萄糖积累的葡萄糖是是是是克。克。克。克。根据关键根据关键字来判断是总光合还是净光合？字来判断是总光合还是净光合？在在在在25252525条件下，这株植物在充分光照下条件下，这株植物在充分光照下条件下，这株植物在充分光照下条件下，这株植物在充分光照下1 1 1 1小时小时小时小时总共制造总共制造总共制造总共制造葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖克。克。克。克。总光合量总光合量总光合量总光合量总光合量总光合量总光合量总光合量净光合量净光合量净光合量净光合量总光合量总光合量总光合量总光合量将某绿色植物置于密闭玻璃罩内，黑暗处理将某绿色植物置于密闭玻璃罩内，黑暗处

11、理将某绿色植物置于密闭玻璃罩内，黑暗处理将某绿色植物置于密闭玻璃罩内，黑暗处理1h1h1h1h，罩内，罩内，罩内，罩内COCOCOCO2 2 2 2含量含量含量含量增加了增加了增加了增加了25mg25mg25mg25mg；再给以；再给以；再给以；再给以1h1h1h1h的充足光照，罩内的充足光照，罩内的充足光照，罩内的充足光照，罩内COCOCOCO2 2 2 2减少了减少了减少了减少了36mg36mg36mg36mg，则，则，则，则后一个小时光合作用固定了后一个小时光合作用固定了后一个小时光合作用固定了后一个小时光合作用固定了CO2_mgCO2_mgCO2_mgCO2_mg。25+36=6125

12、+36=61第十二页，讲稿共七十四页哦测量指标测量指标测量指标测量指标说明说明说明说明公式公式公式公式COCOCOCO2 2 2 2吸收量吸收量吸收量吸收量只是从外界吸收只是从外界吸收只是从外界吸收只是从外界吸收CO2CO2CO2CO2，不包括自身呼吸，不包括自身呼吸，不包括自身呼吸，不包括自身呼吸作用产生的作用产生的作用产生的作用产生的CO2CO2CO2CO2，所以代表净产量，有，所以代表净产量，有，所以代表净产量，有，所以代表净产量，有时也叫积累量。时也叫积累量。时也叫积累量。时也叫积累量。CO2CO2CO2CO2的利用总量的利用总量的利用总量的利用总量=CO2=CO2=CO2=CO2吸收

13、量吸收量吸收量吸收量+自身呼吸自身呼吸自身呼吸自身呼吸 产生产生产生产生CO2CO2CO2CO2量量量量O2O2O2O2释放量释放量释放量释放量只是释放到外界的只是释放到外界的只是释放到外界的只是释放到外界的O2O2O2O2量，不包括自身量，不包括自身量，不包括自身量，不包括自身呼吸作用利用的部分，所以代表净产呼吸作用利用的部分，所以代表净产呼吸作用利用的部分，所以代表净产呼吸作用利用的部分，所以代表净产量量量量O2O2O2O2产生总量产生总量产生总量产生总量=O2=O2=O2=O2释放量释放量释放量释放量+自身呼吸消自身呼吸消自身呼吸消自身呼吸消 耗耗耗耗O2O2O2O2量量量量有机物积累量

14、有机物积累量有机物积累量有机物积累量单位时间光合作用增加的有机物量，单位时间光合作用增加的有机物量，单位时间光合作用增加的有机物量，单位时间光合作用增加的有机物量，不包括自身呼吸作用消耗的部分，所不包括自身呼吸作用消耗的部分，所不包括自身呼吸作用消耗的部分，所不包括自身呼吸作用消耗的部分，所以代表净产量以代表净产量以代表净产量以代表净产量产生有机物的总量产生有机物的总量产生有机物的总量产生有机物的总量=有机物的积有机物的积有机物的积有机物的积累量（表现为植物的增重）累量（表现为植物的增重）累量（表现为植物的增重）累量（表现为植物的增重）+自自自自身呼吸作用消耗量身呼吸作用消耗量身呼吸作用消耗量

