化学平衡移动的影响因素精选PPT.ppt

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1、化学平衡移动的影响因素第1页，此课件共18页哦化学平衡的特征：化学平衡的特征：逆：可逆反应；逆：可逆反应；等：等：V正正=V逆逆；定：反应体系中，反应混合物中各成分的含定：反应体系中，反应混合物中各成分的含 量保持不变。量保持不变。动：此时正逆反应仍在进行，动：此时正逆反应仍在进行，V正正=V逆逆0；平衡是否永久、不变呢？平衡是否永久、不变呢？第2页，此课件共18页哦改变反应条件改变反应条件原来的原来的平衡平衡平衡平衡被破坏被破坏新的反应条件新的反应条件建立新建立新的平衡的平衡这个过程叫做这个过程叫做这节课我们就来探究哪些因素可以影响化学平衡这节课我们就来探究哪些因素可以影响化学平衡的移动？的

2、移动？化学平衡的移动化学平衡的移动第3页，此课件共18页哦化学平衡移动的化学平衡移动的影响因素影响因素第4页，此课件共18页哦探究一：浓度对化学平衡移动的影响v演示实验演示实验v向橙色的溴水中滴加几滴向橙色的溴水中滴加几滴NaHCO3溶液溶液v现象：溴水颜色变浅现象：溴水颜色变浅v 说明说明c(Br2)减小，为什么减小，为什么c(Br2)会减小？会减小？v解释：解释：NaHCO3与与HBr反应，反应，c(HBr)减小，平衡向正方减小，平衡向正方向移动，导致向移动，导致c(Br2)减小，所以溴水颜色变浅。减小，所以溴水颜色变浅。Br2+H2O HBr+HBrO第5页，此课件共18页哦v在上述新建

3、立的平衡体系中加入氢溴酸在上述新建立的平衡体系中加入氢溴酸v现象：溴水颜色变深现象：溴水颜色变深v解释：解释：c(HBr)增加，平衡向逆反应方向移动，导致增加，平衡向逆反应方向移动，导致c(Br2)增加，溴水颜色变深；增加，溴水颜色变深；v结论：结论：Br2+H2O HBr+HBrO减小生成物的浓度，平衡向正反应方向移动；减小生成物的浓度，平衡向正反应方向移动；增加生成物的浓度，平衡向逆反应方向移动。增加生成物的浓度，平衡向逆反应方向移动。第6页，此课件共18页哦学生实验：FeCl3+3KSCN Fe(SCN)3+3KCl棕黄色棕黄色血红色血红色配制溶液：向小烧杯中加入配制溶液：向小烧杯中加入

4、20毫升水，滴入毫升水，滴入3滴滴1摩尔摩尔/升升KSCN 和和3滴滴1摩尔摩尔/升的升的FeCl3，用玻璃棒搅拌，混合均匀。，用玻璃棒搅拌，混合均匀。设计实验方案，验证浓度对平衡的影响：设计实验方案，验证浓度对平衡的影响：【归纳】增大反应物的浓度，平衡向增大反应物的浓度，平衡向 移动；移动；减小反应物的浓度，平衡向减小反应物的浓度，平衡向 移动；移动；增大生成物的浓度，平衡向增大生成物的浓度，平衡向 移动；移动；减小生成物的浓度，平衡向减小生成物的浓度，平衡向 移动；移动；正反应方向正反应方向逆反应方向逆反应方向逆反应方向逆反应方向正反应方向正反应方向第7页，此课件共18页哦v如果改变能影响

5、可逆反应平衡移动的条件，如果改变能影响可逆反应平衡移动的条件，化学平衡就被破坏，化学平衡向化学平衡就被破坏，化学平衡向 。削弱该改变的方向移动削弱该改变的方向移动平衡移动原理平衡移动原理-勒夏特列原理勒夏特列原理第8页，此课件共18页哦探究二：温度对化学平衡移动的影响v推测：温度升高，平衡向推测：温度升高，平衡向 移动移动（由勒夏特列原理推断）（由勒夏特列原理推断）v 2NO2 N2O4+Q红棕色红棕色无色无色第9页，此课件共18页哦实验实验条件变化条件变化实验现象实验现象实验结论实验结论放入热水中放入热水中温度温度 平衡向平衡向 反应方反应方向移动（即向移动（即 的的方向）方向）放入冰水中放

6、入冰水中温度温度平衡向平衡向 反应方反应方向移动（即向移动（即 的的方向）方向）结论：从上面的实验现象可以得出结论：温度升高，化结论：从上面的实验现象可以得出结论：温度升高，化学平衡向学平衡向 方向移动，反之，降低温度，化学平衡向方向移动，反之，降低温度，化学平衡向 方向移动。方向移动。升高升高降低降低颜色颜色变深变深颜色颜色变浅变浅 逆逆正正 吸热吸热 放热放热 吸热吸热 放热放热降低降低第10页，此课件共18页哦探究三：压强对化学平衡移动的影响v推测：压强增大，平衡向推测：压强增大，平衡向 移动（由勒夏特列移动（由勒夏特列原理推断）原理推断）v实验验证：一定温度下，在密闭容器中发生的化学实

