小学品德与生活品德与社会课程学生评价.ppt

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1、小学品德与生活品德与社会课程学生评价现在学习的是第1页，共14页l小学品德与生活、品德与社会课程学生评价，指的就是对小学生学习品德与生活、品德与社会课程学习情况的评价。有怎样的学生学习评价，就能培养出什么样的学生。我们要以学生发展为本，以学论教。就是以学生学习中呈现的状态为参照，来评价课堂教学质量。现在学习的是第2页，共14页 一、学生学习评价的原则一、学生学习评价的原则 l（一）尊重学生1.尊重学生，理解学生2.尊重学生的个性差异现在学习的是第3页，共14页 一、学生学习评价的原则一、学生学习评价的原则 l（二）、要引导学生从纵向进 行良性学习竞争1.利用评价结果给学生排队、分等不利于学 生

2、的成长。2.以发展为目标，引导学生在自身纵向比较中争取发展。现在学习的是第4页，共14页 一、学生学习评价的原则一、学生学习评价的原则 l（1）学习竞争能激发人的进取心和创新意识。l（2）提高求知欲，促进学生的整体发展。l（3）引导纵向竞争，竞争促进合作。现在学习的是第5页，共14页二、学生评价的内容二、学生评价的内容l（一）情感态度价值观的评价内容1.情感、态度和价值观的评价2.行为、习惯的评价内容标准3.知识评价内容标准 现在学习的是第6页，共14页二、学生评价的内容二、学生评价的内容（二）行为、习惯和能力内容现在学习的是第7页，共14页二、学生评价的内容二、学生评价的内容（三）、知识内容

3、(1)品德与生活课程评价内容标准（2）品德与社会课程评价内容标准现在学习的是第8页，共14页三、学生学习评价的方法三、学生学习评价的方法l（一）观察记录评价法（一）观察记录评价法现在学习的是第9页，共14页三、学生学习评价的方法三、学生学习评价的方法（二）学生成长资料袋评价法（二）学生成长资料袋评价法1、成长资料袋评价法的价值、成长资料袋评价法的价值（1）成长资料袋是儿童成长发展的证据成长资料袋是儿童成长发展的证据（2）成长资料袋反映了学生的进步成长过程成长资料袋反映了学生的进步成长过程现在学习的是第10页，共14页三、学生学习评价的方法三、学生学习评价的方法l（三）访谈评价法（三）访谈评价法现在学习的是第11页，共14页三、学生学习评价的方法三、学生学习评价的方法l（四）问卷法（四）问卷法现在学习的是第12页，共14页三、学生学习评价的方法三、学生学习评价的方法l（五）作业评价法（五）作业评价法现在学习的是第13页，共14页三、学生学习评价的方法三、学生学习评价的方法（六）学生自我评价法（六）学生自我评价法现在学习的是第14页，共14页