15、身呼吸作用消耗量总结总结总结总结测量值一般为净产量，净产量与总产量的关系为：测量值一般为净产量，净产量与总产量的关系为：测量值一般为净产量，净产量与总产量的关系为：测量值一般为净产量，净产量与总产量的关系为：测量值（净产量）测量值（净产量）测量值（净产量）测量值（净产量）=实际值（总产量）实际值（总产量）实际值（总产量）实际值（总产量）呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用 消耗值消耗值消耗值消耗值3.3.净产量与总产量的关系净产量与总产量的关系净产量与总产量的关系净产量与总产量的关系第十三页，讲稿共七十四页哦4.4.4.4.你认为在上述坐标图中有哪些需要关注的信息？你认为在上述坐标图中有哪些需要关

16、注的信息？你认为在上述坐标图中有哪些需要关注的信息？你认为在上述坐标图中有哪些需要关注的信息？横坐标和纵坐标的单位名称横坐标和纵坐标的单位名称在坐标曲线图中，曲线与横、纵坐标之间的关系在坐标曲线图中，曲线与横、纵坐标之间的关系 一般来说，横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量，曲线一般来说，横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量，曲线一般来说，横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量，曲线一般来说，横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量，曲线在坐标图中随着自变量的变化而变化，曲线的变化情况可以通在坐标图中随着自变量的变化而变化，曲线的变化情况可以通在坐标图中随着自变量的变化而变化，曲线的变化情况可以通在坐标图中

17、随着自变量的变化而变化，曲线的变化情况可以通过纵坐标数值反映出来。过纵坐标数值反映出来。过纵坐标数值反映出来。过纵坐标数值反映出来。第十四页，讲稿共七十四页哦当横轴为当横轴为当横轴为当横轴为0 0 0 0时，曲线与纵轴的交点所表达的信息时，曲线与纵轴的交点所表达的信息时，曲线与纵轴的交点所表达的信息时，曲线与纵轴的交点所表达的信息当纵轴为当纵轴为当纵轴为当纵轴为0 0 0 0时，曲线与横轴的交点所表达的信息时，曲线与横轴的交点所表达的信息时，曲线与横轴的交点所表达的信息时，曲线与横轴的交点所表达的信息两条曲线的交点表达的信息两条曲线的交点表达的信息两条曲线的交点表达的信息两条曲线的交点表达的信

18、息每条曲线的拐点表达的信息每条曲线的拐点表达的信息每条曲线的拐点表达的信息每条曲线的拐点表达的信息每条曲线在图中的走势变化每条曲线在图中的走势变化每条曲线在图中的走势变化每条曲线在图中的走势变化曲线的斜率和最终的去向曲线的斜率和最终的去向曲线的斜率和最终的去向曲线的斜率和最终的去向第十五页，讲稿共七十四页哦5.5.5.5.光合作用与呼吸作用的曲线解读光合作用与呼吸作用的曲线解读光合作用与呼吸作用的曲线解读光合作用与呼吸作用的曲线解读A A A A点：点：点：点：光照为光照为光照为光照为0 0 0 0，植物只进行呼吸作用，纵坐标的数值，植物只进行呼吸作用，纵坐标的数值，植物只进行呼吸作用，纵坐标

19、的数值，植物只进行呼吸作用，纵坐标的数值 （CO2CO2CO2CO2释放量）表明此时的呼吸作用强度；释放量）表明此时的呼吸作用强度；释放量）表明此时的呼吸作用强度；释放量）表明此时的呼吸作用强度；P69ABAB段：段：光合作用强度小于呼吸作用强度，在此过程中，光合作用强度小于呼吸作用强度，在此过程中，随着光照增强，植物光合作用强度逐渐增大，随着光照增强，植物光合作用强度逐渐增大，CO2 CO2 的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用。的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用。第十六页，讲稿共七十四页哦B B B B点：点：点：点：光的补偿点。光合作用强度等于呼吸作用强度，此光的补偿点。光合作用强

