培养集体荣誉感主题班会 (3)课件.ppt

《培养集体荣誉感主题班会 (3)课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培养集体荣誉感主题班会 (3)课件.ppt（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于培养集体荣誉感主题班会(3)现在学习的是第1页，共42页小故事小故事 在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？逃命的壮观景象，那是什么来了？蚂蚁军团！蚂蚁军团！现在学习的是第2页，共42页从这个古老的寓言中人们可以得到的启示：从这个古老的寓言中人们可以得到的启示：启示一：一只蚂蚁很渺小微弱，但它的团队，就连启示一：一只蚂蚁很渺小微弱，但它的团队，就连 兽中之王

2、，也要退避；兽中之王，也要退避；启示二：个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作，启示二：个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作，就能变成巨人；就能变成巨人；启示三：蚂蚁是最有团队精神的动物。势如卷席，启示三：蚂蚁是最有团队精神的动物。势如卷席，勇不可挡，团结奋进，无坚不摧勇不可挡，团结奋进，无坚不摧-弱小生弱小生 命构成的团队力量！命构成的团队力量！团队的力量是惊人的团队的力量是惊人的现在学习的是第3页，共42页缺乏缺乏“团队精神团队精神”的群体不过是的群体不过是乌合之众乌合之众1.1.群体：群体：在英文中为在英文中为GroupGroup；群体可能只是一；群体可能只是一群乌合之众，并不具备高度的战斗能

3、力，群乌合之众，并不具备高度的战斗能力，2.2.团队：团队：在英文中为在英文中为TeamTeam，团队不同于群体。，团队不同于群体。而一个有高度竞争力、战斗力的团队，必而一个有高度竞争力、战斗力的团队，必须有须有“团队精神团队精神”。现在学习的是第4页，共42页现在学习的是第5页，共42页一个班级需要团队精神吗？一个班级需要团队精神吗？一个团结的集体、一个优秀的集体对个人有一个团结的集体、一个优秀的集体对个人有影响吗？影响吗？现在学习的是第6页，共42页优秀的集体对个人的积极影响良好的班风、学风，同学们学会自律，学会良好的班风、学风，同学们学会自律，学会自觉学习，提高课堂效率；自觉学习，提高课

4、堂效率；良好的同学关系，同学们学会宽容、友爱、良好的同学关系，同学们学会宽容、友爱、互助；互助；强烈的集体荣誉感，培养同学们的责任意识，强烈的集体荣誉感，培养同学们的责任意识，充分发挥个人的才能。充分发挥个人的才能。强大的凝聚力，使同学们学会团结，学会合强大的凝聚力，使同学们学会团结，学会合作和交流。（在将来职场中必须具备的能作和交流。（在将来职场中必须具备的能力）力）现在学习的是第7页，共42页荣誉感是一种强大的精神力量，也是一个班级的灵魂和动力。现在学习的是第8页，共42页交流和讨论交流和讨论如何判断一个班级的好坏？怎么样才能使一个如何判断一个班级的好坏？怎么样才能使一个班级越来越好？班级

5、越来越好？好的班级对个人的发展是不是有帮助呢？好的班级对个人的发展是不是有帮助呢？大家进步，集体光荣大家进步，集体光荣，集体，集体成功，大家光荣。成功，大家光荣。现在学习的是第9页，共42页现在学习的是第10页，共42页谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？怎样才能让我们小组的木桶装最多的怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？水？现在学习的是第11页，共42页著名的著名的“木桶理论木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。短的那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？）我们的班集体就象是一个木桶

6、呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？块木板？你又想成为哪一块木板？现在学习的是第13页，共42页总结总结:如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那么每那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶了水，不能成之为木桶.现在学习的是第14页，共42页他又错了班上的小明，老忘记穿校服，忘记值日，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受针对这个现象请全体同学全体同

7、学讨论讨论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。现在学习的是第15页，共42页思考：我们希望木桶装更多的水，有思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？哪些好办法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）长木板补）长木板补短木板？（短木板？（3）长、短木板各自提升）长、短木板各自提升高度？。高度？。在班集体的建设中，哪一种方法最好，在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？最有效？现在学习的是第16页，共42页老师的温馨提示老师的温馨提示:在我们的学生生涯中，我们每个人都在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让希望自己生活在一个优秀的

8、，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！等到集体的建设，离不开你，我，他！等到初二可能我们班就要解散了，希望每一个初二可能我们班就要解散了，希望每一个同学在我们还能够在一起的学习生活中，同学在我们还能够在一起的学习生活中，都努力地提升自己的高度，希望我们的班都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！集体成为我们未来人生最美丽的回忆！现在学习的是第17页，共42页古代有一位学者问他的学生：古代有一位学者问他的学生：“一滴水一滴水怎样才能不干涸？怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答学生们面面相觑回

9、答不出来。最后学者的答案是：不出来。最后学者的答案是：“把它放进把它放进大海中去。大海中去。”现在学习的是第18页，共42页班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬？有哪些值得我们发扬？有哪些缺缺点点需要我们改正？需要我们改正？现在学习的是第19页，共42页一（一（1）班的优点）班的优点。课堂气氛较活跃，大部分同学能积极参与课堂活动并发言；课堂气氛较活跃，大部分同学能积极参与课堂活动并发言；同学们相处的很融洽开心；同学们相处的很融洽开心；班干部、科代表、组长、寝室长都很认真负责；班干部、科代表、组长、寝室长都很认真负责；大部分同学能团结合作，会乐于助人；大部分同学能团结合作，会乐于助人；没有或

