培养良好的学习习惯主题班会.ppt

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1、培养良好的学习习惯主题班会课件现在学习的是第1页，共20页现在学习的是第2页，共20页学习习惯测试学习习惯测试1 1、学习时间不固定（、学习时间不固定（）2 2、课堂上注意力不集中；（、课堂上注意力不集中；（）3 3、学习目标不明确；（、学习目标不明确；（）4 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）5 5、不懂不会也不问；（、不懂不会也不问；（）6 6、学习时沉迷于空想；（、学习时沉迷于空想；（）7 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人

2、对对、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（答案；（）9 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（边，不认真分析检查；（）1010、做作业或复习时，常做一些小动作；（、做作业或复习时，常做一些小动作；（）现在学习的是第3页，共20页1111、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）1212、边做作业，边听音乐或者看电视；（、边做作业，边听音乐或者看电视；（）1414、学习用具乱扔，用时找不到；（、学习用具乱扔，用时找不到；（）1515、平时不复习，考

3、前开夜车；（、平时不复习，考前开夜车；（）1616、喜欢哪科学哪科，偏科；（、喜欢哪科学哪科，偏科；（）1717、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（）5 5个以下个以下，要引起注意，立即改正，要引起注意，立即改正5 51010个个，得赶快制定计划，自己改正，得赶快制定计划，自己改正1010个以上个以上，问题严重，请别人帮助自己改正，问题严重，请别人帮助自己改正现在学习的是第4页，共20页 行为养成习惯，习惯形行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，成性格，性格决定命运，可见，良好的学习习惯的可见，良好的学习习惯的养成至关重要！养成至关重要！现

4、在学习的是第5页，共20页一、什么是学习习惯一、什么是学习习惯 所谓习惯，就是经过重复练所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的自自然然表现出来的学习上的习性。习性。现在学习的是第6页，共20页 学习习惯一旦养成，它便学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。惯性力量。“良好的学习习良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因惯是一种自觉的学习

5、行为，因而能提高学习效率而能提高学习效率”现在学习的是第7页，共20页1学习时间不固定学习时间不固定,不制定学习生活作息时间表不制定学习生活作息时间表2课堂上思想开小差，精神不集中；课堂上思想开小差，精神不集中；3 自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间.4不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦,马马虎虎地应付学习；马马虎虎地应付学习；5快下课时就听不进去了，早早把书包收拾快下课时就听不进去了，早早把书包收拾.好，好，心中开始想着课后的娱乐活动心中开始想着课后的娱乐活动6作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，作业本、

6、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查扔到一边，不认真分析检查现在学习的是第8页，共20页7、遇到好电视，就忘记做作业、遇到好电视，就忘记做作业8、有拖延交作业的行为。、有拖延交作业的行为。9、喜欢哪科学哪科，偏科、喜欢哪科学哪科，偏科10、喜欢边吃东西或边看电视边学习。、喜欢边吃东西或边看电视边学习。11、要有人督促才肯用功。、要有人督促才肯用功。12、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；学习；现在学习的是第9页，共20页1.1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。爱动脑筋，爱观察，爱提问。2.2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。有钻研精神，

7、喜欢独立完成学习任务。3.3.学习有计划。学习有计划。4.4.善于集中精神，排除干扰。善于集中精神，排除干扰。5.5.有一套适合自己的学习方法。有一套适合自己的学习方法。6.6.经常使用工具书，参考书。经常使用工具书，参考书。7.7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。喜欢阅读，有意识拓展知识面。8.8.经常与同学讨论问题。经常与同学讨论问题。9.9.今日事，今日毕。今日事，今日毕。现在学习的是第10页，共20页思考：思考：不同的习惯分别会带来什么样的影响？现在学习的是第11页，共20页良好的学习习惯符合学习规律，良好的学习习惯符合学习规律，有利于提高学习效果，塑造健有利于提高学习效果，塑造健康人格，

8、使人终身受益。康人格，使人终身受益。不良的学习习惯偏离学习规律，不良的学习习惯偏离学习规律，会妨碍学习效果，会助长生活会妨碍学习效果，会助长生活中的消极因素，贻害无穷。中的消极因素，贻害无穷。现在学习的是第12页，共20页1978年，年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：人问其中一位：“你在哪所大学哪所实验室里你在哪所大学哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢学到了你认为最重要的东西呢?“出人意料，这出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。是在幼儿园。”又问：又问：”在幼儿园里学到了什么呢在幼儿园里学到了什么呢?学者

9、答：学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；的东西不要拿；现在学习的是第13页，共20页v东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。东西就是这些。“这位学者的回答，代表了这位学者的回答，代表了到会科学家的普遍看法。到会科学家的普遍看法。老师给他们培养的良好习惯。老师给他们培养的良好习惯。提问：诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中提问：诺贝

10、尔奖获得者认为自己终生所学中最重要的东西是什么？是在哪里学到的最重要的东西是什么？是在哪里学到的?现在学习的是第14页，共20页周峰，周峰，13岁考取中国科技大学少年班，岁考取中国科技大学少年班，20岁时以托福和岁时以托福和GRE的优异成绩得到的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认为自己成功的秘诀就攻读博士。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记

11、住了就这样，一年下来，便记住了3 000多个汉字和多个汉字和3 000多个英语单词。这多个英语单词。这是他量化的学习习惯。是他量化的学习习惯。现在学习的是第15页，共20页周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，

12、精神略有溜号便立即做出调整。这差，精神略有溜号便立即做出调整。这是他专心致志的学习习惯。是他专心致志的学习习惯。现在学习的是第16页，共20页良好的学习习惯良好的学习习惯请说出他的表现请说出他的表现现在学习的是第17页，共20页好习惯是开启成功的金钥匙好习惯是开启成功的金钥匙现在学习的是第18页，共20页收获列表收获列表v1 习惯有良好与不良之分习惯有良好与不良之分v2 良好的习惯与不良的习惯分别会有良好的习惯与不良的习惯分别会有不同的影响不同的影响v3 好习惯是开启成功的金钥匙好习惯是开启成功的金钥匙v4 我们要拥有良好的学习习惯我们要拥有良好的学习习惯现在学习的是第19页，共20页播种行为，收获习惯；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；播种性格，收获命运；我最亲爱的同学们，愿你们在今朝播下好习惯我最亲爱的同学们，愿你们在今朝播下好习惯的种子，在明天收获成功的人生！的种子，在明天收获成功的人生！现在学习的是第20页，共20页