20、度等于呼吸作用强度，此光的补偿点。光合作用强度等于呼吸作用强度，此光的补偿点。光合作用强度等于呼吸作用强度，此 时植物光合作用利用时植物光合作用利用时植物光合作用利用时植物光合作用利用CO2CO2CO2CO2的速率等于呼吸作用产生的速率等于呼吸作用产生的速率等于呼吸作用产生的速率等于呼吸作用产生 CO2 CO2 CO2 CO2的速率。的速率。的速率。的速率。植物白天的光照强度必须大于植物白天的光照强度必须大于植物白天的光照强度必须大于植物白天的光照强度必须大于B B B B点以上才能正常生长点以上才能正常生长点以上才能正常生长点以上才能正常生长第十七页，讲稿共七十四页哦BCBCBCBC段：段：

21、段：段：光合作用强度大于呼吸作用强度，随光照增强，吸光合作用强度大于呼吸作用强度，随光照增强，吸光合作用强度大于呼吸作用强度，随光照增强，吸光合作用强度大于呼吸作用强度，随光照增强，吸 收收收收CO2CO2CO2CO2的速率逐渐增大。的速率逐渐增大。的速率逐渐增大。的速率逐渐增大。C C C C点：点：点：点：光的饱和点。在此光照强度下，植物的光合作用强光的饱和点。在此光照强度下，植物的光合作用强光的饱和点。在此光照强度下，植物的光合作用强光的饱和点。在此光照强度下，植物的光合作用强 度最大，此后光照强度不再是限制因素，而度最大，此后光照强度不再是限制因素，而度最大，此后光照强度不再是限制因素

22、，而度最大，此后光照强度不再是限制因素，而CO2CO2CO2CO2浓浓浓浓 度或者温度等其他条件可能是限制因素。度或者温度等其他条件可能是限制因素。度或者温度等其他条件可能是限制因素。度或者温度等其他条件可能是限制因素。第十八页，讲稿共七十四页哦乙乙丙丙丁丁甲图对应甲图对应甲图对应甲图对应 ；乙图对应乙图对应乙图对应乙图对应 ；丙图对应丙图对应丙图对应丙图对应 ；丁图对应丁图对应丁图对应丁图对应 。甲甲A A点点点点ABABABAB点点点点B B点点点点光照强度大于光照强度大于光照强度大于光照强度大于B B B B点点点点第十九页，讲稿共七十四页哦B B B B：光补偿点：光补偿点：光补偿点：

23、光补偿点C C C C2 2 2 2：光饱和点：光饱和点：光饱和点：光饱和点A AB BC C1 1光照强度光照强度0 0吸吸收收COCO2 2C C2 2c ca ab ba(a(净光合作用净光合作用净光合作用净光合作用)=b()=b(总光合作用总光合作用总光合作用总光合作用)c()c(呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用)光补偿点：光补偿点：光补偿点：光补偿点：光合作用吸收的光合作用吸收的光合作用吸收的光合作用吸收的COCOCOCO2 2 2 2和呼吸和呼吸和呼吸和呼吸放出放出放出放出COCOCOCO2 2 2 2相等时的光强度相等时的光强度相等时的光强度相等时的光强度。光饱和点：光饱和点：光

24、饱和点：光饱和点：光合作用达到光合作用达到光合作用达到光合作用达到最强最强最强最强时所需的时所需的时所需的时所需的最低的光强度最低的光强度最低的光强度最低的光强度。第二十页，讲稿共七十四页哦A A植物：呼吸速率为每小时释放植物：呼吸速率为每小时释放植物：呼吸速率为每小时释放植物：呼吸速率为每小时释放COCO2 2_mg/100cm_mg/100cm2 2当光照强度为当光照强度为当光照强度为当光照强度为Y Y时，总光合速率为时，总光合速率为时，总光合速率为时，总光合速率为_，净光合速率为，净光合速率为，净光合速率为，净光合速率为_注意坐标图的起始点注意坐标图的起始点 4 416161212第二十

