最大公因数和最小公倍数练习课.ppt

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1、关于最大公因数和最小公倍数练习课现在学习的是第1页，共8页什么是最大公因数？什么是最大公因数？什么是最小公倍数？什么是最小公倍数？预学现在学习的是第2页，共8页下面哪几组数能很快找出最大公因数和最小公下面哪几组数能很快找出最大公因数和最小公倍数倍数?哪些不能？说说理由。哪些不能？说说理由。15和和5 17和和34 18和和12 9和和15 37和和74 1和和56 互质关系的两个数的最大公因数就是互质关系的两个数的最大公因数就是1，最小公倍，最小公倍数是这两个数的乘积；数是这两个数的乘积；倍数关系的两个数的最大公因数就是较小数，最倍数关系的两个数的最大公因数就是较小数，最小公倍数就是较大数。小

2、公倍数就是较大数。如果以上情况都不是，我们就需要求出两数的最大如果以上情况都不是，我们就需要求出两数的最大公因数和最小公倍数。公因数和最小公倍数。现在学习的是第3页，共8页直接说出每组数的直接说出每组数的最大公因数最大公因数和最小和最小公倍数公倍数。2626和和1313最大公因数是（最大公因数是（），最小公倍数是（），最小公倍数是（）1313和和6 6最大公因数是（最大公因数是（），最小公倍数是（），最小公倍数是（）4 4和和6 6最大公因数是（最大公因数是（），最小公倍数是（），最小公倍数是（）2929和和8787最大公因数是（最大公因数是（），最小公倍数是（），最小公倍数是（）11和和5最

3、大公因数是（最大公因数是（），最小公倍数是（），最小公倍数是（）a=2a=225,b=235,a和和b的的最大公因数是（最大公因数是（），最小），最小公倍数是（公倍数是（）。）。现在学习的是第4页，共8页二二.判断题。判断题。1.1.互质的两个数必定都是质数。（互质的两个数必定都是质数。（）2.2.两个不同的奇数一定是互质数。（两个不同的奇数一定是互质数。（）3.3.最小的质数是所有偶数的最大公因数。（最小的质数是所有偶数的最大公因数。（）4.14.1是所有非是所有非0 0自然数的公因数。自然数的公因数。5.a5.a是质数，是质数，b b也是质数，也是质数，abab一定是质数。（一定是质数。（

4、）现在学习的是第5页，共8页1、有一堆西瓜与一堆木瓜，分别为、有一堆西瓜与一堆木瓜，分别为24个与个与36个，将其各分成若干小堆，各小堆的个数要相个，将其各分成若干小堆，各小堆的个数要相等，则每小堆最多几个？这时候西瓜分成多少等，则每小堆最多几个？这时候西瓜分成多少小堆？木瓜分成多少小堆？小堆？木瓜分成多少小堆？2 2、王伯伯有两个小孩，老大、王伯伯有两个小孩，老大3 3天回家一次，老天回家一次，老二二4 4天回家一次，这次天回家一次，这次1010月月1 1日一起回家，则下日一起回家，则下一次是几月几日一起回家？一次是几月几日一起回家？3 3、一筐鸡蛋，、一筐鸡蛋，3 3个个3 3个数，最后多

5、个数，最后多1 1个；个；5 5个个5 5个个数，最后多数，最后多1 1个；个；6 6个个6 6个数，最后也多个数，最后也多1 1个。个。这些鸡蛋至少有多少个？这些鸡蛋至少有多少个？现在学习的是第6页，共8页课堂检测课堂检测1、利用每一小块长、利用每一小块长6公分，宽公分，宽4公分的长方形彩色瓷公分的长方形彩色瓷砖在墙壁上贴成正方形的图案。问：拼成的正方形的砖在墙壁上贴成正方形的图案。问：拼成的正方形的边长可能是多少？边长最小是多少？边长可能是多少？边长最小是多少？2 2、学校买来、学校买来4040支圆珠笔和支圆珠笔和5050本练习本，平均奖给本练习本，平均奖给四年级三好学生，结果圆珠笔多四年级三好学生，结果圆珠笔多4 4支，练习本多支，练习本多2 2本，本，四年级有多少名三好学生，他们各得到多少奖品？四年级有多少名三好学生，他们各得到多少奖品？现在学习的是第7页，共8页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第8页，共8页