幼儿园大班音乐活动教案《七彩光和果宝宝》含反思.doc

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1、幼儿园大班音乐活动教案七彩光和果宝宝含反思大班音乐活动教案七彩光和果宝宝含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲友好、快乐的情绪，学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符，感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐，快来看看幼儿园大班音乐活动七彩光和果宝宝含反思教案吧。活动目标：1.学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。2.感受歌曲友好、快乐的情绪。3.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。4.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：1.带邻幼儿参观水果店，重点观察水果颜色的丰富多彩。2.音乐教学课件。活动过程：1.观赏课件，形象理解歌曲内容（1）观

2、看课件欣赏歌曲，请幼儿说说听到了什么，与哪个故事有关。（2）请幼儿说说歌曲中有哪些果娃娃（3）带领幼儿随音乐节奏朗诵歌词。（4）重点学念歌曲念白部分。（5）再次欣赏教学课件，感受歌曲的节奏和趣味性。2.学唱歌曲（1）师幼一同学唱歌曲，帮助幼儿感受并练习歌曲乐句中的附点音符及休止符。（2）师幼共同演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿兴趣。（3）请幼儿分角色领唱、表演歌曲。（4）启发幼儿替换水果名字，创编念白，演唱创编歌曲。教学反思这首歌曲的活动重点定位于学唱歌曲，以及一些音乐技能的掌握：附点、休止符。在活动中，幼儿在练习念白的时候，由于有动作的指示，幼儿能够注意到休止符，并把它唱出来，但是在

3、完整歌唱的时候，幼儿经常忘记唱出休止符。在理解歌词的时候，发现幼儿难以理解溜和染两个字，虽然在活动中我使用提问的形式来理解，但是幼儿能够理解染字，但对于溜这个字比较形象，理解的不够透彻。同时这两个字的发音也比较难，在活动中发现幼儿一部分幼儿不能够准确的发音。在活动中也有精彩的部分：让幼儿较快地掌握歌曲节奏，而且还能够帮助幼儿记住歌词。在按节奏朗诵歌词环节，我首先让幼儿通过练习掌握图谱节奏，特别是最后的休止符号，让幼儿第一次感受后注意到休止符，讨论怎样打出空拍。创编歌词。在这个环节中，我不仅以创编歌词为目的，而是要让孩子在学习歌曲时能感受到歌曲本身的旋律美、节奏美、情趣美，来调动孩子对音乐的兴趣，再用声音、表情、身体语言来体验活动所带来的快乐。从整个活动过程中来看，幼儿兴趣很好，激发了幼儿的参与活动的热情，孩子的学习比较主动、积极，享受着参与活动的快乐。小百科：光的研究历史和力学一样，在古希腊时代就受到注意，光的反射定律早在欧几里得时代已经闻名，但在自然科学与宗教分离开之前，人类对于光的本质的理解几乎再没有进步，只是停留在对光的传播、运用等形式上的理解层面。（另，历史告诉我们，古中国早在战国初期，墨学创始人墨子便发现了光的反射定律，建立了中国的光学体系。）十七世纪，对这个问题已经开始存在“波动学说”和“粒子学说”两种声音。4