25、一页，讲稿共七十四页哦例例1 1下图是在一定的下图是在一定的COCO2 2浓度和温度浓度和温度下，某阳生植物下，某阳生植物COCO2 2的吸收量和光照强的吸收量和光照强度的关系曲线，据图回答：度的关系曲线，据图回答：（1 1）该植物的呼吸速率为每小时释放）该植物的呼吸速率为每小时释放COCO2 2mg/dmmg/dm2 2。（2 2）b b点表示光合作用与呼吸作用速点表示光合作用与呼吸作用速率率。5 510101515202025253030353525252020151510105 50 05 5COCO2 2吸收量吸收量mg/dmmg/dm2 2hh光照强度（光照强度（KlxKlx）a a

26、b bc cd d（3 3）若该植物叶面积为）若该植物叶面积为10dm10dm2 2，在光照强度为，在光照强度为25Klx25Klx条件下光照条件下光照1 1小时，小时，则该植物光合作用固定则该植物光合作用固定COCO2 2 mgmg；合成葡萄糖合成葡萄糖mgmg。5相等相等相等相等250170.5（20+520+5）10=10=第二十二页，讲稿共七十四页哦5 510101515202025253030353525252020151510105 50 05 51010COCO2 2吸收量吸收量mg/dmmg/dm2 2hh光照强度（光照强度（KlxKlx）a ab bc cd d（4 4）若白

27、天光照强度较长时期）若白天光照强度较长时期为为b b该植物能否正常生长？为该植物能否正常生长？为什么？什么？（5 5）若该植物为阴生植物，则）若该植物为阴生植物，则b b点应向点应向移动。移动。不能正常生长。白天光不能正常生长。白天光不能正常生长。白天光不能正常生长。白天光照强度为照强度为照强度为照强度为b b b b时，缺少有机物积时，缺少有机物积时，缺少有机物积时，缺少有机物积累，而夜间消耗有机物，从累，而夜间消耗有机物，从累，而夜间消耗有机物，从累，而夜间消耗有机物，从全天来看，有机物的消耗多全天来看，有机物的消耗多全天来看，有机物的消耗多全天来看，有机物的消耗多于积累，不能正常生长。于

28、积累，不能正常生长。于积累，不能正常生长。于积累，不能正常生长。左左左左第二十三页，讲稿共七十四页哦光合作用实际产O2量实测（净）O2释放量呼吸作用耗O2量光合作用实际CO2消耗量实测（净）CO2消耗量呼吸作用CO2释放量光合作用C6H12O6实际生产量实测（净）C6H12O6生产量 呼吸作用C6H12O6消耗量1 1、在、在有光有光条件下，植物条件下，植物进行光合作用和呼吸作用。进行光合作用和呼吸作用。2 2、在、在无光无光条件下，植物条件下，植物只进行呼吸作用只进行呼吸作用（此时可测定呼吸速率）（此时可测定呼吸速率）3 3、总（实际）光合作用量（速率）总（实际）光合作用量（速率）=净光合生

29、产量（速率）净光合生产量（速率）+呼吸作用量（速率）呼吸作用量（速率）。总结：4 4、叶绿体（光合作用）叶绿体（光合作用）的的 COCO2 2吸收量才是总光合量吸收量才是总光合量第二十五页，讲稿共七十四页哦二、二、气体体积变化法气体体积变化法-测光合作用测光合作用O2产生产生(或或CO2消耗消耗)的体积的体积 例例1某生物兴趣小组设计了图某生物兴趣小组设计了图3装置进行光合速率的测试实验（忽略温度对气体膨胀的影响）。装置进行光合速率的测试实验（忽略温度对气体膨胀的影响）。测定植物的呼吸作用强度：装置的烧杯中放入适宜浓度的测定植物的呼吸作用强度：装置的烧杯中放入适宜浓度的NaOH溶液；将玻璃钟罩