10、极少自私自利的现象；没有或极少自私自利的现象；大部分同学素质高，有捡垃圾的习惯，能拾金不昧；大部分同学素质高，有捡垃圾的习惯，能拾金不昧；男、女生参加活动积极性较高；男、女生参加活动积极性较高；现在学习的是第20页，共42页一（1）班的缺点班的缺点 需要改进的地方：需要改进的地方：自觉性很差，就寝纪律差，自觉性很差，就寝纪律差，自习时间纪律不够好，普遍缺乏自我约束能力；自习时间纪律不够好，普遍缺乏自我约束能力；还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；同班同学有时会勾心斗角，互相挤兑，甚至拉帮结派

11、；同班同学有时会勾心斗角，互相挤兑，甚至拉帮结派；做卫生不够自觉，责任意识不够强；做卫生不够自觉，责任意识不够强；有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；自习，午休，就寝时不遵守作息时间，随意有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；自习，午休，就寝时不遵守作息时间，随意进出；进出；班干部应该以身作则，大胆批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；班干部应该以身作则，大胆批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；现在学习的是第21页，共42页我为初一（1）班做了什么？现在学习的是第22页，共42页1.认真做好值日工作认真做好值日工作(无论卫生区、宿舍还是教室无论卫生区、宿舍还是教室)

12、；2.最后走会关门、窗；最后走会关门、窗；3.积极参与晨跑并认真跑完；积极参与晨跑并认真跑完；4.做好记忆操；做好记忆操；5.主动对教学和班集体提出自己的意见；主动对教学和班集体提出自己的意见；6.为班级活动付出实际行动；为班级活动付出实际行动；7.积极配合班干部的工作；做好本职工作；积极配合班干部的工作；做好本职工作；8.配合好老师上课；遵守课堂纪律；配合好老师上课；遵守课堂纪律；9.地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；10.上课铃响后不迟到，不讲话上课铃响后不迟到，不讲话；11.早读大声读书；早读大声读书；12.积极参与各种课外活动；积极参与各种课外活动；13.尽心尽力

13、收作业；按时按量交作业；不抄袭尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;14.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；15.维护班集体利益，认真完成老师布置的任务；维护班集体利益，认真完成老师布置的任务；我我为为一一（1 1）班班做做过过的的事事情情？（每每题题一一分分；满满分分15分分）现在学习的是第23页，共42页现在学习的是第24页，共42页1、7组：在纪律方面2、8组：在学习方面3组：在卫生方面4组：在活动方面5组：在师生关系方面6组：同学关系方面讨论讨论现在学习的是第25页，共42页现在学习的是第26页，共42页纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪

14、律是学习的保证纪律也是安全的保证纪律也是安全的保证现在学习的是第27页，共42页 不要一提纪律就只想到罚站、反省，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。严格的作息保证了保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律感激纪律，感激惩罚。现在学习的是第28页，共42页现在学习的是第29页，共42页构建和谐的师生关系构建和谐的师生关系。现在学习的是第30页，共42页互动环节：请几名同学对老师说一句请几名同学对老师说一句你最想对老师说的话你最想对老师说的话现在学习的是第31页，共42页1.每个人的成长路上

15、都会犯错每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督好的人的指点和监督;2.一个学生最大的悲哀一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪无论他怎么违纪,都没有老师理他都没有老师理他.3.你所能伤害的你所能伤害的,就只有真正爱你的人就只有真正爱你的人!你犯错了你犯错了,你的你的仇人最高兴仇人最高兴.不关心你的人一点感觉也没有不关心你的人一点感觉也没有只有只有爱你关心你的人爱你关心你的人,才会愤怒才会愤怒,才会伤心才会伤心,才难过才难过我们我们,究究竟想要什么竟想要什么?所以所以,请珍惜身边每一个关心你请珍惜身边每一个关心你,爱你的人爱你的人!齐读齐读现在学

16、习的是第32页，共42页现在学习的是第33页，共42页黑板、讲台保持干净整洁热爱劳动，做好值日工作。现在学习的是第34页，共42页现在学习的是第35页，共42页我能为一（1）班做什么？现在学习的是第36页，共42页我们能为我们能为一（一（1）班做什么？班做什么？做力所能及的事，积极完成；做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；力所不能及尽自己努力完成；认真学习，不拉低班级平均分；认真学习，不拉低班级平均分；校运会积极参加或做后勤工作；校运会积极参加或做后勤工作；积极参加课外活动比赛，为班增光；积极参加课外活动比赛，为班增光；做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）做好自己的职责（卫

17、生、纪律、做操等检查）在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围；组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围；帮助老师搞好同学们的英语学习；帮助老师搞好同学们的英语学习；现在学习的是第37页，共42页有集体观念,团结的集体,事事以集体荣

18、誉为先,努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.我心目中的初一（1）班现在学习的是第38页，共42页现在学习的是第39页，共42页一个有凝聚力的班集体的形成，靠一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。自觉维护班级的荣誉。现在学习的是第40页，共42页目标：目标：集体成功，大家光荣；集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。大家进步，集体光荣。方法：方法：正当争取，主动承担，正当争取，主动承担，尽心尽力，搞好团结。尽心尽力，搞好团结。共同努力，创建美好班级共同努力，创建美好班级现在学习的是第41页，共42页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第42页，共42页