7、验验证：一定温度下，在密闭容器中发生的化学反应反应 2NO2（g）N2O4（g）第11页，此课件共18页哦实验条件实验条件现象（颜色变化）现象（颜色变化）现象变化原因现象变化原因增大压强增大压强减小压强减小压强结论：增加气体的压强，平衡向结论：增加气体的压强，平衡向 方向移动，方向移动，减小气体的压强，平衡向减小气体的压强，平衡向 方向移动。方向移动。颜色先深后浅颜色先深后浅颜色先浅后深颜色先浅后深气体体积减小气体体积减小气体体积增大气体体积增大第12页，此课件共18页哦问题讨论：压强变化是否一定会引起化学平衡的移问题讨论：压强变化是否一定会引起化学平衡的移动？动？通过改变影响化学平衡移动的条

8、件，通过改变影响化学平衡移动的条件，使可逆反应朝着人类所期望的方向进行使可逆反应朝着人类所期望的方向进行使反应物尽可能多的转变成生成物使反应物尽可能多的转变成生成物eg:H2(g)+I2(g)2HI(g)第13页，此课件共18页哦学以致用1、牙齿表面由一层坚硬的、组成为、牙齿表面由一层坚硬的、组成为Ca5(PO4)3OH的矿物质保护着，的矿物质保护着，它在唾液中存在下列平衡：它在唾液中存在下列平衡：Ca5(PO4)3OH 5Ca2+3PO43-+OH-进食后，细菌和酶作用于食物，产生有机酸，这时牙齿就会受到进食后，细菌和酶作用于食物，产生有机酸，这时牙齿就会受到腐蚀，其原因是腐蚀，其原因是 .

9、已知已知Ca5(PO4)3F(s)的溶解度比上面的矿化产物更小，质地更坚的溶解度比上面的矿化产物更小，质地更坚固。固。Ca5(PO4)3OH +F-Ca5(PO4)3F(更稳定更稳定)+OH-请解释当牙膏中配有氟化物添加剂后能防止龋齿的原因。请解释当牙膏中配有氟化物添加剂后能防止龋齿的原因。脱矿矿化广告有机酸会与有机酸会与OH-发生反应，导致发生反应，导致c(OH-)减小，平衡向减小，平衡向脱矿的方向移动。脱矿的方向移动。第14页，此课件共18页哦从平衡的角度认识世界v勒夏特列原理除了在化学平衡中进行应用外，勒夏特列原理除了在化学平衡中进行应用外，在其他的平衡中（如物理学、生物学、甚至在其他的

10、平衡中（如物理学、生物学、甚至在经济学、政治学方面）是否同样适用，举在经济学、政治学方面）是否同样适用，举一些例子加以说明。从中可以得到哪些启示一些例子加以说明。从中可以得到哪些启示？第15页，此课件共18页哦v 生理不平衡生理不平衡-有毛病；有毛病；v 心理不平衡心理不平衡-有情绪；有情绪；v 家庭不平衡家庭不平衡-有矛盾；有矛盾；v 邻里不平衡邻里不平衡-有纠纷；有纠纷；v 社会不平衡社会不平衡-有怨恨；有怨恨；v 生态不平衡生态不平衡-有灾难；有灾难；v 宇宙不平衡宇宙不平衡-就就v 我们共同努力，共筑和谐社会！我们共同努力，共筑和谐社会！第16页，此课件共18页哦学以致用2、用平衡的观

11、点解释酸碱指示剂遇酸、遇碱变、用平衡的观点解释酸碱指示剂遇酸、遇碱变色的原因色的原因v酸碱指示剂紫色石蕊（用酸碱指示剂紫色石蕊（用HZ表示石蕊分子）表示石蕊分子）在溶液中存在以下电离平衡在溶液中存在以下电离平衡vHZ(溶液溶液)H+(溶液溶液)+Z-(溶液溶液)红色红色蓝色蓝色第17页，此课件共18页哦学以致用v3、人体血液的、人体血液的pH是有一个稳定的数值，正常值是是有一个稳定的数值，正常值是7.40.05.这一数值保证了在血液中进行的各种生化反这一数值保证了在血液中进行的各种生化反应。人体新陈代谢产生的酸性物质和碱性物质进入了血应。人体新陈代谢产生的酸性物质和碱性物质进入了血液，但血液的液，但血液的pH仍会保持稳定，这是什么原因？仍会保持稳定，这是什么原因？v血液中存在以下平衡：血液中存在以下平衡：vH+HCO3-H2CO3 CO2+H2Ov 20 ：1v 第18页，此课件共18页哦