30、遮光处理，溶液；将玻璃钟罩遮光处理，放在适宜温度的环境中；放在适宜温度的环境中；1小时后记录红墨水滴移动的方向和刻度，得小时后记录红墨水滴移动的方向和刻度，得X值。值。测定植物的净光合作用强度：装置的烧杯中放入测定植物的净光合作用强度：装置的烧杯中放入NaHCO3缓冲溶液；将装置放在光照充足、缓冲溶液；将装置放在光照充足、温度适宜的环境中；温度适宜的环境中；1小时后记录红墨水滴移动的方向和刻度，得小时后记录红墨水滴移动的方向和刻度，得Y值。值。请你预测在植物生长期红墨水滴最可能移动方向并分析原因：请你预测在植物生长期红墨水滴最可能移动方向并分析原因：第三十三页，讲稿共七十四页哦项目项目红墨水滴

31、移动方向红墨水滴移动方向原因分析原因分析测定植物呼吸作用速率测定植物呼吸作用速率a ac c测定植物净光合作用强度测定植物净光合作用强度b bd d向左移动向左移动向右移动向右移动c玻璃钟罩遮光，植物只进行呼吸作用，植物进行有氧呼吸消耗玻璃钟罩遮光，植物只进行呼吸作用，植物进行有氧呼吸消耗O2，而释放的，而释放的CO2气体被装置烧杯气体被装置烧杯中中NaOH溶液吸收，导致装置内气体、压强减小，红色液滴向左移动溶液吸收，导致装置内气体、压强减小，红色液滴向左移动d装置的烧杯中放入装置的烧杯中放入NaHCO3缓冲溶液可维持装置中的缓冲溶液可维持装置中的CO2浓度；将装置放在光照充足、温度浓度；将装

32、置放在光照充足、温度适宜的环境中，在植物的生长期，光合作用强度超过呼吸作用强度，表现为表观光合作适宜的环境中，在植物的生长期，光合作用强度超过呼吸作用强度，表现为表观光合作用释放用释放O2，致装置内气体量增加，红色液滴向右移动，致装置内气体量增加，红色液滴向右移动第三十四页，讲稿共七十四页哦解析：解析：测定植物的呼吸作用强度时，将玻璃钟罩遮光处理，绿色植物只进行呼吸作用，植物进行有氧呼吸消耗O2，而释放的CO2气体被装置烧杯中的NaOH溶液吸收，导致装置内气体量减小，压强减小，红色液滴向左移动，向左移动的距离X，就代表植物进行有氧呼吸消耗的量O2量，也就是有氧呼吸产生的CO2量。测定植物的净光

33、合作用强度：装置的烧杯中放入NaHCO3缓冲溶液可维持装置中的CO2浓度；将装置放在光照充足、温度适宜的环境中，又处在植物的生长期，其光合作用强度超过呼吸作用强度，表现为表观光合作用释放O2，致装置内气体量增加，红色液滴向右移动，向右移动距离Y，就代表表观光合作用释放O2量，也就是表观光合作用吸收的CO2量。所以，依据实验原理：真正光合速率 =呼吸速率+表观光合速率，就可以计算出光合速率。第三十五页，讲稿共七十四页哦【解题思路与答案解题思路与答案】实验前测量2号瓶的溶氧量和实验后测量1号瓶的溶氧量，其目的还是测量2号瓶实验前后的溶氧量变化。为了使2号瓶实验前后保持水量、水质等的一致性，故设置1

34、号瓶以进行开始溶氧量的测量。利用溶氧增加量可以计算出有机物的积累量。由上述分析可知，实验原理是利用水生低等植物光合作用氧气的产生与所有水生生物呼吸作用氧气的消耗关系计算该水层的生产能力，即生产者在一昼夜积累有机物的量。（1）实验开始时，1号瓶溶氧量应与2号瓶一样为5.3mg，24h后变成6.5mg，溶氧量增加的原因是由一昼夜中该水层水生植物光合作用产氧量超过所有水生生物的呼吸作用耗氧量引起的；（2）根据溶氧增加量可直接计算葡萄糖积累量为1.125 mg；（3）另取一个和另取一个和1号、号、2号相同的瓶，设法使之不透光，设为号相同的瓶，设法使之不透光，设为3号瓶，其他处理和号瓶，其他处理和1号瓶

35、相同，号瓶相同，24h后测定溶氧量，重复后测定溶氧量，重复3次，去平均值。次，去平均值。（4）根据现有实验条件，只能测知1号瓶溶氧增加量。要想知道1号瓶24h产生氧气的总量，根据氧气产生总量溶氧增加量生物消耗量，必须再测知1号瓶中所有生物的耗氧量，所以需要另设一个同样的黑色不透光的3号瓶，使该瓶生物只进行呼吸作用，处理方法同1号瓶。24h后测3号瓶溶氧量，设为a，则瓶中24h耗氧量为（5.3a）mg，所以1号瓶产生氧气的总量为（6.55.3）mg（5.3a）mg，根据6O2C6H12O6列出方程：180/y632/（6.55.3）（5.3a）y180(6.5a)/63215(6.5a)/16第

36、四十页，讲稿共七十四页哦下图中的甲、乙两图为下图中的甲、乙两图为下图中的甲、乙两图为下图中的甲、乙两图为昼夜中某作物植株对昼夜中某作物植株对昼夜中某作物植株对昼夜中某作物植株对C0C0C0C02 2 2 2的吸收和释放状况的示的吸收和释放状况的示的吸收和释放状况的示的吸收和释放状况的示意图。意图。意图。意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：请据图回答问题：请据图回答问题：请据图回答问题：（1 1 1 1）甲图曲线中）甲图

37、曲线中）甲图曲线中）甲图曲线中C C C C点和点和点和点和E E E E点点点点(外界环境中外界环境中外界环境中外界环境中C0C0C0C02 2 2 2浓度变化为零浓度变化为零浓度变化为零浓度变化为零)处，植株处处，植株处处，植株处处，植株处于何种生理活动状态？于何种生理活动状态？于何种生理活动状态？于何种生理活动状态？（2 2 2 2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的 段，其中段，其中段，其中段，其中光合作用强度最高的是光合作用强度最高的是光合作用强度最高

38、的是光合作用强度最高的是 点，植株积累有机物最多点，植株积累有机物最多点，植株积累有机物最多点，植株积累有机物最多的是的是的是的是 点点点点 呼吸作用释放呼吸作用释放呼吸作用释放呼吸作用释放C0C0C0C02 2 2 2的量等于光合作用吸收的量等于光合作用吸收的量等于光合作用吸收的量等于光合作用吸收C0C0C0C02 2 2 2的量的量的量的量BFBF D DE E第五十四页，讲稿共七十四页哦乙图中乙图中乙图中乙图中FGFGFGFG段段段段C0C0C0C02 2 2 2吸收量逐渐减少是因为吸收量逐渐减少是因为吸收量逐渐减少是因为吸收量逐渐减少是因为 ，以致光，以致光，以致光，以致光反应产生的反

39、应产生的反应产生的反应产生的 和和和和 逐渐减少，从而影响了碳反应强逐渐减少，从而影响了碳反应强逐渐减少，从而影响了碳反应强逐渐减少，从而影响了碳反应强度，使化合物数量减少，影响了度，使化合物数量减少，影响了度，使化合物数量减少，影响了度，使化合物数量减少，影响了C0C0C0C02 2 2 2固定。固定。固定。固定。（4 4 4 4）乙图曲线中间）乙图曲线中间）乙图曲线中间）乙图曲线中间E E E E处光合作用强度暂时降低，可能是处光合作用强度暂时降低，可能是处光合作用强度暂时降低，可能是处光合作用强度暂时降低，可能是因为因为因为因为 。光照强度逐步光照强度逐步光照强度逐步光照强度逐步减弱减弱

40、减弱减弱ATPNADPH温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了C0C0C0C02 2 2 2原料的供原料的供原料的供原料的供应应应应第五十五页，讲稿共七十四页哦例：下图所示是测定金鱼藻光合作用的实验装置，表中数据是例：下图所示是测定金鱼藻光合作用的实验装置，表中数据是例：下图所示是测定金鱼藻光合作用的实验装置，表中数据是例：下图所示是测定金鱼藻光合作用的实验装置，表中数据是在在在在适宜（恒定）温度条件下，改变光源与烧杯距离测得的金鱼适宜（恒定）温度条件下，改变光源与烧杯距离测得的金

41、鱼适宜（恒定）温度条件下，改变光源与烧杯距离测得的金鱼适宜（恒定）温度条件下，改变光源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数藻放出的气泡数藻放出的气泡数藻放出的气泡数，如下表所示，请仔细分析后回答下列问题：，如下表所示，请仔细分析后回答下列问题：，如下表所示，请仔细分析后回答下列问题：，如下表所示，请仔细分析后回答下列问题：（1 1 1 1）从图或表中可以得出的结论是）从图或表中可以得出的结论是）从图或表中可以得出的结论是）从图或表中可以得出的结论是 。（2 2 2 2）若将灯与烧杯间的距离固定在）若将灯与烧杯间的距离固定在）若将灯与烧杯间的距离固定在）若将灯与烧杯间的距离固定在15cm15cm1

42、5cm15cm处，温度适宜，光照较长时间后发现产生处，温度适宜，光照较长时间后发现产生处，温度适宜，光照较长时间后发现产生处，温度适宜，光照较长时间后发现产生的气泡数逐渐减少。产生这一现象的原因是的气泡数逐渐减少。产生这一现象的原因是的气泡数逐渐减少。产生这一现象的原因是的气泡数逐渐减少。产生这一现象的原因是 ，导致，导致，导致，导致 消耗减少，从而抑制了光反应。消耗减少，从而抑制了光反应。消耗减少，从而抑制了光反应。消耗减少，从而抑制了光反应。光合速率随光照强度的变化而变化光合速率随光照强度的变化而变化光合速率随光照强度的变化而变化光合速率随光照强度的变化而变化溶液中的溶液中的溶液中的溶液中

43、的COCOCOCO2 2 2 2减少减少减少减少NADPHNADPHNADPHNADPH和和和和ATPATPATPATP自变量：自变量：自变量：自变量：因变量：因变量：因变量：因变量：光照强度光照强度光照强度光照强度金鱼藻放出的气泡数金鱼藻放出的气泡数金鱼藻放出的气泡数金鱼藻放出的气泡数光合速率光合速率光合速率光合速率第五十六页，讲稿共七十四页哦（3 3 3 3）据表中数据估计，呈现如右图量变关系时的灯与烧杯）据表中数据估计，呈现如右图量变关系时的灯与烧杯）据表中数据估计，呈现如右图量变关系时的灯与烧杯）据表中数据估计，呈现如右图量变关系时的灯与烧杯间的距离为间的距离为间的距离为间的距离为 c

44、mcmcmcm。（4 4 4 4）金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质，其产生部）金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质，其产生部）金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质，其产生部）金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质，其产生部位是位是位是位是 。4545细胞质基质和线粒体细胞质基质和线粒体细胞质基质和线粒体细胞质基质和线粒体第五十七页，讲稿共七十四页哦(07(07(07(07山东卷山东卷山东卷山东卷)以测定的以测定的以测定的以测定的CO2CO2CO2CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某吸收量与释放量为指标，研究温度对某吸收量与释放量为指标，研究温度对某吸收量与释放量为

45、指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是正确的是正确的是正确的是 ()()()()A.A.A.A.光照相同时间，光照相同时间，光照相同时间，光照相同时间，35353535时光合作用制造的有机物的量与时光合作用制造的有机物的量与时光合作用制造的有机物的量与时光合作用制造的有机物的量与30303030时时时时相等相等相等相等B.B.B.B.光照相同时间，在光照相同时间，在光照相同时间，在光照

46、相同时间，在20202020条件下植物产生的有机物的量最多条件下植物产生的有机物的量最多条件下植物产生的有机物的量最多条件下植物产生的有机物的量最多C.C.C.C.温度高于温度高于温度高于温度高于25252525时，光合作用时，光合作用时，光合作用时，光合作用制造的有机物的量开始减少制造的有机物的量开始减少制造的有机物的量开始减少制造的有机物的量开始减少D.D.D.D.两曲线的交点表示光合作用两曲线的交点表示光合作用两曲线的交点表示光合作用两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机制造的与呼吸作用消耗的有机制造的与呼吸作用消耗的有机制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等物的量相等物的量相

47、等物的量相等 A胜券在握胜券在握胜券在握胜券在握 P71 P71 P71 P7130306.5(3+3.5)356.5(3+3.5)356.5(3.5+3)6.5(3.5+3)20204.75(3.25+1.5)4.75(3.25+1.5)积累积累积累积累=消耗消耗消耗消耗第六十页，讲稿共七十四页哦302010光照强度光照强度光光合合速速率率PQ 曲线达到曲线达到曲线达到曲线达到P P P P点之前点之前点之前点之前，限制光合速率的因素应为横坐标所表示限制光合速率的因素应为横坐标所表示限制光合速率的因素应为横坐标所表示限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提

48、高。的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。从从从从P P P P点到点到点到点到Q Q Q Q点之间点之间点之间点之间，横坐标因子和其他因子共同影响光合横坐标因子和其他因子共同影响光合横坐标因子和其他因子共同影响光合横坐标因子和其他因子共同影响光合速率。速率。速率。速率。7 7、多因素综合影响、多因素综合影响光光合合速速率率温度温度PQ高高高高COCO2 2浓度浓度浓度浓度中中中中COCO2 2浓度浓度浓度浓度低低低低COCO2 2浓度浓度浓度浓度P70P70第六十四页，讲稿共七十四页哦由乙图知

49、，由乙图知，由乙图知，由乙图知，4040时，植物体时，植物体时，植物体时，植物体(能能能能/不能不能不能不能)显示生长现象；而显示生长现象；而显示生长现象；而显示生长现象；而5 5时状态可用甲图中时状态可用甲图中时状态可用甲图中时状态可用甲图中_（填（填（填（填“A/B/C”A/B/C”）点表示）点表示）点表示）点表示用玻璃大棚种植蔬菜时，应选择光强为用玻璃大棚种植蔬菜时，应选择光强为用玻璃大棚种植蔬菜时，应选择光强为用玻璃大棚种植蔬菜时，应选择光强为_（填（填（填（填“A/B/C”A/B/C”）、温度为）、温度为）、温度为）、温度为_（填一个具体数值），及（填一个具体数值），及（填一个具体数值），及（填一个具体数值），及_颜色颜色颜色颜色_（填透明或不透明）的玻璃。（填透明或不透明）的玻璃。（填透明或不透明）的玻璃。（填透明或不透明）的玻璃。不能不能不能不能B BC C25252525无色无色无色无色透明透明透明透明第六十七页，讲稿共七十四页哦感谢大家观看2022/9/26第七十四页，讲稿共七十四页哦